“你老大，要让着弟弟（妹妹）。”
“你多分点给弟弟（妹妹），他（她）比你小。”
“你比弟弟（妹妹）大，要多照顾他（她），不能欺负他（她），听到了吗？”
“他（她）还这么小，你怎么能打他呢？你打弟弟（妹妹）就是不对。”
家有二宝的家长们，以上这些话，你是不是经常对大宝说呢？你也许永远不会知道，这些语言暗藏着多大的危害。
随着二胎政策的放开，越来越多的家庭要了二胎，因为老二小，又怕老大对老二“下手”，所以，父母总喜欢教导老大要照顾老二，不能打他，要让着他，因为你比他大。
当你对老大说“你是老大，要让着小的”，他们心里都在呼喊，“是你们把我生成了大的，并非我选择，为什么我要让着，请你们也把我生成老小吧！”
玩具，要老大让着小的；好吃的，要老大让着小的；即使是小的欺负大的了，也要教育大的理解小的。老二占据了爸爸妈妈大量的时间，作为家长是否注意到大孩子的情绪呢？大人们都忘了，老大也只是个孩子，他不懂，他只知道同是小孩，“我为什么要让着他？我不愿意”。
殊不知，这种“以大让小”式的教育方式，让老大痛苦不堪，他本来就因为老二的到来而不安，怕爸妈不再重视自己，而爸爸妈妈的说法和做法让老大感觉到自己不再被爱着，感觉老二抢走了自己的爸爸妈妈，从而对老二心生怨恨。
那么“孔融让梨”式的教育，有什么弊端呢？为什么不可取？
1.影响亲子关系
父母强迫”大“孩子让”小“孩子的过程，表面上看是暂时解决了纷争，实际上却破坏了和谐的家庭关系，尤其会影响”大孩子“和父母之间的亲子关系。
童年应是快乐的、无忧无虑的，但是在被小弟弟和小妹妹“压迫下”的老大身上，我们却看到了沉重的心理负担。他们做什么事情，都要小心翼翼，害怕弟弟妹妹哭闹，害怕爸爸妈妈责罚，害怕做什么事情都要带着弟弟妹妹，都要让着他们。孩子发生矛盾的时候，我们不问是非对错，直接把矛头指向大孩子，批评他应该让着弟弟妹妹，简单粗暴，不给孩子解释的机会，时间久了，孩子感觉不到爸爸妈妈的爱，感觉到的只是父母的责骂，久而久之，和父母的关系就会疏远。
2.不利于手足感情
在中国几千年的传统教育中，我们一直讲究兄友弟恭，爱护幼小，于是很多父母经常会将这一句话挂在嘴边：”你是大的，要让着小的。“家长的本意是消除争端，让孩子们更好的相处，建立更亲密的关系。事实上，大人越干涉，孩子的关系没有变好反而越来越激烈。这种不分情况的强制要求，反而更不利于两个孩子建立亲密的手足感情。大孩子肯定会感觉父母偏心，因此而心生怨气，对弟弟妹妹可能会不像以前那样友好。
3.不利于孩子的身心健康
很多爸爸妈妈在有了二胎以后，就把“大宝”当成了小大人，处处包容、迁就“小宝”，什么都让大宝让着小宝，这样做，会对孩子的心理健康造成极大的影响。
因为早出生一点，就要舍弃自己喜欢的，自己渴望的，这无疑是不公平的。长期在“你是大的要让着小的”这个观念下成长，会让大孩子心里没有安全感，认为自己不配拥有爸爸妈妈的爱，觉得不公平是常态，因“缺爱”而导致胆小，自卑，因为长期被轻视而叛逆以引起父母的注意，这更会影响到他们对于社会公平的体验和个人价值观的培养。 而家里的小宝长此以往，会不懂事，认识不到自己的错误，学得越来越自私，不考虑别人的感受。
二胎爸妈应该如何平衡两个宝贝之间的关系呢？
1、他们出现矛盾时，大人要学会放手
可能会有家长诱惑，难道不管不问，任由他们哭闹吗？那怎么行！是的，就是要学会放手。本来两个孩子之间的天平是平衡的，但家长一干预，这个天平就失衡了。家长会不由分说的向着老二，批评澳大，让老大让着小宝，这样一来，问题就出现了。
所以，当两个宝贝发生争执的时候，家长要减少干预，学会放手，让孩子用自己的方式去解决。家长只负责在旁边观察就行。
2、重心放在老大身上，让老大认识到自己是老大
李玫瑾教授说过，两个孩子起争执时，把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
例如分橘子，父母不要分，剥好后交给大的，让他去分，他愿意分给老二多少就分多少，家长不要说；而老二即使被分得少，他也不会说，因为老大的身份摆在那。而事实往往是，老大有了权利后，会慢慢地照顾小的，主动给小的更多。假如父母说，你是老大，要少吃点，多给弟弟、妹妹一点，老大肯定会不开心，老二心里却很得意，并且认为这是自己应该的，不懂得感恩。尊重老大的身份，他才会做出你期望的样子。
3、让老大照顾老二，俩个孩子一起做一些事情
很多家长在照顾老二时，怕老大在旁边添麻烦，就让老大站远点，这恰恰牺牲了老大和老二沟通的绝好机会。
孙俪在怀二胎时，就让等等为她起名字，等等叫妹妹“小花”。在小花刚出生时候，孙俪和邓超为等等准备了一束花，说是妹妹为他准备的，于是等等对这个妹妹是照顾有加。每次和爸爸、妈妈出门，等等就主动推起妹妹的婴儿车，给妹妹喂奶，用吹风机给妹妹吹头发。
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