仙丶清風
有家長提問“孩子學習成績不好，初中升高中需要復讀嗎？”，目前我國基礎教育實行九年義務教育，初中畢業就已經完成了九年義務教育的學習，不知道您戶籍所在地有沒有特殊的復讀政策，我瞭解到按照國家政策是不允許復讀的。即使當地有特殊的復讀政策也要跟孩子關於復讀的利弊進行深入溝通交流，畢竟學習的是孩子，並綜合考慮孩子學習的努力程度、心理、年齡等因素，關於這個問題我的意見是不需要復讀。
一、初中畢業後跟孩子深入溝通，讓孩子回首“過去”展望“未來”
其實初中階段是各個學科基礎階段的學習，是對各門學科有個初步的概念認識，難度並不大。如果孩子中考結束感覺自己考得不好，初中知識掌握的也不理想，就要跟孩子深入溝通，瞭解孩子的想法，也讓孩子反思一下自己初中三年的努力程度。有一句話說的非常好：“我們努力程度之低，遠遠沒有達到拼天賦的地步。”其實每個孩子的智商都不相上下，成績的取得取決於自己的努力程度，一分耕耘一分收穫，每一份成績的取得都來之自己的努力。讓孩子真正明白自己成績不理想的原因，並對自己高中的學習有一個明確的目標和清晰的規劃。談話的最終目的就是讓孩子知“恥”而後勇，找到差距，認清形勢，蓄勢待發，迎接全新的高中學習生活。
二、如果孩子“幡然醒悟”高中刻苦學習成績很快會趕上來
通過談話如果孩子決定努力學習，那就要擯棄過去的學習狀態和不良習慣，活在當下，充分利用好中考結束後的這個假期，潛心苦讀，對初中階段的知識進行查漏補缺。如果需要的話，可以報個合適的輔導班幫著把初中的知識梳理一下，做到對初中知識心中有個清晰的脈絡，也為高中學習做好鋪墊。只要孩子真的“開竅”了，學習成績會很快趕上來的。“好馬”就應該無需揚鞭自奮蹄，“逼”自己一把，相信其他同學可以做到的自己也一樣可以做到。在學習過程中不斷提升自信心，做好奮力拼搏三年的思想準備。
三、確定目標與方向後，家長全力以赴的支持
當孩子明確目標後，家長要及時鼓勵，肯定孩子的決定，相信孩子一定可以通過自己的不懈努力實現自己的理想。也可以讓孩子利用閒暇時間讀一些名人是如何學習如何取得成功的，也就是藉助榜樣的力量。然後再根據自己的實際情況，養成適合自己的學習習慣，因為有了好的學習習慣，成績會很快提升的。“能拼搏者有幸，能成功者幸運”，既然有機會開始三年的高中學習生活，就要不負韶華、刻苦學習，傾三江水磨礪手中鐵筆，成就三年後的遠大理想，也為步入自己理想的高等學府披荊斬棘、鋪平道路。這時後家長需要做的就是做好堅強的後盾，當孩子遇到困難時及時鼓勵，當孩子取得成績時及時肯定孩子的付出。
所以說關於“孩子學習成績不好，初中升高中需要復讀嗎？”這個問題，我的觀點是不需要復讀，退一步講還可以根據自己的興趣愛好就讀職業高中，通過潛心苦讀一樣可以學一門過硬的技術安身立命。
築夢驛站
我不知道你是哪裡人，反正在我們這初中是不能復讀的，如果認為自己學習不好，可以辦一個休學手續，然後和下一年的學生一起學，就是變相的留級，但是這樣是不能享受定向指標的。在安徽一所重點高中的百分之八十五的名額是定向到各個學校的，統招名額是特別少的，學習必須特別優秀的才有可能考上統招。
我今年帶的是初三畢業班，當中考在即時，有一些學生堅持不住了，到最後有些放棄了，中考成績出來後，才後悔，因為成績差沒有高中可讀，還要等降分錄取的機會，還有一些中等生更是尷尬，好學校進不去，差學校不願去。如果當初多用功一點，多考幾分，也就不會這麼被動了。
孩子在初中學習成績不好，有時不是智力的因素，而是他個人不想學造成 的。與其想辦法在初中再停留一年，看看自己的分數在學校的排名，可能享受定向指標，然後進入高中後，再發力苦讀，一樣可以實現逆襲。
所以復讀並不是最好的選擇，有時也不一定是孩子的選擇，只是家長不甘心接受這個現實。我建議還是去讀高中，上不了重點，就去普通高中或是民辦高中，只要孩子想學，不管是哪裡都可以學有所成的。
我舉個例子，我以前教過一個學生，是女同學，初一時考過年級第一，初二初三成績下滑很嚴重，甚至都出了第一考場，最後花錢走的重點高中，在以前叫擇校生。當時她媽媽把將近九千塊的現金交到她手裡，讓她自己去報名，這對她觸動很大，高中三年很努力，最後考了一所不錯的本科學校，現在在檢察院工作。
初中復讀與高中復讀的感覺是不一樣的，初中復讀的孩子一般是插班入讀，與比他小一歲的孩子在一起學習，有時會很自卑，甚至有時認為有些知識自己學過也會顯擺他的優越，但能真正提高成績的比較少。高中復讀一般去專門的補習學校，大家身份都是一樣的，目標很明確，就是考一所好大學。
所以我的建議是不要去復讀，可以上高中後，報個補習班，或是請個家教，幫助孩子提升信心，提高 成績。
源小米
初三好像不可以復讀吧！孩子有心要學好，就得做好比別人付出更多的心理準備，初中的數理化基礎沒打牢，一定要在暑假裡補充學習，語文英語就是讀讀背背的過程，上了高中以後，不僅要學好書本知識，他比別人還要付出更多的時間用來學習自己初中的漏洞。建議家長讓孩子明確將要面對的艱苦，如果不能堅持，說多了都是徒勞。
在這裡舉個例子：我家有一侄兒初三中考，他連普通高中都沒考上，由於他父親車禍早逝，家庭經濟條件並不寬裕，當他媽媽建議他輟學打工時（當然這是媽媽的氣話）兩行清淚不由自主的流下來，他很清楚自己將要面對的是什麼，更加明白媽媽掙錢供他讀書的辛苦，想了一夜自己找到了叔叔，說明自己想要繼續上學的理由，並請求叔叔勸導媽媽同意他去上職業高中（成績優異的學生可以通過對口單招進入本科學校），最後，我的侄兒通過自己的努力考上了二類本科大學。
當孩子面臨進退兩難的局面時，他自己做出來的決定往往會負責到底，建議這位家長尊重孩子自己的選擇，並負責告知孩子，他的選擇將影響到他的將來。
愛你綠色
（1）復讀生政策
要了解當地的復讀生政策，目前很多公辦的初中學校是不允許招收復讀生的，如果想復讀必須瞭解清楚才考慮是否復讀。如果公辦不能復讀，可以考慮私立學校或者可以自學備考、私教備考和培訓機構備考，幫助完成學業。
（2）考復讀費用
復讀也需要花費不少的生活費和學費，所以要結合經濟能力考慮，還是是否需要復讀。我之前認識一個學生家境不好，去私立學校復讀需要花很多錢，後來沒去，直接上高中，經過高中的努力，高考也考上了本科，所以這也是一個非常棒的例子，孩子只要下決心去聽課，努力學習，成績也會發生奇蹟。
（2）和孩子良好溝通
復讀畢竟和孩子有直接聯繫，孩子的成績原本就不理想，再讀一年是否能改善，取得進步這也是一個未知數，所以必須和孩子好好溝通，結合孩子想法去考慮。因為復讀也需要花一年的時間去複習和備考，孩子能否抗住壓力，積極面對，爭取來年取得一個好成績！
建議：
方式1、上高中
如果孩子中考能過中考線直接上高中，沒必要再去復讀一年浪費時間，孩子在這個過程中也要承受壓力。要知道高中很多知識是新學的，雖然與初中有一點關係，但不會影響高中的聽課和理解，只要下決心去學，也可以聽懂。
方式2、上技校
如果成績不好也可以考慮上技校：家長可以根據孩子的興趣愛好選擇適合孩子的技校專業，學一門技能出來社會有一技之長，也會對孩子有幫助。技校畢業可以報名成人高考，高升專或高升本。可以通過這種方式實現大學夢。
方式3、復讀
如果前面兩種方式認為不好，學生中考有考得不好，確實可以選擇合適的學校復讀，但是考驗學習毅力和抗壓能力，付出更多的努力，我們學生和家長都是希望考取一個好的高中的。這一步是最後的考慮，當然也要考慮孩子想法和經濟能力，假如這些都不是主要問題，可以考慮復讀，鼓勵孩子，爭取明年考一個好高中。
數學巧解楊大俠
這位家長您好，初中是不用復讀的，首先政策不允許，這是基礎教育，九年義務教育，只允許讀九年，第二，也沒有必要再復讀，因為初中的知識不算很難，很短的時間就可以補回來，語文，數學，英語可能很難，但是隻要捨得花錢花時間，請老師，完全沒有問題的。第三，初中復讀對孩子，也會造成不好的影響，他同學會怎麼看他？他的老師i會怎麼看他？會給他心理造成不好的影響的，不到萬不得已，千萬別初中復讀。
孩子成績不好，原因有很多，跟看病一樣，找到病根，頭痛醫頭，腳痛醫腳，如果找不到病根， 那效果就不是很好，這裡推薦幾個小訣竅，首先，看看孩子平常有什麼愛好，比如看電視，看手機，玩電腦，玩遊戲，如果發現他有一個愛好，經常玩，經常看，你就偷偷的把手機或者電腦，或者電視藏起來，看他是否會焦慮，如果焦慮了，說明有癮，就要和他明說了，學習多少時間，玩多少時間，慢慢的改正他不愛學習，愛玩其他東西的習慣，人的精力的有限的，如果都光顧著玩，肯定學習上的精力會不好的。
智商方面，請一定不要懷疑，上初中，完全用不到智商，遠遠還沒有到比天賦的時候，只要比誰跟努力，因為比你聰明的人都比你努力，那你就麼有任何優勢了。所以讓孩子養成努力的習慣也很重要。最後就是學習方法了，很多家長都覺得，上課認真聽，作業認真做，學習就會好，但是，很多孩子往往忽略了一個很重要的東西，那就是複習，複習很重要，有多重要呢？舉個例子，如果一人不經常用一個字，這個字就會給遺忘，很多人突然發現一個字不會寫了，這就是給你遺忘了，為什麼會被遺忘了呢？就是因為太久沒有用到過這個字了，很多時候都會忘記難寫的，少數寫的字，學習也是一樣，知識也是一樣，如果你沒有一個好的複習習慣，那你學再多都沒用的，老師經常會說，教了前面，忘了後面，就是因為孩子沒有及時複習，沒有科學複習，沒有合理複習，才會導致這樣的結果，所以讓孩子學完知識後，課後複習，2天覆習，5天覆習，7天覆習，9天覆習，這樣的知識永遠不會忘記了。
這裡給出的建議，就是把孩子交給他的初中班主任，讓他暑假補課，只有班主任才瞭解你的孩子，知道他哪裡的知識沒學到，孩子也習慣了班主任的教學模式，所以這是最恰當的補課方式。
最後，祝願您的孩子能茁壯成長，迎頭趕上，在高中學習上做排頭兵。爭取考一個好的大學，找一好的工作，娶一個好的老婆，這樣才會給你好的回報。
小扶老師
復讀的原因很大是因為中考成績不理想，怕影響到高中學習進而影響高考成績。真正是否要複習，還要具體問題具體分析。
如果為了上省市重點高中，建議複習。好的高中入門就高。
一般高中就不太需要複習了。知識的話，高中認真學習是可以跟上所有的課程。有人說初中學習不好，高中也學不好。關於這點：1、要調整心態，相信自己可以，在學習的過程中要不懂就問，踏實學好每一門課程。2、學會規劃，高中是很美好，同時又很緊張，所以一定要提前規劃。3、基礎！！！高考考的是基礎知識的靈活運用，所以一定對課本上的基礎知識靈活運用。4、建議把初中的化學利用中考後的假期認真複習一下，化學在初三開始學，學習的知識量較少，與高中化學有一定的聯繫。5、提前學習高中的相關科目，比如數學、英語、物理、化學。
最後是不是要複習，還得徵求孩子的意見。把自己瞭解到的相關情況給孩子講清楚，讓孩子自己做最後的選擇。
祝好
張的帥帥的帥帥
八個字=
利弊分析，尊重孩子
我覺得所有的問題都是因人而異的，包括因社會的不同階段而異！首先我們問這個問題就先要思考，孩子復讀的原因是什麼？如果復讀想要達成的結果是什麼？我們有沒有足夠的能力去達成這個結果？
其實這就回到了一個問題，孩子是否真的想去改變這個結果。我認為復讀其實是一種選擇，選擇一種全新的方式去繼續後面的人生。如果孩子有主動改變這種情況的意願，那不用考慮你周邊人的看法，就想盡辦法去復讀，去真真正正的，改變自己的命運。
如果只是父母自己覺得考得不太理想，或者說孩子只是因為這個結果不理想，但他依舊並不喜歡讀書。那麼我覺得，選擇一個適合他的高中，其實是更合適的。
總而言之。給孩子利弊分析，尊重孩子的意願。這個世界上不僅僅只有學習致富這一條路，還有許多多的方式。為這一切的前提就是我有這個意願，我想去改變。
不論孩子做了什麼決定，我們作為父母，在儘自己的責任之後，那麼就支持他們的決定，成為他們堅強的後盾。這個後盾值他們遇到困難的時候，我們會陪伴左右，會為他們去分析利弊，會幫助他們去往更好的方式前進，而一定不是為他們做決定，不是用自己的錢去為他們擺平未來成長道路上的一切障礙。
Founding
如果中考成績非常不理想，可以復讀，不過要看孩子自己意願，不能強按頭，否則也是徒勞一年。
其次，最適合復讀的是有一定基礎、能上普通高中的學生，或者中考發揮失常的。所以還要結合孩子的成績來衡量是否復讀。
當然，選擇復讀機構也要謹慎，這個市場魚龍混雜，必須選擇口碑好，辦學有一定年限的機構，一定要看下真實的歷屆學生的成績，以及老師的教齡和職稱。
有數則美
首先，初升高即所謂的中考，是對學生的階段性學習成果檢驗，成績優秀你可以到市縣的重點高中，裡面的學習環境和氛圍完全不一樣，在此備戰高考，考上理想大學可以說是錦上添花。
其次，到底學生要不要復讀呢？我的觀點有二，其一為假如學生自我學習能力比較好，自律性強，平時成績比較優秀，中考考的不是特別理想的話，建議家長和學生不用再復讀一年，直接晉升高中，統籌規劃高中的學習，做到心中有數，當然專心致志加之時間合理利用，腳踏實地走好每一步，相信高考可以考個理想的學府。其二為學生對初中知識的學習比較吃力，俗說的跟不上節奏，這樣學生的成績在班級越拉越大，從而慢慢喪失學習的興趣，自己在學習中的自信心逐漸不足。以個人經歷為實例，我在初中二年級的時候復讀一年，當時這樣做主要因為我覺得我下滑太厲害了，成績從初一年級佼佼者到初二的中下等，我的自信心受到嚴重影響，我深知自己的問題出在哪裡，就決定轉學並復讀一年，之後的中考和高考都取得不錯的成績。我想說的第二點即是根據學生的實際情況決定是否有復讀的必要，和學生交流，瞭解他的真實狀況，尊重他們的選擇，畢竟他們在這個年紀已經有自己的想法。
最後，希望家長從學生的在校實際情況出發，瞭解學生的實際想法，復讀與否再做決定！祝願每位考生都能如願！
如果大家喜歡我的分析，請點個關注，後期一起分享交流。謝謝！
解說小G
我是三番麻麻，一個在教培行業工作快十年的老師，很高興回答你的問題。
關於孩子成績不好，初升高要不要復讀這個話題，丫頭想說的是：
我們這裡所說的成績不好是不好到什麼程度呢？是達不到普高建檔線，還是沒有希望進入差不多的高中？而成績不好的這個孩子是先天資質愚鈍，不適合學習，還是心思沒有放在學習上，又或是偏科造成成績落差比較大？只要回答了這裡提到的這兩個問題，相信你心理就有數了，知道該怎麼選擇。
如果是先天資質愚鈍的孩子，即使經過認真努力，刻苦訓練後，孩子的成績還是沒有明顯起色，且達不到普高入學的標準，那麼建議從孩子的興趣愛好出發，選擇一門適合孩子性格特點的專業，進行深入學習。三百六十行，行行出狀元。只有選擇是從孩子的角度出發，那麼結果才會是好的。當然在做這些之前，還是希望家長和孩子先進行溝通，如果孩子有意向上普高，那麼就選擇復讀，再給孩子一次機會，也給家長一個機會，可以考上，皆大歡喜，意外落榜，不留遺憾。
如果孩子是心思不在學習上，那麼請認真瞭解孩子是從什麼時候開始出現這種情況的，進而確認孩子的基礎知識掌握情況，然後根據實際情況安排輔導方案。
這種類型的孩子首先要解決的是內驅力問題，也就是我們說的學習興趣和學習目標。所以在方案設立之初，就應該和孩子共同來探討，確定目標高中——目前分數差——可提分科目——可提分具體模塊、內容——目標分解——突破——達成所願。
只有每個環節都讓孩子親身參與，那麼他才會明白自己努力的方向在哪裡，每一個小目標的視線也可以提升孩子的自信心，增強他在學習上的興趣。當然，這個安排的前提是建立在孩子想上高中，並且願意努力的情況下。
同時也要將復讀一年會出現的問題和孩子進行深入溝通。
如往屆生的分數線問題（山西中考往屆生分數線會高出20分）；復讀時面對壓力時孩子的心態；等等。
復讀是一條路，職高也是一條路，條條大路通羅馬，都可以讓孩子有所成就。
無論是復讀還是職高，請根據自己孩子和家庭的真實情況來決定。
孩子的心態好，抗挫能力強，那不妨讓他試一下，如果心態不好，那麼建議還是慎重考慮。
我是三番麻麻，回答都是經驗之談，希望對你有用。
