- 叶圣陶先生曾经说过：“写作是一种技能，宜于在实践中反复练习。”
- 巴金先生也曾说过：“只有写才会写。”
最近我身边的同事都在马不停蹄的写论文、改论文、再改论文的路上。很幸运的拜读了一些文章，发现人的思维发展真的是丰富多彩，有趣极了，每个人看事物的角度与出发点均不同。
部分老师基于同一个课题写出不同味道的文章，文章的立意、结构、理念完全不一样，你很难想象原来换个角度，论点可以这样创建，论据可以这样阐述！为什么我们写的很像“白开水”，其他人写得那么有意思，有味道，那么耐人寻味，写作很考验我们的问题意识与文字的功底、表达技巧。
中国教师报的韩世文说过写好一篇文章需要经历教育写作的三重门，我觉得很有道理，追求一种人生境界是我们的立题立意，研判一种教育思想是我们的观点价值，展示一种个体方案指的是我们的语言故事，我们需要亮眼睛起好标题，拥有好身段，建立好结构，拥有美的心灵，说的是我们要传达的思想。
一、选材—人之灵魂
选题是论文的第一要务，好的选题已经成功了一大半。论文的选题是否创新，是否符合新时代对教育的要求都很重要，选题直接决定了我们写作的内容和表达的教学理念，古人说“意在笔先”就是这个意思！
看一篇文章选题选的好不好，我觉得衡量的标准有2个，一是否有价值，二是否有新意，新的观点、新的视角、新的见解。
在选题时，我们不应该陈旧雷同，陈旧无法给读者新鲜感；也不应该贪大求全，面面俱到无法详实有理有据。所以在选题时，我们最好把握的原则是旧问题有新角度，寻常问题出特色。
二、拟题—人之眼睛
题目是读者欣赏你文章的敲门砖，第一眼望见的题目奠定了文章在读者心中的分量，如何拟好题目吸人眼球异常重要。好的题目能够引起读者想要去你的文章寻找答案，能够撩到读者。
“文章要好，题目要巧”，比如要贴切、形象、不能太普通；题目要简短、精炼，不超过20字；不起花式题目。再次强调题目一定要跟内容有关系，很多时候我们为了追求题目的醒目、流量，随意给文章安了一个题不对文的标题。
三、立论—人之骨骼
一篇文章的论点类似人的骨骼，立论部分是难点，新颖独特的论点才有吸引力。很多时候我们写论文喜欢换汤不换药或旧瓶装新酒，没有新的实践观点与表达形式。
一篇优秀的文章论点应该语言做到精炼，紧扣主题、阐述清晰准确。需要一线教师根据自己的教学实践提炼与发展出自己的实践方法与技巧，具有说服力与价值性。
表达论点时精炼有力量，几个论点间可以采用并列关系亦可用递进关系，提现你对主题的表达与概括。适当做一些相关专题的文献研究，知道相关专题的研究现状与成果，从而确定自己的研究视角与表达方式。别人已经做了什么，我们还能做些什么研究，翻阅最新的报刊杂志，网络检索等必不可少。
四、论据—人之血肉
论点就像我们的信念，而信念就像一把凳子，我们需要几条腿（论据）把他支撑起来。用我们的论据来支撑你的点，论据需要考虑严谨性，理论与实践做依据。学习一些更专业的研究方法，提升你论文的品质，学会做一些问卷调查与对比分析，帮助你提高研究成果的实证性和论文阐述的严密性。
我们的论据不能单单停留在“口头上”，更不能只停留在自己的“感觉上”，凭单纯的“纸上谈兵”多少不具有说服力与意义。
我也经常犯的一个通病在写文章的时候纯粹是定义、概念、观点加上一些例子的简单组合，缺乏自己的分析、综合、提炼、推理，看不出到底是我本人的感受，还是别人的感受，不能给人以深刻的印象。
有时候论文引用太多的案例以及名言名句，以理论依据支撑之名，实则缺乏自己的见解和分析。诚然，恰当地引用名言能给文章起到画龙点睛的作用，但引用要恰到好处，适可而止，如果过多过杂，则适得其反。
数学老师的逻辑思维应该是比较严谨的才对，可惜我朋友读过我的文章都说我的文章平铺直叙、逻辑很糟糕，一个人的逻辑思维不是那么容易做到的。读过一些文章在论述上很跳脱，层次不明，思路凌乱，缺乏逻辑性的现象还是很普遍。
克服这个致命的要点我觉得我们写文章也是要有大局观，先谋篇布局，我们先思考结构，寻找材料，在充分准备的情况下再着笔，其实修改一篇文章比动笔写文章更具难度，因此谋篇布局是写好文章的重要环节，也是必不可少的准备过程。我们做好了谋篇布局的准备，我们的行文节奏与思路也将更顺畅，水到渠成。
一篇教育实践论文真正能打动读者、启迪读者的，往往并不一定是经典和名言的力量，而是我们自己对教学领域中某些方面、某些问题深邃而独到的见解和缜密精辟的分析。
教学论文要反映对自己对教育或教学现象的一些真实认识和感受。我们只有认识深刻，感受深刻，才能做到心中有数，笔下言之有物，自己的东西，通过自己的笔触，自己的真情实感，才能有个性，有个性的东西才能有吸引力，才能给人耳目一新之感。
我觉得写作真的是一件很有灵性的事情，借助你的语言表达向读者传递你的思想与意识，笔者应该兼具用户思维，要让你的表达言之有物，言之有据，降低读者的理解成本，向你的读者传达你的思考与成果。我们的文章是帮助读者解决问题，提供解决方案，帮助读者表达自己，引发读者的共鸣与认同感。我们真正该思考的是如何让我们的文章给读者留下强大的“后遗症”。
全文2072字，第,8篇原创，未完待续️️，关注与支持 ，听怦然心动的教育故事，用温暖滋养你。
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