錯題本，錯題集是一種有效的適合大多數學生的學習方法和工具，所以很多學校的老師都推薦或者強制要求自己的學生，建立錯題本錯題集。真切的理解做題本的目的，建立分析錯題的方法，對學生來說受益很多。
第一、錯題本是適合於大多數學生的學習工具。工欲善其事，必先利其器。我們把學習搞好，有各種方法，也有各種工具，那麼錯題本是適合於大多數學生的一種有效的學習工工具，所以被老師推薦甚至強制使用。對於沒有自己特別好的學習方法和學習工具的學生來說，按照老師的要求把錯題本整理好，按照老師的要求來分析錯題，那麼就逐漸掌握了一套適合自己的學習方法和工具。工具的使用，首先要熟悉它，熟練的使用它掌握工具的使用方法，將會使我們的學習效率提升。
建立錯題本或錯題集，大多數的學生學習方法就是把錯題工工整整的抄在出題本上，在格式化的錯題本上分析錯題的原因。在在複習的時候把錯題本拿出來看一看這就是錯題本的一般應用。
另外一種建立錯題本或錯題集的方式就是使用電子化的方式來實現。比如使用改錯集APP來建立自己的錯題本。電子化的錯題本好處就是不用手抄，直接通過拍照把錯題錄入到自己的電子錯題本中。拍的錯題照片可以通過改錯集提供的工具，把之前寫的錯誤部分擦除掉，留下來就是題目和空餘的部分，適合把錯題打印出來，在空白的部分把錯題重新再做一遍。在電子化的錯題集中，可以對錯題進行打標籤，那麼也可以按照標籤把同類型的錯誤錯題歸結在一起打印出來，再做一遍減少自己的出錯，減少這一類型錯誤的發生。
通過對比手抄的錯題本和電子錯題本，建議使用電子錯題本來提升效率，減少學生的抄題的時間把更多時間用於在思考和做題上。熟練使用工具以後你就會得心應手，效率是別人的好幾倍。
第二、錯題本是一種分析和總結學習的方法不僅僅就只是工具。如果錯題本就只是把錯題錄入下來，不進行分析和總結，那麼你建的是一個假錯題本，也不是老師讓你建立錯題本的目的。錯題本的核心是對錯題進行分析總結。分析錯題發生的原因，錯題的知識點，知識點為什麼沒有掌握或者自己的學習習慣存在什麼問題等等。分析以後，面對這些問題自己應該怎麼去解決，解決的措施有哪一些。按照這種方式建立的錯題本，才是一種真正意義上的錯題本，這種分析總結和思考方式才是讓我們真正受益的地方，這也是我們通過錯題本這種工具，來讓我們受益的地方。小學高年級，初中和高中的同學都具備分析思考的能力，可以建立自己的錯題本。初中生和高中生朋友可以看看你們學校的學霸們他們的錯題本做的是什麼樣子的。
普通學生和學霸學生的差別其中一項就是在對錯題分析總結和工具的使用上不同。學霸們就是普通的紙質錯題本也是建立的比較工整，題目分析的比較深入，電子錯題本利用的更高效。學霸們可以把電子錯題本的錯題打印出來，在複習的時候做一遍兩遍，普通的學生可能一遍都沒有做，只是把錯題看了一遍，這就是你的分數和別人分數拉開差距的一個原因。
學習有多種方法，如果你還沒有找到合適的方法，那麼你就把錯題本按照上面說的方式建立好那麼你也可以成為學霸！
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