探索線上教學“錄課+互動”“直播+互動”“慕課+互動”新模式

中山大學新華學院外國語學院根據教育部、省教廳、學校關於“開學不返校”有關教學工作的安排,為實現“開學不返校,教師不停教,學生不停學,管理求實效”,秉承學校“開天窗 接地氣”的教學導向,積極鼓勵教師開創線上教學多元化模式,以學生為中心,實現固本培元的教學宗旨。2020年3月20日下午,學校王庭槐校長、董麗明督導、黃繼炎督導出席了外國語學院領導與各專業負責人、教務員召開的線上會議。

會議中,學院負責人總結了本院在線上教學管理方面的工作:落實做好“三方巡課”(院督導、院領導及專業負責人線上巡課)和“雙進課堂”(輔導員與教務秘書進線上課堂);系統管理與多維度信息互通,推行“四個一”:一日一彙報(教務員每日上報學校本院線上教學工作)、一週一總結(學院負責人、院督導及各專業負責人每週做教學總結)、一週一會議(各專業教師每週視頻集體備課,輔導員每週視頻例會)和一週一分享(老師代表每週做線上教學經驗分享)。經過四小時會議,學院負責人及各專業負責人根據督導、教師、學生的意見,在王校長的指導下,制訂了外國語學院線上教學文件與線上教學模式管理條例。

為做好線上教學質量監督和實時向學校反饋教學情況,外國語學院線上教學文件設有“春季學期網絡教學每日概況收集表”和“外國語學院課程設計彙報表”(供督導聽課使用);為保證線上教學的師生互動,外國語學院在線上教學模式設有“錄課+互動”“直播+互動”和“慕課+互動”(含大學外語)三大模式,為規範各線上教學模式的應用,制訂《2020年春季學期外國語學院線上教學模式管理條例》。


2020年春季學期外國語學院

線上教學模式管理條例


【模式一】錄課+互動

錄課模式由任課老師備課時根據教學目標、教學重點自己製作教學視頻,如PPT錄屏。任課老師根據班級學生實際情況,可以選擇:

1.提前發送教學視頻,課堂時間在線互動討論

教學管理要求:

① 錄課總時長+在線互動合共90分鐘,在線互動嚴格按課表時間進行。

② 在線互動務必先對教學視頻的重點、難點向學生做梳理。

③ 在線互動需要做學生考勤,記錄缺勤名單,考勤方式老師自定。

④ 請在當天課程結束後(17:30前)提交“外國語學院2020年春季學期網絡教學每日概況收集表”給教務員,按表格要求提供相應的數據。(注意:請提供錄課視頻需要上傳網盤,提供下載鏈接和密碼;在線互動平臺具體信息與互動時長)

⑤ 發佈適量的作業。

2.課堂時間直播教學視頻,節點停頓講解

教學管理要求:

① 直播課堂90分鐘,上課時間嚴格按課表時間進行。

② 請在當天課程結束後(17:30前)提交“2020年春季學期網絡教學每日概況收集表”給教務員,按表格要求提供相應的數據。(注意:請提供錄課視頻需要上傳網盤,提供下載鏈接和密碼;直播平臺具體信息)

③ 需要做學生考勤,記錄缺勤名單,考勤方式老師自定。

④ 發佈適量的作業。


【模式二】直播+互動

直播模式由任課老師備課時根據教學目標、教學重點在上課時間向學生直播授課。

教學管理要求:

① 直播課堂90分鐘,上課時間嚴格按課表時間進行。

② 請在當天課程結束後(17:30前)提交“外國語學院2020年春季學期網絡教學每日概況收集表”給教務員,按表格要求提供相應的數據。(注意:請提供直播平臺具體信息)

③ 需要做學生考勤,記錄缺勤名單,考勤方式老師自定。

④ 發佈適量的作業。

【模式三】慕課+互動

慕課模式由任課老師在權威教學資源平臺挑選合適的慕課課程,推送給學生學習。任課老師根據班級學生實際情況,可以選擇:

1.提前讓學生學習慕課,課堂時間在線互動討論

教學管理要求:

① 課堂在線互動90分鐘,在線互動嚴格按課表時間進行。

② 在線互動務必先對慕課內容的重點、難點向學生做梳理。

③ 請在當天課程結束後(17:30前)提交“外國語學院2020年春季學期網絡教學每日概況收集表”給教務員,按表格要求提供相應的數據。(注意:請提供慕課來源與鏈接、慕課內容;在線互動平臺具體信息和互動時長)。

④ 需要做學生考勤,記錄缺勤名單,考勤方式老師自定。

⑤ 發佈適量的作業。

2.課堂時間直播慕課視頻,節點停頓講解

教學管理要求:

① 教師提前對慕課內容做錄屏;直播課堂90分鐘,上課時間嚴格按課表時間進行。

② 請在當天課程結束後(17:30前)提交“外國語學院2020年春季學期網絡教學每日概況收集表”給教務員,按表格要求提供相應的數據。(注意:請提供慕課來源與鏈接、慕課內容;在線互動平臺和時長)。

③ 需要做學生考勤,記錄缺勤名單,考勤方式老師自定。

④ 發佈適量的作業。

3.大外慕課(英語卓越班、日語教學可參照專業課模式)

由大學外語教學中心各教研組在權威教學資源平臺(外教社隨行課堂We learn、外研社U校園和科大訊飛FiF口語訓練營)挑選指定的網絡學習內容,推送給學生學習。任課老師根據班級學生實際情況,選擇課前/課堂時間觀看慕課視頻,課前/課堂部分時間/課後完成練習,課堂部分時間用於在線互動。

教學管理要求:

①網絡調試階段,教師通過學習通或相關方式告知學生網絡教學內容與安排,並及時反饋系統操作問題,以保證網絡教學良好實施。

②在線互動嚴格按課表時間進行。

③至少提前1天在網絡平臺(學習通、QQ群、微信等)發佈本週學習通知(內容應包括:網絡教學內容、在線互動方式和學習要求等)。

④在線互動應該先總結上週學習情況、梳理本週慕課內容、重點和難點。

⑤網絡教學需要做學生考勤,考勤方式老師自定,考勤記錄留底。

⑥教師保證每週五向學生髮佈網絡學習調研問卷鏈接(教務員統一制定),以便教研室跟進學生情況和學習需求。

⑦ 教師務必每週向教學督導和教學秘書提交簡要的教學總結(內容應包括:網絡教學內容、考勤、學習情況等)。


探索線上教學“錄課+互動”“直播+互動”“慕課+互動”新模式

探索線上教學“錄課+互動”“直播+互動”“慕課+互動”新模式


外國語學院

2020年3月22日


供稿 | 外國語學院

審校 | 廖益清


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