- 既然能吃生活的苦，為什麼就不吃學習的苦？
我的上家公司是一家大型國有製造企業，生產車間有一個20歲的年輕人，因為工作對接的原因，我與他熟識。他是老上海本地人，中考失利，就沒有繼續讀書，以為終於解脫，不聽父母勸阻，渾渾噩噩到社會上混了兩年，卻發現日子過的並不如意，靠自己終於是撐不下去，再倔也倔不過現實。於是，他回到家，在父母的安排下，進了一所技術學校學習，畢業後，父母又花費了大精力才讓他進到這家企業，做一名一線生產工人——焊工。
在中國近代工業發源地的上海，能在大企業做名工人，就意味著只要踏實肯幹，這一輩子也就安穩了，不失為一個好的選擇，至少，在他父母看來確是如此。而他，似乎也已經認命，欣然的跟著父母的意願，過著這樣的人生。面對每週早晚輪班的工作制度，工作在極其惡劣的焊接環境下（無時無刻得忍受著生產車間的嘈雜的噪音與強輻射，三十多度的高溫下，依然得罩上一層厚厚的焊接服，焊上一個多小時也不得歇），也依然兢兢業業。
一線焊接工人的工作
其實他是一個非常活絡的人，聰明也肯吃苦，車間的老師傅都對他讚不絕口，待他就像待關門弟子一般。我便更加惋惜了，二十出頭的年紀，聰明靈活，踏實肯幹，在如今這個時代，他現在本該在象牙塔裡面待著，學習新時代的知識，畢業後，把學來的知識再反饋給社會，他本該踏上新時代的風口。
我時常在想，如果他把對待工作的精力和韌性用在學習上，考上一所好的學校，肯定會有更好的發展。決計不是按著老一輩的眼界，過著他們安排的、已經過時了的人生。既然能吃生活的苦，為什麼就不吃學習的苦呢？
- 孩子的焦慮跟父母和老師有關？
現如今，一個孩子從一出生，至少就有六個人圍著他，全心全意的愛著他。人都有一種本能——回報的本能。我曾看到一個孩子跟奶奶說：“奶奶，我長大後賺錢給你用”，因為他覺得奶奶真的很愛他。可是等到他再大一點，他發現他沒法回報奶奶了，為什麼？因為大人們從來都不需要孩子用錢去回報，他們要的是，孩子讀個名牌大學。可名牌大學可又有多少人，擠破頭皮卻擠不上去呢。
國內部分211高校
現在的孩子除去有空前的學業壓力，還有隱性的東西在影響著他們。孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人就是孩子的父母、老師。孩子在學校、在家裡都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學校裡不停強調考試、學習，孩子回到家，家長也在強調考試、學習，孩子是在承受怎樣的壓力呢。跟焦慮的人在一起，會疲憊不堪。而越疲憊不堪，就越難去堅持完成某件事。
以上的原因來自孩子的長輩，而接下來我要說的另一個原因，就來自孩子自身了。不能堅持學習，就是不能自律。
相信每個人身邊都有不少這樣的例子吧，因為自律在某方面取得了長足的進步。那些堅持戒菸戒酒的，擁有了健康的精神面貌；那些堅持鍛鍊的，擁有了強壯的體魄；那些堅持學英語的，職場上也取得了很大的突破。往往，我都非常敬佩這樣的人，我渴望與這些優秀的人多溝通交流，因為，
執行力本來就與我們的本能背道而馳。- 深知學習能改變命運，為什麼還是有許多人不能堅持學習？
古時祖逖聞雞起舞，蘇秦懸樑刺股一直流傳至今，正是因為這種刻苦的自律精神，一直激勵著世人。日本著名作家村上春樹在一次採訪上說，他已經堅持跑步36年了，每天都必須留1個小時給跑步，堅決不變。堅持跑步帶來的強壯身體，正是那創作靈感不斷湧現的源泉。村上春樹的跑步思維方式是：“今天不想跑，所以才去跑。” 其實所有美好的事物，本質上都是反人性的。
日本後現代主義作家村上春樹
那些跑步沒堅持下來的，難道不知道，堅持跑步意味著什麼嗎？那些早起讀英語沒堅持下來的，難道不知道學習的意義嗎？那些減肥、健身沒堅持下來的，難道不知道堅持下來能帶給他們什麼嗎？那些戒菸、戒酒沒成功的人，難道不知道他們每一天都在蠶食著自己的身體嗎？
其實道理都懂，只是太難“堅持”。喊口號的人太多，能堅持下來的實在太少。堅持一件事情，需要每天都為之付出；而放棄一件事情，只需要一秒鐘，一個瞬間，一個決定。縱容自己很簡單，吃垃圾食品，刷知識泡沫，熬夜看劇，停止思考，多麼輕鬆愜意。而節制收斂，則需要艱難的日復一日的自律過程。這樣比較下來，“堅持”很難，“放棄”還是太容易了。所以，當習慣享樂的“本能”妖孽現身時，我們需要以怎樣的思維去實現自律呢？
只有那些你深知一輩子都離不開的東西，才能堅持下去。你更早地領悟到某項事物逃不掉，就能更好地堅持它。這與毅力無關，僅僅是視野的差距。這也是為什麼，一些優秀的家庭教育案例中，孩子尚在讀初中，就已經走過大半個地球了。
歌神張學友23開始零基礎拉韌帶，到46歲完全拉開，用了23年。不是他毅力強大每天苦撐，而是他認識到：他一輩子都將是歌手，舞臺是他一輩子的戰場，他不能只在舞臺上唱一輩子。23歲壓韌帶，當然晚了，但是他會在舞臺上唱到50歲60歲，他早晚要學跳舞，那麼晚下決心不如早下決心。堅持23年，靠的是他提前對人生的透徹認知。
那麼學習這種事，逃得掉嗎？逃不掉，一輩子也逃不掉。高考前需要學習，高考後還需要學習，大學畢業後依然要學習。學習是一輩子的事，只有不斷學習，才能跟上這日新月異的時代。只有透徹地認識到，某件事情是自己一生都避不開、逃不掉的，才有動力堅持做好它。
抱著“畢其功於一役”的心態去做，總想著“挺過這段時間就不用學了”，就會變成硬撐，最後無奈放棄。這點放在高考上說，更是恰當，一些高考獲得極大成功的學生，過於關注短期目標以及與同學之間的競爭，缺乏源自於興趣與志向的內生動力，懼怕失敗，使他們喪失了應有的興趣、激情與思考，影響了他們的成長。所以，儘早的為孩子塑造大局觀及給到孩子良好的視野，才是家長們應該去做，且做好的。
一位學心理學的朋友跟我說過，自控是一個難得的品質，我們需要認識到，控制自己的思想是件不可能的事。如果你自控的唯一動力就是成為一個足夠好的人，那麼每當你自我感覺良好的時候，你就會放棄自控。我們能做的就是，選擇自己相信什麼，選擇自己要做什麼。所以，當我們視野裡有的是一個又一個更優秀的人時，那我們自我感覺良好的度，便會無限的提高，去追求更大的進步。
深知學習能改變命運，為什麼還是有許多人不能堅持學習？說到這裡，其實不難發現，答案只有兩個關鍵字：自律與視野。明白這些，希望能給到孩子最合適的教育。
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