蘭州晨報·少兒週刊·少年派
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蒙娜麗莎、教皇英諾森十世，還有達·芬奇畫筆下的那個抱銀鼠的女子……相信不，只要一堂體驗課，你就能“成為”他們。
這兩天，東崗小學線上教學的一堂美術課，給同學們帶來了不一樣的美術創作體驗。以往只是用眼睛去欣賞的名畫，在美術老師康娜的引導下有了新的“學法”。一場世界名畫創意模仿秀開啟，《戴珍珠耳環的少女》《東方武士》《蒙娜麗莎》《抱銀鼠的女子》《弗裡達·卡羅自畫像》等世界名畫作品，經過一番裝扮同學們儼然成了世界名作的男女主角！
看！頭戴髮圈、身穿輕紗衣裙的小女孩，懷中抱著一隻小袋鼠玩偶，目視遠方，一副溫和沉靜的神情，與達·芬奇創作的《抱銀鼠的女子》吻合度極高。
這位模仿名畫中主人公的小女孩是東崗小學一年級五班的謝宜杉同學。“老師當時給我們提供了一些名畫作為模仿創作範本，我很喜歡這幅畫中女主人公溫婉恬靜的氣質，所以便以這幅畫作為模仿對象。”謝宜杉不僅穿戴上與畫中女主人公相似的服裝、頭飾，而且還專門上網與媽媽一同蒐集這幅畫的創作背景，瞭解這位女主人公懷中抱的為何是銀鼠，為何是那樣的表情。原畫中女主人公是一位貴族，而懷抱的銀鼠象徵純潔和高貴。也是在充分了解了這幅名畫的背景後，謝宜杉才能展現出貼合度這麼高的模仿秀作品。
謝宜杉說，這節美術課有別於傳統的美術課，雖然不動筆畫，但在體驗模仿名畫的過程中，對名畫有了更深的瞭解，鍛鍊了觀察能力，還提高了藝術鑑賞能力，非常喜歡這種有趣味的課程。
一年級的王威棟同學模仿的《教皇英諾森十世肖像》勝在那極具傳神的眼神。王威棟說，他在這幅肖像畫中感受到的是，教皇流露出那堅強有力的神情，自帶不可輕視的範兒，所以在模仿過程中表情是否到位很重要。同時，衣著搭配要符合繪畫中教皇的白色法衣和紅色披肩，這樣才有強烈的色彩對比，更能體現出原畫的色調。“這種模仿體驗課，比單純欣賞名畫有趣得多，而且還可以在模仿的同時瞭解更多與繪畫作品有關的歷史知識。”這樣的一堂美術體驗課讓王威棟收穫頗豐。
據瞭解，東崗小學一年級到三年級的同學都參與了此次創意模仿秀活動，同學們為了實現模仿的高度逼真性，什麼媽媽的耳環、姥姥的圍巾、爸爸的吉他、家裡的花瓶和寵物統統都成了道具。琳琅滿目的道具之外，同學們對待模仿秀活動的態度更值得點贊，為了做到惟妙惟肖，同學們仔細觀察人物的眼神、表情，並反覆演練琢磨……有的模仿時居然連背景都力求接近，甚是認真。為此，同學們還紛紛在班級群留言，曬出各自的模仿心得：“模仿名畫，道具到位只是一個方面，更重要的是要先從名畫裡感受作者表達的情感，才能更好地模仿。”可以說，這一句道出了大多數同學的心聲。
“我想借學校開展線上教學的機會，帶給孩子們不一樣的美術體驗，同時也能通過這種寓教於樂的方式打破非常時刻的沉悶，增進家庭間的親子互動。”本次課程的發起者東崗小學美術老師康娜說。一幅名畫有無數種的表現形式，畫家用創造的雙手凝固了永恆的美麗。而我們可以用創意與相機使這種美延續，將古典與唯美永存！
這次模仿體驗讓學生與名畫之間產生了聯結，名畫不再只是遠在盧浮宮的西方大師的作品，不再遙不可及。妙趣橫生的名畫模仿秀，讓父母和孩子齊動手，齊動腦，發揮創意，展現自我。在這個過程裡，親子之間也會是一種享受。
文丨圖 掌上蘭州·蘭州晨報記者 夏苗
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