下雨天没打伞
校外培训机构是顺应市场而生的，不是谁说取缔就取缔的，你能关了大街上的店，关不了小巷的，关了白天的，关不了晚上的，高考不变，补课不止。具体到个人是否参加高价培训，要好好想想了，在学校按步就班的上学，时间，环境，硬件设施都有保证，还不能学会，这说明孩了没开窍，即使花高价上补习班，也很难有效果。只有学生本人真正有了学习的动力和欲望，即使不上培训也能学会，自学能力是学习成功的关键，这是培训机构里学不来的。多数家长送孩子去高价补习，也只能求得心理安慰，被社会风气裹挟而己。
郁森书法
小孩正在上初二，本学期的物理和数学都是报的20人的大班，但是一点效果都没有。于是跟老婆商量着计划换1对1的模式，其实心里也没有底，换了之后，到底能不能有起色，1对1小班一般都是400左右一次课，2小时，有些700元一次课，而且我们也去试了课，这个培训机构都是小班教室，环境还不错，但是授课老师都是20出头的年轻人，经验方面肯定会大打折扣，所以还是持怀疑态度，心里泛起了嘀咕：一次课为什么要700多，要知道20人的大班一次课不到200，教学质量真的有保证吗，如果投入这么大，没有效果那心里更失落。
本周六还去试了一次课，由于教室只能容纳2个人，想进去听一下也没有实现，我也大概了解了一下，1对1没有固定的教材，主要是根据目前学校上课的进度，查漏缺补缺，针对不会的内容进行讲解，周中还会不定期布置作业进行巩固。
其实说实话，我还是觉得年轻老师的解疑答惑小孩能吸收多少，关键是这些年轻的老师跟其他地方的老师有优势吗，如果都差不多，我为什么要选择这么贵的呢。还准备说先付费一般，如果有效果再付另一半，否则没有效果，那不是贵得没有道理，既然你有信心收这么贵，就应该有信心提高小孩成绩，所以有效果后收另一半无可厚非吧。大家觉得呢。
至于说因不应该关闭校外培训机构，从内心来说，真的是想关闭，财力和精力对家长来说都有不小的压力，主要是校内有些老师不是太尽责，更有甚者和校外机构有瓜葛，故意留些知识点不深入讲解，暗示学生去哪里补课。
要知道学生学习习惯不好，每个科目都在校外补课，真的不一定有效果，大部分家长都是花钱买心里安慰，这其中就包括我，因为大家都在补，我也只有无奈顺应“民意”了。
鄂浪淘沙
以前我认为校外补课应该完全撒消，现在看来我错了。一个班有三、五个孩子补课还情有可原，如果一个班有一、二十在校外补课，那还真是你的教育本身有问题！你要一个大学的教授做小学六年级的题目，他未见得能考95分，不信你把教授集中起来考一下便知？
老朽20
本来就是社会毒瘤，哪还用问该不该！这跟医院附近医生开药房一个道理。傻子都知道它的危害性。
这些机构的师资都是从学校分流出来的，且与学校有勾结，导致学生在学校接受不到应有的教育质量。这叫必须故意补课！我有邻居是老师，就是这么操作的。她在学校不细讲，然后告诉学生去她家补课，再挣孩子一次学费。
明白人数一数它的危害性！
福智kJM
不应该啊，给那些没有自觉力的白痴补习一下也正常，
不过好学生不会浪费钱是真的，因为他们完全可以通过自主学习，在电脑找盗版课，然后把没听懂的东西再补一遍。。突然开始羡慕好学生了。我家娃是好学生该多好。那绝对省大发了。
赚宝阁
我先给大家大家说一个真实的事：我们这个城市里，全市第一的一个高中，有这么一个班级，班主任是数学老师，通常班主任任教的学科，班主任不怎么抓，在学年也能排名中等，抓了，都得是前几名，但这个班级的数学成绩却是全校倒数，通常倒数第一。
这个老师的教学方法就是让学生背各种二级结论，学生背不下来，就对学生辱骂，惩罚。关键是背的结论绝大多数应用面特别窄，做题时几乎用不到，比如，等差数列需要背30多条结论，椭圆也需要背30多条结论，这里绝大多数结论应用很少，这就导致学生花了大量的时间做了很多无用功。当然，这个班数学成绩学年倒数，该老师任教的另一个班级，数学成绩也是学年倒数。
上述情况下，该老师的学生为了提高成绩，只能选择校外补习机构。存在即为合理！
升学规划赵老师
去年，教育部部长陈宝生曾表示：要大力规范校外教育培训机构，严格办学资质审查，规范培训行为和内容。最近也有网友发帖建议：应该禁止校外机构补课行为。小编对此事如何看呢？
（一）禁止校外机构补课行为不是该不该，而是你能不能？
虽然被爆出校外培训机构诸多的问题，虽然有部分校外机构因违规被查处，但是，你可曾见过校外机构减少？没有。倒是有不少的圈外人士对这块“肥肉”虎视眈眈，因为这个市场实在是太大太诱人了。尤其是家长的成龙成凤的心理，无限扩大了培训的市场需求。亲子班，兴趣班，学科补习班，层出不穷，这里面的利润有多大，实在是难以想象。有需求就必然有市场，所以，就目前看，根本不要谈什么“应该禁止校外机构的补课行为”，因为不可能做到。
（二）机构的优势？又有什么劣势？
机构的优点也是它的缺点。因为时间有限，它强调效率强调速成，老师基本是概括性讲解，无血无肉，只是骨头，时间长了，学生兴趣必然减少，即使老师教学语言如何幽默，讲解如何生动。所以，这种补课，对于那些自律的孩子是很有用的。但因为有些不自律的学生兴趣难以达到，这些孩子就会索然无味，最终效果很差，白白花钱耗费精力。
（三）你该选择什么样的机构？
正如上文所述，选择补课机构要根据自身情况。*首先，学霸类学生。很多学霸说，机构补课确实有用，每个教师有不同的风格，有不同的解题思路，可以拓展学霸的学习思路。但那是因为学霸自律，自律的孩子多会是学霸。所以，自律的孩子选择哪一家机构都会有用，成为学霸。
自律成为学霸
其次，如果是不自律的孩子，该怎么办？
如果经济条件允许，那么选择负责任的一对一家教也可以的。为什么一对一相对有用，因为只有一个老师，老师无处逃责。一对多可以轻松解脱，只要有好的（一定有），那么责任就归结到学生身上。
经济条件不允许怎么办，那只能家长来了。家长可以先慢慢培养孩子的自律品质，实在不行，就和孩子一起面对学习上的困境，实实在在地帮助孩子完成作业，完成预习复习的工作，加强学习的实效。如果家长不愿意，那就无可奈何了。
家长的重要性
再次，老师干什么？
说到这里，可能有人会说，要老师干嘛？如果孩子听话，老师是培养孩子习惯的；如果孩子足够用心，老师是不会让孩子去外面补习的；如果孩子有搞不懂的，老师比家长更专业比机构更懂孩子。但是，对于不自律的孩子，老师可以做到比机构更负责，但是也很难做到像家长那样一对一地用心，毕竟有那么多的孩子，自家还有事呢！
老师能干什么？
最后，学科是不是也需要有所选择？当然。曾经是东南大学现在保研北大的学霸这样说，数学最有用。地理生物等学科，老师总结的也很好。
所以说，怎么选择机构培训班？要根据自身情况，适合的才是最重要的。各位家长老师，你们以为呢？
English酱
你好，课外培训机构应不应该关闭，归根结底还是学生减负，家长家庭经济减负的问题。
第一，随着社会教育的发展，学生的学习竞争更加强烈，书包越来越重，各种复习资料越来越多，不努力学习就会落后，不努力学习就会淘汰，于是课外培训机构顺势而生，五花八门，百花齐放。
第二，正是由于有市场就有生存，有培训机构就有弊端。培训机构的出现，确实给学生带来了一定的学习帮助，但是滋生出各种矛盾。比如在职老师上课不讲，课后参与补课，赚取高额的补课费，或者老师在幕后推动培训机构的发展，提供源源不断的学生资源，变相地加重了学生学习的负担，以及家长家庭经济的负担，确实不可取。
第三，培训机构的出现，由于老师的参与或者推动，家庭经济条件好的学生去，家庭经济条件不好的，也不敢违背老师的意愿，更加顺流而去，实在使人敢怒而不敢言，形成一定的社会负面影响。
第四，培训机构的出现，缺乏有关部门的指导、督促和管理，形成恶意竞争，补课费漫天涨价，补课效果却不尽人意，确实成为家长乃至社会的突出难题，使得家长、学生、教师和培训机构的矛盾分外突出，引起了社会主管部门的深切重视。
第五，教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，通知中对于校外培训机构做出以下几点要求：要求存在重大隐患的，立即停办整改；要求对于不符合办理资质的进行停办；要求对于无证经营的，进行依法依规办证；要求不得超纲教学、不得提前教学、不得强化应试；要求培训机构的一切培训行为，必须向教育主管部门审核备案，并向社会公布；要求严禁组织中小学生科类等级考试及竞赛，与招生入学挂钩；要求坚决查处编制教师在课外补课，诱导、或逼迫学生参加课外培训机构等行为，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。
综上所说，国家教育部门实实在在为学生减负，教育培训机构的出现，是新时代教育发展的产物，一定程度上加重了学生学习负担的同时，也给一些参与培训的学生，提升了优越的学习空间。
如果校外培训机构能够依法合规的办理，教师不要把它作为收敛钱财的工具，学生和家长应该根据自己的实际情况，做出正确的抉择，不要盲目，不要随流，更不要从众，应实事求是，客观对待。
以上回答谨代表本人看法，不与别人苟同，若有欠缺望一笑了之！
冰雨朦朦
不应该关闭。一方面，能考高分本来就是教育的培养目标之一。学校教育是基础为主，也是大班教学，很难像古代私塾那样因材施教。以初中学生为例，即使在名校，由于小升初招生摇号政策的普及，很难掐尖，生源差异很明显，加之中考试题难度很小，导致老师授课时大多只能照顾中游学生，优秀的吃不饱，落后的吃不了。课外机构若能一对一辅导，紧贴学校教育，对学生的错题进行纠正，再举一反三查漏补缺，甚至于挖深挖透，对于学生提分挖潜还是很有必要的，这一点学校教育替代不了。
另一方面，校外补课机构确实是良莠并存，但需要的是规范而不是取消。校外机构遵循教育市场化原则，办学机制很灵活，好的机构对于孩子的培养大多比较负责，效果也很明显，要不然也不会有那么多家长买单，大家都不傻。对校外机构的规范，个人认为应该杜绝的是主讲老师教学资质不够违规授课，非文体类校外机构周内晚上补课，以及数外物化像学校教育一样另编教材另立体系大班授课甚至是正课时间上课。实际上，教育是个良心活，很多名校老师周内是非常辛苦的，全年压力也非常大，周末一堆事很多都得休息也顾不上在校外代课；像有些家长吐槽的课内不讲课外讲，在大家最为瞩目的名校老师中绝对是极少数，真正有实力的名校及老师，一般也不主张学生在校外机构补课。
阳光身心沐春风
必须关闭，现在校外校内互相勾结，上课不认真教，挤兑孩子们去课外辅导，有的还明目张胆为你介绍课外辅导班，他们也从中得利，如果禁止了课外辅导班，就断了这些人贪念，让我们的孩子能够在课堂上得到应有的知识，还校园应有的知识土壤。
