2003年，一場非典肆虐。
我，一個2003屆畢業的師範生，經歷了一場艱難的找工作歷程，現在想想當初過程雖曲折，卻不失是一段珍貴的記憶。
自2003年4月，我所在的城市，出現了幾個非典病例，隨即我們全校師生被封鎖在了學校，解封遙遙無期。而此時，我還有兩個多月就畢業了，但工作卻還沒有任何著落。說不急，是假的。那個時候網絡還沒有現在這麼發達，網絡求職幾乎是不可能的，我和每一位即將畢業的同學一樣，都是心急火燎，急切地盼望著疫情趕緊過去，希望我們可以自由出入校門去參加招聘會，希望我們能夠謀求一份工作，否則那就意味著——一畢業就失業！
學校應我們畢業生的要求，在綜合考慮各方面因素的情況下終於決定在學校操場舉辦一場招聘會。學生們自然是歡欣鼓舞，我也不例外，早就被灌輸找工作如何如何艱難的理念，因此，我不敢馬虎，精心準備了簡歷，希望能遇到家鄉的招聘單位，希望能夠找到一份心儀的工作。
招聘會當日，招聘單位和全校畢業生雲集在操場，我在人群中擠了幾遍，也沒有發現家鄉的招聘的單位——學校只邀請了當地的一些單位參加招聘會，而我還是希望能夠回到家鄉，離家近一點，一來生活方便，二來可以照顧父母。我無奈的站在人群的邊緣，看著一派熱火朝天，一時竟不知怎麼做了。思考片刻，我還是決定試一試，這畢竟是我的第一次應聘，我總不能當一個旁觀者吧！
我選定一個在當地來說還不錯的招聘學校，很大方的將自己簡歷遞給了一位老者，並做了簡短的自我介紹。可能是我手寫和打印結合的簡歷比較特別吧，老人很顯然對我的簡歷格外的感興趣，在一堆的簡歷中他挑選了我的簡歷一頁一頁的翻看，最後他抬眼問我：“這字是你自己寫的嗎？”
“是的，是的，我自己寫得，學校打印機我排不上隊，所以只好手寫了幾張。” 我趕緊回答。
“字寫得不錯，學習成績也還可以，一會兒參加我們的試講吧！”
“好的，謝謝您給我機會！”
隨後我和另外四名同學一起參加了該招聘學校的試講，老人對我的試講很滿意，最終我和同班的一名同學通過試講。這個時候，我才知道，老人是該校的校長，他十分喜歡我的簡歷，尤其是我自己書寫的部分，他認為我的鋼筆字寫得很漂亮，用他的話來說“雋逸瀟灑有力量！” 沒想到我的第一次面試是因為我的一手鋼筆字為自己加分不少。
我沒想到自己的求職會是如此的順利，也沒想到簽約會如此快速的到來，想到以後要在離家千里之外工作，我竟突然間猶豫了，我第一次感到自己在面臨著一個重大的抉擇，這將影響到我一生髮展軌跡。校長看出了我的猶豫，我最終還是向他坦白，他表示理解，並告訴我：“如果改變主意，隨時給他打電話，學校隨時歡迎我加入。”然後伸出手跟我握了手。我還是一個學生呀，我好像從沒有跟任何人握過手，一時間我竟受寵若驚，連忙表示感謝。
看到這裡，您可能會覺得我太過矯情了，疫情期間能找到工作已經不容易，還有什麼資格挑挑揀揀呢？或許是這樣吧，但我還是不願違背自己的內心——我熱愛自己的家鄉，我牽掛自己的父母，真的不願意在離家千里之外的地方工作。
這以後，到畢業這段時間，我就再也沒有找工作的機會了。一直到7月1日畢業，學校才解封，我們才得以出校門。收拾行裝，告別老師同學，踏上歸家的列車，才發現未來的迷茫和未知。
進入七月，中小學都已放假，而學校的招聘工作也大都結束。我在家裡瘋狂地上網查找招聘信息，小小的筆記本記錄的密密麻麻，然後打電話、盯著炎炎夏日的烈日去面試、等通知，有的成功、有的失敗，但我終究都沒有簽約，二三百的工資真的連自己都養不起。
眼看著假期一天天過去，眼看著九月份即將來臨，而我的工作還遙無影蹤，急得自己牙疼。爸媽理解我，說不要著急，慢慢來。但是自己怎能不著急，讀書十幾年，總不能畢業了還讓父母養著吧。我依然每日奔波在找工作的路上。
一日，我去縣城辦事，偶遇高中同學，他告訴我某縣在招聘老師，但今天是最後一天了，要去得趕緊。我謝過他之後，馬不停蹄地轉乘幾次汽車終於到了學校，時間已近下午三點，但所幸趕上了試講，一切順利，我簽約了。
回家的路上，風雨大作，我沒有帶傘，淋了個落湯雞，但內心是快樂的。到家時已經晚上八點，發現父母因找不見我都快急瘋了，我才突然想起因時間緊迫沒有跟父母打招呼，此刻的爸媽正焦急地拿著電話本一個個地跟我的同學打電話，他們太害怕我出事了。
那一年，我在學校踏踏實實的工作，初等講臺的我雖然還談不上經驗，但因為努力，我還是很受同事和學生們的喜愛。雖然沒有編制，但是我很知足，因為我遵循了自己內心，靠著自己的努力開始了自己的職業生涯。
後來，幾經輾轉我來到了現在就職的學校，又考取了編制，一切步入了正軌。現在想想，一路走來，還真是有點不容易，人生的考試有很多，在求職這場考試中，我覺得我是及格的，至少——我依靠自己的力量得到了社會的承認，實現了自己的價值。
我是竹畔青蕪，一名一線高中教師，熱愛教育，十分樂意和您分享教育教學理念，歡迎評論、轉發並關注我的頭條號。
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