在北京某大學的育兒領域座談會，內容主題是孩子的教養問題，著名的育兒專家李玫瑾教授在講到孩子的不禮貌表現中，重點提及了"頂嘴"一項，但其結論和很多家長想的不一樣。
在很多人看來，孩子頂嘴是沒有教養的不禮貌的表現，家長應該從小時候就及時糾正，以免將來不好教育。但李教授卻表達了一個觀點，從兒童思維和心理發展角度來說，她支持孩子"頂嘴"的。孩子如果不愛頂嘴，不光會在一定程度上影響自我人格的建立，還阻礙思維邏輯的進步。
缺乏自主意識，人格不獨立
"孩子的天性並非是服從"，李教授這話一出，立刻醍醐灌頂般讓很多家長明白了一個道理，孩子聽話懂事固然是優點，卻忽略了孩子的天性並非如此。
在李教授的論點中，孩子在兩歲後就會進入到人生第一個叛逆期，這個階段被大家稱之為"可怕的兩歲"，口頭禪成了"我不、不要"，這正是自我意識崛起的標誌。家長如果可以正確引導，會很好地幫助孩子構建獨立人格，孩子長大後會成為有主見、敢作敢為的人。但若這個階段，家長選擇強權鎮壓，就可能把孩子培養成"服從式人格"。比起抗爭，他們更習慣於隱瞞自己的真實想法。長大後很容易成為沒有主見的人。在職場上逆來順受做應聲蟲，在生活中被朋友欺負當"冤大頭"，感情中容易依賴別人，談戀愛成為大難題。生活事事不順，很難有出息。
大學教授：喜歡頂嘴的孩子長大更有出息，裡面的道理很科學
不擅舉一反三、不利於創新
在成年人的職場中，爭論、辯論甚至是抬槓，都是思維發散的表現，更是工作能力的體現。沒有哪家公司的管理層是不愛抬槓的，或者換一種說法，事事喜歡較真、一天一個想法的人，入社會後更容易創業成功，或晉升公司高層。
對於這種現象，李玫瑾教授表示，喜歡"抬槓"的人小時候一定腦瓜很靈活，而這種靈活，就可能是靠著跟家長或者身邊人"對抗"所得到的。雖然很多家長從不肯承認，但每次孩子跟你頂嘴的時候，他們都在飛速轉動自己的小腦瓜，絞盡腦汁想要說服大人。而這種時候，就是孩子大腦飛速運轉的時刻。
只要不是惡意的、不禮貌的頂嘴，家長就應該多聽聽孩子的想法，看小傢伙到底能說出什麼，通過"辯論式的頂嘴"提高孩子的思辨能力、應變能力和語言能力。沒準兒下一個"奇葩之王"就在孩子和大人的"頂嘴"中誕生了呢。
對比之下，不愛頂嘴的孩子就有些"偷懶"了。畢竟家長也不是完美的，不可能永遠都對。如果孩子習慣了聽從大人指揮，沒有自己獨立思考的能力，不會舉一反三的好習慣，在學習和生活中都會捉襟見肘。
壞習慣會成為孩子成功道路上的絆腳石，好習慣則會為孩子指明成功之路。
3歲半到6歲時
，是孩子建立規則感的關鍵時期。家長應幫助孩子建立規律的生活作息，幫助孩子形成基礎的規則意識。除此之外，如果孩子出現了不當行為，要讓他為自己的錯誤行為付出一定代價，比如適當剝奪或者延滿足一次他最在乎的東西，或者最想做的事情。通過規則感的建立，孩子讓他知道，做了錯事，要為自己的行為負責。我對孩子的規則意識的灌輸，是先從公眾場合不大聲喧譁，坐地鐵乖乖安檢，等餐需排隊這些小事開始的。
剛出生的孩子就是一張白紙，想讓孩子長成什麼樣完全取決於你，所以父母要抓住孩子慣養成的關鍵期，幫助孩子養成良好的行為習慣，才能讓孩子走的更遠。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商培養圖畫書》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
10冊不過是49.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
虛擬的東西終歸是華而不實，現實生活才是真正可以感知、可以觸摸、可以互動的環境。讓孩子對生活帶有希望和鬥志，孩子才會更加得熱愛生活，熱愛生命。
閱讀更多 吉麗教你減脂 的文章
