各科牛师为高考二轮复习划重点

在尚未开学的现在，对于高考生来说，居家复习的效率更为重要。在紧张的二轮复习中，相比于一轮复习的“全”，二轮复习应该更具方向性。

高考到底考哪些模块，每个模块下考哪些题型，每个题型该如何作答，最近两年的新题型或新考察点是什么……这些都是大家需要思考和准备的问题。今天小编就为各位同学送上各科复习攻略供大家学习借鉴。

语 文

语文二轮复习如何规划

一是针对性: 是时候将目光从课本转移到高考了。

这就要求大家要把考纲和真题吃透！二轮复习要求我们首先要熟悉考纲的考查范围和要求，并对自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

同时，二轮复习需要将之前零散的知识点，建立起网络来，构成一个前后紧密联系的有机整体，并通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。

高三时间就是生命。这个时候我们做题就需要有侧重，刷真题和优质题，总结和反思每种题型的答题技巧，不断增加对高考重点考察题型的熟练程度。

三是效率至上计划性强：每一滴汗水都用在刀刃上。

二轮复习留给大家的时间很短，这就要求大家对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

方法灵活。如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握。精选试题。概括说，就是选、读、答"。"选"的关键是精。

但是很多同学复习都习惯计划赶不上变化，复习到后面发现很多东西都没有落实，这必须要严格要求自己才好。

数 学

数学二轮复习如何规划

在此，建议大家在二轮复习中要将复习重点放在以下方面：

知识综合：不再是各个版块孤立考察，而是各个版块综合考察

能力提升：不止是基本问题基本方法，而是立足基本进阶探索

重难题目：不再是全面仔细不重不漏，而是符合考向突出重点

专项突破：不能是走马观花似是而非，而是死磕到底步骤到位

如何保证大家达到这四个方面呢？建议大家从题型、技巧、书写、心态四个层面去完成。

二轮复习核心——题型层面

一轮复习时同学们掌握了很多分析问题的思路和解决问题的方法，可有很多同学有这样的问题：觉得掌握的方法确实很多了，但碰到题目处理起来还不顺手，甚至看了答案才说，怎么就想不到呢？

其实就是遇到的题目所涉及到几个版块的知识，规定时间之内反应不过来。高考也是要求我们在规定时间之内做完，所以同学们需要知道哪些版块的知识会经常以什么样的方式结合到一起，这就是所谓常考的综合题型。

而且，同学们要知道，各地区之间经常相互借鉴比较优秀的考法，所以二轮复习给大家准备的题型都是近年全国范围内最优秀的题型。所以经过二轮复习，同学们会更加地熟悉常考的综合问题，更容易打通各部分之间的联系，保证在面对高考题时能马上反应过来。

根据难度我们可以大体上分成两类：第一类三角函数与解三角形、数列、立体几何，它们的题型变化不多，能联系的其他知识比较固定。第二类圆锥曲线、导数、概率统计，它们的变式较多，可以联系的知识比较灵活，能做一些延伸。

二轮复习核心——技巧层面

一轮复习时同学们也掌握了一些典型问题的处理技巧，那么二轮复习要学习什么样的技巧呢？

第二， 难题的特定处理技巧，在圆锥曲线、导数、概率统计当中，有一些问题按照基本方法去处理会显得很难或者非常繁琐，如果学会一些特定处理技巧，就会非常的清晰明了。例如圆锥曲线中的一些定值定点问题（比如题目涉及到两直线斜率和为0、两个角相等、内心等这样的信息，就时常是以反演点为背景的），本身有背景，了解清楚背景后，再按特定技巧去处理，就如同按图索骥一般。

二轮复习核心——书写层面

一轮复习就有的同学经常会提到：过程怎么写？的确，数学考试有填空、选择、解答，前两者不需要过程，而解答题的过程究竟该怎么写？在做对的基础上，拿全分是一件很重要的事情。

如果之前对规范书写解答过程没有什么概念，那么二轮复习将是最后的规范时间了。

另外掌握了规范的书写还有什么好处？可以捞过程分！一道题我们不会处理，如果知道如何规范书写，就可以把解答过程的前几步用规范的过程书写出来，这样就能得到部分分数，须知：一分压倒一批人。

二轮复习核心——心态层面

在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。

平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

二轮复习阶段中，各种各样的测验和考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。

当然，一切都不是一成不变的，所有的计划都要围绕着实际的复习进展来进行及时的调整。希望大家在备战高考的日子里，抛却一切烦恼，放弃那些和高考无关的事情，一心一意奋战高考。最后把拿破仑的一句话转告大家：先进入战斗，再决定胜负!

英 语

英语二轮复习如何规划

二轮复习核心——单词篇

毫不夸张地说：这个寒假是恶补单词的最后机会。

正常来讲，词汇学生应该拆解到高中学习的每一天来完成，然而尽管高三复习时间过半，每天仍有同学抱怨自己词汇量太低，导致文章看不懂、题目做不对。事实上，细水长流固然是背词王道，系统恶补也未尝不能出奇制胜。

事实上，单词来自古人的创造，其中必然遵循一定的造词规律。巧妙利用这些造词规律，就可以成片成片地记住单词。这样的造词规律有六种，分别是：拟声、象形、缩略、合成、转化、派生。

单词不理解，很难死记住；一旦能理解，则经久不忘！根据我们往年的经验，寒假这个时间非常适合高三学生系统恶补词汇。事实上这是高考考前最后一次系统恶补词汇的机会了，一些学生一个寒假可以增长1200~1500词汇量，开学之后，英语立马变一个样子。

二轮复习核心——语法篇

划重点！把握关键考点，语法事半功倍。

语法最直观的考查主要是语法填空和短文改错两种题型。

考点极其固定，因为百年以来英语语法都没发生过巨大的变化。高考语法考点本来就有限，能用填空这种形式来考的语法考点就更有限了。

语法填空满分训练法

第一步，是用10小时时间学通“十一大语法考点”（名词/谓语动词/非谓语动词/形容词/副词/代词/连词/冠词/介词/固定搭配/并列）；

第二步，是通过做题更加深刻地认识这些考点。题不用多，但要精做——不但要填出空格，更要标出每个空格的考点（只有能标出考点，才算会，否则都是瞎蒙）。

只要选题准、做题狠，基本上三篇出规律、五篇出能力、十篇出满分、二十篇出速度——做透二十篇精选题目，就能分分钟秒杀十道题，基本上5-10秒一个。

二轮复习阶段，大家要自我梳理每个语法考点包含的具体知识点，哪个知识点掌握的较薄弱，及时找出对应一轮课程补习掌握。

解题技巧 ：前文写到一个英语学习陷阱是多做题。但绝非是让大家不做题，而是要先学考点方法再做题。高三二轮课程前6节，老师会带大家先梳理每个题型的解题技巧，大家应紧跟课程，课后自我梳理课程要点，然后做对应练习题。及时检测，不断强化掌握。

每节题型技巧课后问自己：

“完形填空十大解题线索”都掌握了没？

“阅读理解十三大题型解题技巧”都学会了没？

“语法填空11大考点/短文改错21大考点”都记住了没？

“七选五标准做题流程”都理解了没？

“书面表达套路套话”都背过了没？

如果你的答案是Yes，那么现在才是你开始做题的时候。

物理

高三物理第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺，扫除了知识结构中理解上的障碍。

在第二轮复习中，应以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，在解题方法和技巧上下工夫，模板化提分，提高解决问题的能力，使自己在第一轮复习的基础上，学科素质得以明显提升。

化学

化学二轮复习规划

化学二轮复习关键

高考考察的化学知识点细碎、庞杂、繁乱，很多学生在一轮复习时的关键词就是 “背背背” 。此处敲黑板，一旦进入二轮复习，绝不是 “第二次一轮复习”，而是应该从一轮复习的 “细看教材” 转入到对重点知识点的复习，对各重点、难点进行提炼和把握。它是在一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，重点在于：如何把建立起来的化学知识网络更系统化、条理化，最终灵活运用知识去解决具体的化学题。

关于在二轮复习中乘风破浪的要诀，此处给同学们两点建议：

关于在二轮复习中乘风破浪的要诀：

1. 建体系。通过对基础知识的深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。之后解题时，遇到模糊不清、容易混淆的知识点时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，梳理完整。这样在做题运用时，就能准确、及时地提取知识点，解题得分。

2. 练思路。很多化学题都可归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法。对二轮复习中的同学们来说，每一次做题都是练兵，是训练和调整自己的解题思路的良机。做对，要归纳提炼，形成“套路”；做错，要反思记录，找出知识漏洞，填补加固。

化学一轮与二轮复习的不同之处

高三化学二轮复习的重点在于「做题」，然而，二轮复习的 “做题” 和 一轮复习的 “做题” 是有很大区别的。

一轮复习是全面回顾所有化学知识点，「做题」是为了理解和记忆知识点；

二轮复习是梳理每一专题对应的题型，掌握每一题型对应的方法，「做题」是为了能得分、快得分。

化学二轮复习前半程，可以以专题的形式，对所有理综必考题型进行了模板化梳理，帮助你告别繁琐的解题步骤，拥有快速破题得分的能力。

二轮复习后半程，学生可以在专题之外辅之以套卷的形式，对化学学科的知识网络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点，从理综的高度更深层认知高考。

生物

生物二轮复习重点

一、注重概念、回归教材

概念是学科的基石，是理解知识点间联系的基础。在经历了细致的一轮复习后，考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。高中生物知识点多而琐碎，尤其是必修一的基础知识特别典型。但是对基础概念的整理还是非常必要的，因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍，还能起到查漏补缺的作用，将基础再度夯实。

有一个简单的整理概念的方法就是关注课本上的黑体字。将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写，做到无缺、无误。接下来认真理解每个概念的内涵，辨析概念间的联系和区别。最后做到能够将有关概念进行分类、总结。除此之外，还要做到能够区分相似、易混知识点间的差异。

二、模块分类、构建体系

一轮复习中大多数学校采取的复习方式是按照课本顺序将知识重新梳理一遍。二轮复习不同于一轮复习，二轮复习更多的是将重心放在知识的内在联系上，构建起知识的框架。即二轮复习更侧重于模块化的复习。那具体都有哪些方法呢?

方法建议：通过概念梳理,考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点)，接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中可以以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题,构建知识网。如：必修二中以中心法则DNA(基因)—RNA—蛋白质(性状) 为主线，可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等知识，再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。

三、注重实验、探究的练习

以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力，是今后考试的一个方向。综合型实验题将成为考卷中的常见题型。但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的。面对实验探究题，考生往往不是无从下手，就是答非所问。所以在二轮复习中，建议同学们要加大此类题型的练习力度。

方法建议：突出对实验能力的考查，是高考生物试题的一大特点。复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习，重点掌握。

对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等，要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸，与生活中的实际经验相结合，如细胞质壁分离与复原实验的应用;测定细胞液的浓度;判断细胞的生活情况;防腐杀菌，高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而死亡，从而有效地防止食品腐烂变质等等。另外还可以与近几年的诺贝尔奖或者社会热点相结合，如二型糖尿病等等。多留心身边事，将生物所学知识应用于实际生活中，在平时即锻炼个人的知识迁移、推理能力。

四、养成良好做题习惯

经过一轮复习的沉淀，考生应该已经积累了一定的做题量。但是很明显，不同的考生的题目积累量情况差异较大，其中很多是由于没有良好的做题习惯，造成题目练习杂乱无章，不成体系。所以养成一个良好的做题习惯非常重要。同学们都知道养成良好做题习惯的重要性，但是不知道从何下手，下面就为同学们详细说明：

方法建议：三色笔做题法。准备三支不同颜色的笔，蓝、黑、红。在作业时，以蓝笔审题、黑笔做题、红笔改错。然后将所做的试卷分类整理收集起来，在复习后期，可以以错题作为再次复习回顾的重点。以这种方法做题，呈现出来的试卷，对题目的理解度、修改知识点、错误答案等等一目了然，不仅能将考生有漏洞的知识点再次进行补缺，还能指出考生曾经做错题的原因，避免类似错误的再次发生。当然在这个过程中，潜移默化的提高了学生对题目的理解分析能力。

政治

高考政治二轮复习的重点

一、高考二轮复习的特点

高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知了。

也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。那我们该怎么弥补这些缺陷呢?

二、高考二轮复习的方法

不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。怎么回归?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗?当然不是，下面一起来来看看如何回归课本：

1.复习框架

我们二轮复习的回归课本，首先说说复习框架。举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。

需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。

写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到 “意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。

2.建立联系

怎么建立起这个联系?怎么才能对整本书有一个宏观的把握?

首先，我们要把课本知识拆分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三种，稍微有一些语文功底的学生应该能从课本字面意思看出来，不过这个也需要平时的积累。

然后，我们要去总结。比如说，消费者能做的有哪些，企业或者经营者要做的有哪些，做法类的整理出来。然后是意义类，然后是原因类。要自己亲自去总结，才能更有印象。

为什么要整理这个呢?假设一道题让你用经济生活的知识回答政府该怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在脑子里回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：第1课，有对通货膨胀和汇率的控制;第2课，有稳定物价;第3课，促进消费;第4课，发展生产力和坚持完善基本经济制度;第5课，有促进就业的措施;第7课，促进分配公平;第8课，有发挥财政的作用，税目和税率的制定;第9课，有市场秩序和宏观调控;第10课，有贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式。

也就是说，老师给你提供的是一个复习的角度，要做到复习以后脑子里要清晰地知道每一课有什么知识，才能迅速判断这个知识和题目的设问有没有关系，才不会遗漏知识点以致失分。

历史

高考历史二轮复习的重点

一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识

为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识

高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

三、有重点地进行限时训练，提高解题能力

现行高考历史试题的特点是"知识抽样，能力覆盖"。只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫；要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。

地理

高考地理二轮复习的重点

第二轮复习中，要对重点的知识进行专题复习，使所学知识更加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。重点、难点的专题复习有多种专题划分方式，例如：

1.地球运动系统

包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。

2.人地关系系统

包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时，新教材与老教材有明显的差异，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

3.区域地理系统

包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，考生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此新教材的说法更合理。

4.地理图表系统

包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳，读出各种信息，找出有用信息，并分析解决问题。

最后，考试心态虽然不是直接的提分指南，确实非常希望大家重视的一点。好的心态可以助你一臂之力，坏的心态也有可能前功尽弃。

以下4点希望大家都能努力做到：

1. 合理安排时间。合理安排每天复习的科目各用多少时间，每个科目具体复习哪个专题或知识点，做到有条有理才能心中不慌。

2. 将备考做到极致，基础分分必争。做到每天复习的内容真正理解掌握，去除杂念，只管努力。

3. 找准自己的节奏和状态，不被他人影响。

4. 不过度在意分数。

学习的最高境界，不是“大招绝技、立竿见影、药到病除”，而是“日积月累、耳濡目染、潜移默化”。

须知这世间许多的奇迹都无非是长年累月的积累而已，谁相信“积累的力量”，谁就能成为时间的主人。祝大家高三做到稳扎稳打，步步为赢。

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