李志慨
我个人认为初二是没必要用手机的，因为现在的手机不只是有简单的通话和发短信的功能，现在的智能手机简直就是一部微型电脑啊，如果学校不限制的话，我相信大多数学生的成绩是会明显下降的，为什么呢，因为他们毕竟还小，意志力很不坚定，手机上有各种游戏，电影，动画片，抖音短视频等等！诱惑力太大了，即便是成年人，刷抖音1，2个小时的都大有人在，何况只是一个初二的学生，有了手机一定会影响他们上课的注意力，玩游戏成瘾了怎么办，所以说只能有意识的去控制他们的接触手机的机会，让他们安心的用在学习上才可以。再说了不禁止玩手机的话，还会引起他们之间的攀比心理，总有家庭条件好的吧，家庭条件好的买苹果手机，就会引起他们心里的不平衡，回去也要换苹果，对他们来说手机也就是玩个游戏，娱乐而已，没什么实在的意义！没必要浪费金钱。所以说初二学生本人认为是没有必要使用手机的。
随时间漂泊
其实我个人建议是不配手机，但是适当使用是可以的。
讲个真实的故事:我那时候在六年级就配了手机，因为已经是小升初了所以对我的成绩没什么影响。
然后初一时候家里还要求读书时候把手机给家里收着，放假才给我。所以因为严格执行这个制度，在周一到周五是没影响的。
有影响的就是那个双休日，每次的作业都拖到周日晚上找同学要答案抄完成，然后导致作业质量不好，自己没学到，还导致周日晚上睡眠，然后周一精神不好。
到了初二的时候，家里已经不管制我的手机了，然后我一回家就是玩手机，每天晚上抄作业，徜徉在虚拟的网络世界，接触一些关于自残自杀的知识（我可能是个例）
当然也接触了一些圈子，但那段时间我的成绩直线下降，从全校第五到四五十名…然后我还浑然不自知继续玩手机，要不是初三下学期分了一个重点班然后时间被大大压缩我可能中考就没那个成绩了。
说句实在话如果自制力不行的话要严格控制你的小孩玩手机的时间。有一点是你越不让他玩他便越想玩，这样会给孩子对手机的渴望越来越多，然后等配了手机便会一个劲玩一个劲玩。
就比如小明特别爱吃辣条，可是小明家长禁止小明吃，然后小明饥渴难耐，等到有一天终于能吃了，他会把自己吃到吐。
如果适当给小明吃，然后偶尔让小明体会到辣条的痛苦，他的渴望就会降低。或者让小明爱上另外的东西，那么对辣条的渴望也会降低。
好吧如果你不满意这个回答，那就当以上都是瞎扯。
ps:其实现在想起来玩手机对我的心智也是有帮助的，玩手机认识的一些人也有一些很优秀的人，我当然不否认手机的正确影响，但对学习的心被手机分去的结果肯定会不如不玩手机之前，加大对孩子的沟通是很有必要的。
特斯拉不是哥斯拉
春节前，春节后，一直在家玩手机，厌学，不写作业。妈妈找对办法，孩子放下手机，认真学习。到底怎么做到的？本站邀请了这位妈妈，讲述她的教育经验。阅读大概需要3分钟！
大家好，我是一位妈妈，今天给大家讲一下，我家孩子沉迷手机、厌学、不学习我是怎么解决的。
虽然不能出门，但学生们的学习不能停止！我家孩子，不仅不学习，厌学，而且玩手机很严重：
爱玩手机、电脑，玩平板，玩手机游戏，看电视、小说，只要是电子产品都玩。
成绩本来就不是第一，再玩下去，新学期就彻底废了，我很着急！！！
就知道天天在家玩手机打游戏。说不得，一说就跟我急，我特别头疼……
早上从不起来吃早饭，你叫他起床，他从来只会吼你，从来没有像一家人一样坐下来谈过心。
现在社会，竞争激烈，孩子教育成了这样，我真的不知道怎么办了，感觉天塌了一样
再这样下去，孩子就废了。
之前在学校的时候，老师都找我们谈话好几次了。
我在网上看资料，找方法，不仅没什么用，跟孩子关系也越来越差了。
折腾了好久，我说什么都不听。
说实话，我真的没办法了，真的要崩溃了......
有一次，跟朋友抱怨，朋友说她家邻居是校长，帮我问问。孩子办理休学。
问完后，跟我介绍了一个雅方教育研究院的专家，是做青少年教育这块的，主要是针对 沉迷手机，沉迷网络游戏，厌学，叛逆、不上学，等各种青少年问题
专家老师一般比较忙，于是他推荐我就加了专家助理老师的微信，助理老师针对我孩子的情况进行了全面的分析，我觉得说到我心坎儿里了，特别有道理。
老师指出我自己之前的教育方式不对的地方，不适合现在孩子的思维方式，当时我就跟老师聊了很多。
看到他们跟我聊的都很有用，而且还挺专业的。还帮我研讨制定了一套方案。
每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。
我真正体会到父母教育的好与坏将直接影响孩子的一生这句话的含义。
这不没几天，每天玩手机时间越来越少，做事开始有规划了。孩子跟我开始沟通了。
大概指导了7天吧，孩子就已经可以完全放下手机了，即使是用也是在线听网课用一下，听完课就会自己上交手机。
还会主动跟老师沟通上课时没听清楚的地方，老师都感觉孩子的转变不可思议。课后打电话问我是怎么让他变化那么大的，
听我跟他说完，班主任亲口激动的说：孩子有救了！
我相信在老师的指导下，孩子肯定会越来越好的，我现在充满了信心。
补充：发了帖子后，很多人会说，我是在打广告，我告诉你，我不是在打广告，孩子是真的对学习开始有兴趣了，对手机失去兴趣了。我也没有收钱，这就是我真实的经历，我问心无愧。
点亮心中奇梦
现在已经是网络时代，5G时代了，不可能不用手机。我女儿小学一年级，智能手机玩的比我还好！但是学习成绩也很好。这个跟家长的引导有很大关系！比如说，回到家吃饭，做家务，学习，安排多一点事情少给孩子玩手机的机会。另外就是这次疫情，不能上学，老师都是在微信群布置作业，小孩子也很积极，有时候自己就可以打开微信群去写作业，不会的还知道去百度查询。极大的扩展了她的视野。
当然，每个孩子不一样，我就见过我侄子玩手机，很上瘾。家长很宠爱是根源。应该让孩子多多参与生活的每一个环节。你比如说，家长在做饭，孩子在玩手机。饭做好了就叫他吃。那么，为什么不叫孩子一起参与呢。我做饭的时候，都是喊我女儿帮我洗洗菜什么的，要不就是让她看着，问他喜欢吃什么，什么菜应该怎么做。或者让她陪我聊聊天，或者给他讲讲我工作中的故事。
睡觉前，要监督孩子，给她养成良好的作息习惯。不能玩手机，不能看电视，家长呢，要起好带头作用。总之，利弊权衡一下，注意一下方法，很多问题还是可以避免的。
梦里的麦田
不要用手机！！！！
手机有利有弊，但初二学生用，弊大于利。
很多成人的自制力很强，但若手机在身边，都无法控制去刷朋友圈，去看剧，去查资料同时随便网上逛逛，所以连董卿都说手机不带进卧室，为的就是专心看书，心无旁骛。
初二学生正处于心里生理变化发展时期，需要专注于学习，而手机将会产生以下影响：
1 中学生需要跟同学朋友交流，手机在旁，真的很难控制使用手机频率。
2 好奇心强，用手机容易被网络信息影响。
3 有的学生晚上做完作业后看会儿手机，跟成人一样，刷着刷着就忘记时间，睡觉很晚，第二天上课精力不足，学习效率低下。
4 若是迷恋游戏，直播等，更是长时间注视手机屏幕，对眼睛，对学习，对心理，性格和人际交往都不利。
我接触过许多的中学生因为手机成绩急剧下降，脾气暴躁，不专心，黑眼圈等，连本来学习好的同学都不例外，影响很大。反观那些牛学校牛学生，没有一个用手机，用了也是姥爷机，只为打电话联系家人。
所以中学里不允许住校生带手机，也是如此考虑。
希望想好好努力的孩子们，放下手机，认真学习，以后回头看自己的决定和学习之路，无悔！
MV视频精选
可以用
不过，要合理的使用手机。
1.将手机上，一切关于娱乐的软件清除【如：视频，游戏...等（QQ，微信等通信软件除外）】
2.下载有用的学习软件【如：不背单词，一点英语，腾讯课堂，全历史，作文纸条，古诗词典...等】
3.下载控制自己，自制力的软件。
4.不能，长时间的接触手机。
5.不能，长时间的学习。学习一会，就要休息一会，休息时多走走，不要一直坐在凳子上。【如:学习25分钟，就休息5分钟】
呜呼！祝认真看完的你们学习进步
明嘉同学
个人强烈建议
❗️❗️❗️可以用手机📱不能配手机📵📵📵🔞
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手机可以说是开启另一个世界的大门
对于一个初二的正值青少年的对于一个好奇心重急于探索外界的心情。你给他买一部手机，就相当于在他的学习道路上搬了一个石头阻碍着他的前进。没错手机可以查资料啊，搜题什么的。一开始的时候都会这么想，这么做。对于一于他们这样的一个年龄来说弊大于利。拿我来说在我上高一的时候，我自己偷偷买了一个手机红米的五百多块，还挺好用的。（我父母给我买的是个老年机只能打打电话发发短信的那种）当时我买的初衷很简单就是查资料，不懂得可以上网搜呀，可以下载英语APP背单词。初衷是好的但是在过了一个礼拜之后，慢慢的变了，手机不在是帮助我学习的工具，而是我学习的胖脚石。在这里可能会说那个人会像我一样自制力这么差呀当你身边的人在打游戏，在玩一系列社交软件。你会忍不住不看一眼忍不住下个玩玩看。别傻了我们不要把自己想的有多特殊，我们只不过是个俗人。如果你的孩子要用手机可以，你的借给他用，千万不要给他买。📵📵📵
重要事说三遍
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核桃花生first
个人不太建议使用，如果需要手机的话，正常接打电话功能的就可以了。 本人从事手机销售相关工作，随着技术的越来越成熟，智能手机功能越来越全面，基本上代替了电脑功能，人们的日常生活也越来越依赖手机，出门可以不带钱，但是不能不带手机出门，手机既能给我们的生活提供越来越多的便利，但同时对我们的生活会有影响。 1.学生年龄比较小，自制力较差，很多孩子会沉迷于网络游戏，网络游戏中有很多暴力，不健康的画面，导致学生身心不健康，注意力下降，成绩也会下降。 2.影响孩子的视力，长时间盯着手机会降低孩子的视力。 3.攀比心理，现在小朋友普遍早熟，有的家庭条件好的，购买的手机比较高端，孩子虚荣心比较强的话，会要求家长去购买高端手机，造成不必要的消费。会出现同学之间的一个攀比现象
卖手机的小邱
初二学生不应该使用手机，因为弊大于利，使用手机一方面会影响学习，上课不专心听讲，下课作业用手机就可以完成，没有自己独立思考问题的过程，另一方面，对初二学生的身先发育较大影响，使其人生观、价值观都受到影响。初二学生的自控能力没有那么强，会耽误学生的前途。
岷州博书教育
个人建议，初二属于初三过渡阶段，小孩子也正处于叛逆期，对于自身的控制还不足，但是前面也说了叛逆期的孩子越不让做的事越想做，而且无论大人小孩都有好奇感，越受限制越想打破这个枷锁，所以为了更好的抑制玩手机的行为，我觉得可以分时期，周一到周五不能使用，周六和周日可以用，既能缓解青春期的叛逆又能适度的给孩子安心学习的时间。
