怎麼看待近年來學生得抑鬱症的趨勢上漲？
近年來，青少年學生的抑鬱症發病率確實不斷升高，要想得出結果，就要了解抑鬱症形成的各種因素，以前患上抑鬱症的不多，現在多了，從遺傳學的角度還是解釋不通的。
形成抑鬱症要具備幾個因素，外部因素經歷了不順利的事情，在工作學習婚姻等方面遭受挫折或者失敗，內部因素是個性敏感安全感不好，抗打擊能力差，遇事容易焦慮自責。
每個人都是社會人，誰也沒在世外桃源，誰都可能經歷失敗挫折，有的人能勇敢的面對挫折失敗，吸取教訓，甚至愈挫愈勇，而有的人害怕失敗，在失敗面前一蹶不振，他們接受不了失敗，有沒有行動力，認為自己沒法改變。
形成抑鬱症的關鍵是性格，自實行計劃生育政策以來，獨生子女彷彿進入了天堂，飯來張口，衣來伸手，這樣的孩子缺少擔當，沒有責任心，吃苦精神差，意志品質差，容易怨天尤人。另一方面，社會用人選拔機制的變化，家長把注意力集中在孩子的學業上，盯著成績，出點錯就批評，考壞了就塌天了，慢慢形成了怕失敗的個性特徵。還有一部分學生，成績從小很優秀，慢慢的怕別人超過自己，到了重點高中，名牌大學以後，周圍有些的人太多，就覺得自己不行，焦慮萬分，這種狀態，很容易形成抑鬱症。
調整抑鬱症，就是利用本人過去的優秀，重新塑造到原來的優秀狀態，並培養自信心。預防，就是從家庭教育開始，多鼓勵孩子，允許孩子失敗，提升抗挫折能力。
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