八把啊
1、分論點構思
1）句式對仗：分論點儘量採用較為對照的複句結構書寫。其中要注意兩個非常不好的習慣：一是，前半句都使用相同句子，非常繁瑣，沒有意義。二是，後半句慎用“xx是關鍵、是基礎、是根本、是保障”等描述。因為很多時候你根本不知道為什麼xx是關鍵、是基礎，而且這類寫法經常出現在各級機關綜合材料的寫作和各類申論小白的寫作中，你這樣寫給閱卷人印象非常差，就像小孩在穿大人衣服
2）巧用比喻：比喻增加你的文章可讀性並能夠生動形象的解釋你的分論點。
3）嵌入材料線索材料和大作文題目問法給我們很多有益啟示，特別是材料或者題目中有現成的比喻方式的時候，答案使用並做多個相關比喻使用到分論點中，使文章更切題。
2、段內論證層次
1）論證方法：段內論證常用的論證方法有舉例論證、正反論證、理論論證等方式。建議多寫名言進行理論論證，少寫正反論證，儘量不用舉例論證。如果想用舉例論證，例子本身請用10-20字內描寫，多寫例子帶給我們的經驗、啟示、影響，我們應該如何理解、如何做。
2）論證思路：解釋+原因+影響+對策+結果。這種邏輯的自由組合來構建段內論證的層次。每個環節寫一句，可把原因、影響或對策其中一項當成分論點的核心論述（例：原因1；原因2；原因3作為一句）。萬萬不必教條化：可以第一個分論點核心分析原因，第二個分論點核心分析影響，第三個分論點核心分析對策；可以第一個分論點解釋+影響+結果，第二個分論點原因+對策，第三個分論點影響+對策+結果。所有的排列組合方式根據自己的考場靈感排定，不必形成3個分論點格式統一。
3）低分要素：空談對策：三個分論點都是隻有對策1，對策2，對策3。完全沒有解釋、原因等其他要素參與。舉例過多：段內論證的3個對策或3個問題都以例子的形式描述（非常差的答案，我恨不得撕這樣同學的試卷），完全的湊字數，沒有自己的理解，沒有看到例子背後的實質。
3、開頭結尾模式開頭結尾的套路比較固定，能從很多的報紙文章中得到啟示。這個在我分享的人民日報中有給學生解析了很多現成模板，可以根據自己喜好去準備。
4、一定的知識儲備首先明確申論學習的核心是掌握做題思路方法，其次才是進行適量的知識儲備來豐富大作文寫作的好詞句，學習好文章的寫作框架和目前各領域發展趨勢以發散文章寫作的小要點。由此可見，新聞報紙幾乎只對大作文有用，而且時錦上添花的作用，如果你連大作文思路都沒學會，那給你添了花你也不知道放到哪裡去。因此不要花費大量時間進行新聞報紙的鑽研，那是在浪費生命。鑑於上段所說的新聞報紙的作用，以及這種厚積薄發的積累對面試、入職後個人提升等方面的作用，學有餘力的同學還是要堅持新聞報紙的閱讀。所看內容首推人民日報，且不限於評論版、理論版。評論版很多內容是社會現象分析，這類文章的結構相對零散且針對的問題過於具體，而申論大作文要求有一定高度和格局；理論版的很多內容過長、過於理論性，不夠生動，跟申論文章差距很大，對沒有理論基礎的同學來說很難吸收。那應該看哪些文章呢，人民日報適合申論學習文章的特點：1、文章題目中涉及改革、經濟、文化、創新、環境、農業等申論常考察主題的；2、文章題目很像申論大作文題目的；3、各級領導人署名的評論性文章、經驗介紹類文章；4、你感興趣的。如果對上面這些特點還沒有概念，那就看我批註的人民日報，讓我手把手教你看報，隨著對文章理解的加深再自行讀報。
