ANGLE2003
不管在孩子什麼年齡，父母的陪伴都很重要。孩子對父母的陪伴需求會根據年齡的增長和社交圈子的擴大，而逐漸減少。即年齡越小，對父母的陪伴需求越大，所以孩子小的時候多陪伴會比較好。
為什麼小的時候多陪伴會比較好呢？
舉個例子，當我們去到新的環境裡，我們融入環境的方式，都是先跟一個人建立關係，然後再跟其他人逐漸建立關係，如果我們在與第一個人建立的關係裡，感到舒服且得到幫助很大，那麼我們會強化我們雙方的關係，緊緊綁定在一起。如果我們在第一個建立聯繫的人裡，有著不好的體驗，我們會立馬找新的對象，重新建立對這個環境的認識。
同理於我們孩子來到這個世界，對於他們來說，這個世界一切都是新的，他們無依無靠。而父母就是他們唯一的依靠，他們需要與父母建立聯繫，綁定關係，通過這個關係去建立對這個世界的安全感，在這個安全感下去探索世界，去探索自己。如果我們這個時候不陪伴在孩子身邊，孩子沒有辦法馬上建立與這個世界的聯繫，孩子會很慌亂，會對這個世界產生懷疑，但是為了生存下來，他們會去尋找其他的人，去建立關係，來認識世界。當孩子已經通過其他人建立了自己跟世界的關係，如果父母在突然加入進來，孩子會非常的牴觸，他們會用叛逆的行為去反抗父母，不去聽從父母的教導。即使父母在後期花大量時間去做彌補，都很難去完善這個關係建立。因為當孩子越大，可以跟這個世界建立關係的方式就越多，並不僅僅依靠父母。所以，孩子小的時候多陪伴比孩子上學的時候陪伴要好。
孩子小的時候多陪伴是不是就意味著要全部時間都花在孩子身上呢？
孩子小的時候需要多陪伴，不是希望父母將全部的時間都花在孩子身上。對於孩子來說你是他們的主要依靠對象，但是隨著自己探索能力的提升，他們對你的陪伴需求從100%逐漸下降，尤其是當進入自主意識發育階段，他們也是需要有自己獨處時間，不需要父母的全程陪伴的。所以我們在孩子小的時候，不用刻意要求自己100%的時間給到孩子，這個不是愛孩子的行為，相反，我們要合理分配給自己與給孩子的時間。因為愛自己，和自己獨處的方式也是孩子學習的榜樣，同時我們也需要給到孩子自己獨處，認識自己的時間，不能全部佔用孩子的時間。
小時候的陪伴比長大的陪伴更重要。如果會產生糾結，不妨想一下我們成長過程中對父母陪伴的需求。雖然我們是第一次做父母，但是我們曾經都是孩子。
以上是我的答案，希望能夠幫助到您。
作者：育兒分享鵝 | 90後育兒小寶藏，專注於早期教育，深耕母嬰行業。做專業的育兒知識輸出，讓父母更懂孩子，與父母共同成長。關注我，一起科學育兒。
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育兒分享鵝
從我的經歷而言，小時候多陪伴孩子好處多多，尤其是0到三歲的孩子。我在我家大寶滿百天的時候離開去北京讀書，當時真的是很不想離開，但是公婆和我之間的矛盾加上老公不給力導致我嚴重的產後抑鬱，每每有自殺的傾向，家裡呆不下去了，沒有辦法我只得躲到學校。火車在風雪交加中前行，我的淚流了一路，真的捨不得自己的孩子。聽老公講，大寶在我離開的那天晚上哭了一夜，嗓子都啞了。我很想回去，但回去恐怕我只有自殺。讀博期間，我一邊學習一邊治療產後抑鬱，回去的次數比較少，大寶每次見我先是怯生生的然後親熱再然後黏著我不讓走，後來我都是趁他睡著悄悄離開，等大寶兩歲多時他已經習慣了分離，因為姥姥照顧他近一年，剩下半年多的時間是奶奶照顧的，假期是我帶的，有時我上課急了找不到人帶就讓鄰居照看一會，這麼多的人在他生命裡進進出出，他嚴重缺乏安全感，從幾個月時他就緊緊抓住一個藍色的小棉襖，無論白天黑夜都抓著，無論到哪裡都帶著，睡覺坐車吃飯等這個小襖必須在身邊。另外就是我們走在路上，他每次都緊緊的抓住我的手，幼兒園也是每次都坐在角落裡老師提問也不敢舉手，他的表現讓我很後悔，後悔自己太自私把孩子給耽誤了，從他三歲起我就努力找一切時間陪他。懷二寶時，別人都勸說讓大寶跟奶奶睡，減輕我的負擔，我問他時他說他要跟著媽媽，我就堅持把他放在身邊，給他講有個小朋友要來和他成為好朋友，結果大寶很開心，不知不覺間把小襖給忘記了，而且開始有意識的保護我，但他的不安全感依然存在。二寶時，我不在乎周圍人只在乎孩子，從出生到他現在兩歲多一直在我身邊，雖然不論白天晚上的照顧很辛苦，而且經常要給他喂著奶給大寶輔導功課，但二寶特別自信滿滿，走路做事獨立性特別強，特別會撒嬌賣萌。
有句話說的非常好，幸運的人用童年治癒一生，不幸人用童年治癒一生，成年人的性格缺陷都能在兒童期的創傷經歷中找到答案，所以給孩子一個健康幸福的童年就是給孩子最大最好的禮物，我真的建議孩子小時候多陪陪他。上學後的孩子幫他建立好各種學習習慣，孩子就真的不喜歡你的過多陪伴。多陪陪幼年時的寶寶，畢竟他們黏你的時光只有那麼幾年。
黃黃66336
這個問題對孩子的成長非常重要，心理學是有專門答案的。
如果家長有時間和精力，可以陪伴孩子到12歲。
如果時間、精力不允許，非要取捨，六歲之前，或者起碼三歲之前，要陪伴孩子。
孩子上了小學，家長可以選擇去上班。
第一，我們常說孩子的安全感，正是來自三歲前他和媽媽的關係。
三歲前，孩子沒有客體穩定性與情感穩定性。
什麼意思？
客體穩定性，就是一個物品，在不在眼前，其實這個物體都客觀存在。但是三歲之前的孩子不知道，所以你去廁所，他不讓你關門；或者他喜歡你拿一本書遮住臉，跟他躲貓貓；因為他認為看不到你，你就不存在。
這時候如果媽媽離開孩子兩週（14天）以上，孩子內心就會留下創傷。
情感穩定性，就是父母對他的愛是永恆的。你會不會發現孩子三歲之前經常會說：媽媽不愛我了…或者問：媽媽還愛我嗎？
大人會覺得很搞笑，我是你爸你媽當然愛你，可是孩子並不知道你對他的愛是永恆的，他需要一遍遍確認。
所以這個時候如果你離開孩子，孩子會懷疑你對他的愛，甚至懷疑自己是不是值得被愛？
這樣的孩子敏感膽小，沒有安全感…
第二，三歲之前，孩子和媽媽建立的關係，形成一種模式，以後成為他的人際關係模式。
如果三歲之前，他無法和媽媽建立一種穩定的關係，他內心會有很多的焦慮，未來和其他人打交道，也不敢深入。
第三，三歲之前孩子會度過無數個敏感期，而媽媽對孩子相對包容有理性，與老人對孩子的完全溺愛不同。媽媽的育兒觀也會更跟得上時代。
所以三歲前，如果完全把孩子交給外人，或者交給老人。孩子上小學時，媽媽想管，發現已經晚了，因為孩子的習慣，孩子的部分心理發育，已經呈現了某種固定模式。
所以三歲前是最應該陪伴孩子的關鍵階段，如果家長時間精力有限，就要把這些用在刀刃上，一定在三歲前多陪伴孩子。
我是心理諮詢師蓮君 ，為你的的教育加點陽光💕
親子故事蓮君說
每一個家庭的條件都不一樣，如果條件允許的話，可以在幼兒和小學低年級階段多陪伴孩子。
幼兒階段是培養孩子核心素養的關鍵時期。
現在很多教育工作者提出了陪伴的概念，事實上陪伴是遠遠不夠的。家長更應該在陪伴的過程中，有效的培養孩子的各種核心素養，比如孩子的意志力，專注力，閱讀理解能力，思辨能力，社會交往能力等等。而這些核心素養的培養都是可以融入在我們的日常生活當中的，沒有必要刻意的去上什麼培訓班，是每一個家長都能夠在家庭中有效完成的。
小學階段是培養孩子學習習慣和學科思維的重要時期。
小學階段特別是在小學低年級，是有效培養孩子良好的學習習慣以及基礎的學科思維的關鍵時期。如果家長有意識的從低年級階段就開始培養孩子的這些核心能力，那麼孩子在以後的學習中就必然可以遊刃有餘，舉重若輕，在學習上也不需要家長操太多的心。事實上到了小學高年級或者中學，很多的家長輔導孩子就明顯的感覺到心有餘而力不足了，所以，在小學低年級階段培養好孩子基礎的學習能力就顯得極為關鍵。
但是很多的家庭可能不具備這樣的條件，家長當中有一個人全職出來照料孩子，那麼儘量找一份相對比較平穩的工作，能夠及時的上下班，下班以後及時的陪伴和培養孩子這些核心素養和基礎的學習能力，也是完全可以的。一般來說，無論孩子在幼兒園還是小學，白天的大部分時間還是在學校，所以，上班不會對孩子的教育產生致命影響。
在孩子的教育上，家長還是要根據自己的家庭實際情況來科學合理的安排。更重要的是在這個當中，要積極的去學習國際前沿的現代家庭教育知識，有效提升自己的家庭教育智慧，從而在孩子的成長和教育中不至於缺席最重要的時刻。
學習力教育視點觀察
三歲以前，媽媽儘量陪伴孩子，佔據孩子內心的情感位置。三歲以後，孩子的情感上，就形成了依賴，如果這個人不是媽媽或者爸爸，後續是很難很難改變的。
我孩子四個多月的時候，我就回去上班了。我當時就認為，反正孩子還這小，啥也不懂，誰看著都是一樣的。於是把孩子交給了奶奶。
但是，隨著孩子慢慢長大，我就發現孩子有什麼委屈，有什麼事情，最先想到的人是奶奶，而不是我，小時候，這種情感的培養，是陪伴孩子一生的基調，很難改變的。
此外，好多習慣都是在孩子三歲養成的，例如：孩子吃飯的習慣，大概一週歲左右開始吃飯，大部分奶奶帶大的孩子，都是喂大的，孩子自己根本不動手。媽媽帶大的孩子，會有更好的習慣。
有句老話說：三歲看大，七歲看老。我覺得有道理。其實，好多習慣，三歲就養成了，會影響孩子一生。
所以，我建議三歲之前陪孩子為主，三歲之後，繼續打拼事業。
希望對你有所啟發，祝寶貝健康成長！
Veeyn
我是ivan媽媽很高興回答這個問題：我覺得條件允許的話還是要一直陪伴。
給你講一個我的列子：我的孩子（是個男孩子）在一週歲後我就去上班，孩子由我父母在帶，因為這是我們兩個家庭裡第一個孩子，外公外婆特別疼愛，我媽媽有時候在他犯錯誤的時候也會批評，但沒有正確引導他改正，晚上回家相處的時間也不多也沒有及時發現他身上的小毛病，到了孩子7歲我就自己接回來自己帶，我才發現孩子身上的小毛病特別多，
1、特別愛哭，一說就哭個不停（到現在10歲了，有時候孩子這樣）
2、做事拖拖拉拉（一個作業半小時他能解決，他要拖到一個小時，到現在四年級了還是一樣）
3、愛插嘴（現在慢慢改了）
......雖說我們去工作是為了能給孩子更好的生活，很多小毛病在小時候未能改正到大就特別難改，孩子交給別人帶，未必在生活上的小事上發現孩子的問題，父母自己帶的話，發現問題會及時糾正，而且我們會更容易發現孩子的小問題。
再說說在孩子上學的時候，再去上班吧，如果條件不允許的，可以找一份早點下班的工作，雖然現在託管很多，可是託管很多為了讓孩子能早點完成作業，甚至拿答案給他抄，而且託管的很多是不同班同學，考試有早有晚，有的託管老師甚至會把考過的考卷給沒考的孩子做，所以寄在託管的孩子平時考試都感覺考得不錯，可是到期中期末就有差別，如果說帶回來自己教，家裡老人很多都不會，所以說孩子上學的更需要家長在，最起碼我們也會認真去教，講。
在孩子的成長過程中條件允許父母最好多多陪伴。希望我的回答你給帶來幫助
ivan媽媽
1⃣️
奧特曼卡片凱旋麟來
一直陪伴
三湘行萬里路
兩者只能選一個的話，我選第一個
軒寶媽媽生活記
寶寶的成長跟父母有很大的關係，從不會說話不會走路一直到讀書，這都需要父母的耐心呵護，細心的文化教育，父母的一言一行都是孩子人生的最好導師，就拿我來說吧，從孩子出生那天我一路相伴左右，他的點點滴滴我都拍照留念，現在他上一年級了，每次我翻開手機相冊看他一路走來的照片很是欣慰，感覺很幸福，他偶爾會問我，媽媽我小時候哭的樣子很好看嗎，為什麼你每次看了都會笑，我不會走路你每天都抱著我那不是很累呀？我不會說話每次把床尿溼了那你怎麼睡的呀？把屎粑粑拉褲子上好髒啊你不嫌棄我髒嗎等等，當你都回答了他的時候他就是一個勁兒的往我懷裡專，從而你會發現他越來越懂得心疼人了。這對於他以後的生活是有很大幫助的，因為他將來也要為人父母呀！
