用户19740843016
先做个自我介绍。本人2005年参加工作，一直从事高中教育。担任任课老师和班主任。由于所在的学校生源薄弱，招收的都是地区最差的学生。教过的学生，有几千人。亲自教育过的学生也有几百人。有的孩子教育的比较成功。有的孩子，效果一般。还有一些孩子，没有一点效果。主要原因从以下两个方面分析。
一.从学生角度分析。上高中之前的十几年中，我们学校的好多孩子一直都是差生。受尽各种歧视。信心不足，从小就是被忽视的孩子，或者是冷落的孩子。作为班主任，拿出满腔的热忱，全部的智慧。有的成功了，有了失败了。有的孩子以前是受到环境的影响。作为老师，我们给孩子创造更好的环境。这种孩子就容易进步。如果是孩子的智力和心理有问题，那我们作为老师也是无能为力的。这种孩子我们见过太多。
二.从教师的角度分析。教师从教的时间越长，经验越丰富。十年之前解决不了教育问题，现在可以轻松解决。年轻教师觉得解决不了的问题，老教师可以轻松解决。这就导致了不同的老师，会出现教育效果的差别。
教育界有一句名言：只有不会教的老师，没有教不会的孩子。这句话不知误导了多少青年教师。人与人之间，智力，情商都是有差别的。教育只能改变一部分。孔子3000弟子，只有72贤人。更何况一般的老师呢？
PDS刘老师说教育
下面的我表达一下自己的观点，作为老师，为什么有的老师不能教自己的孩子，我就是教自己的孩子的班主任，孩子已经六年级了！我同事有的把孩子放在平行班里，不自己教，让其他老师教！下面和大家分享一下我的看法，首先要看这个孩子性格和能力，如果考虑到孩子不听自己的。孩子很强，好动。可以把他放在其他班级，平时和他的班主任勤于交流，这样也便于管理。如果孩子平时比较听话，也比较自律的话。我觉得自己教也是可以的！还有的老师出于这样的考虑：要求别的孩子做到的，首先他的孩子必须要做到，而且要做得很好，如果做不到的话，既是他的家长又是他的班主任会特别的生气。可能小孩子犯的是同样的错误，他会拿自己的孩子开刀，那么孩子也会因为自己的老师是他的家长而受很多的委屈。以上的这些情况是可以预见性的，所以有的老师选择把自己的孩子放在其他班级。
乡村教师杜杜
我是教育机构的一名数学老师，提问者应该是想问有的公校老师能教的了学生，却教不了自己的孩子，下面我就来谈一谈自己的一些感想！
我妈妈就是一名小学老师，我妈妈从小对我的教育还是挺好的，但在我的印象中，我觉得我妈妈还是挺辛苦的，我想这应该就是有些公校老师教不好自己孩子的可能的一个原因，就是学校老师真的很忙，备课、磨课、上课、批改作业等等，几乎所有的时间都给了自己的学生，那留给自己孩子的时间就不多了，陪伴自己孩子的时间少了，那或多或少对自己孩子的教育就少了，难免就出现教育不好的情况！
另外，我觉得还有一个原因，就是一些公校老师在学校教育学生教育惯了，已经形成了自己的一套教育方法，然后就把这套方法用在了自己孩子的身上，可能这套方法对自己的学生有效管用，但是却不一定对自己的孩子管用，而作为人民教师尤其是年纪比较大的教师，其实都是比较清高的，很难改变自己的一些教育习惯，所以就会出现一些老师能教的好学生，却教不好自己孩子的情况！
我是鸟叔！希望我的回答能对您有帮助！
鸟叔数学课堂
作为老师，有些确实教不了自己的孩子。
比如说我的公婆，他们都是小学老师。我也曾经问过婆婆：“你做了一辈子教育了，为什么搞不定孙女，她不听你的呢？”她说：“我上课时，小学生们都坐的端端正正老老实实，他们都怕老师，都想在老师面前表现好一点好得到表扬。哪像你们家这个。”我也仔细观察了下，作为老师，他们需要对学生负责，就会承担一份自己的责任。而作为爷爷奶奶，他们就像千千万万个爷爷奶奶一样对孩子可能会过于溺爱，甚至是没有原则的爱。
还比如我女儿幼儿园的老师，她在孩子心目中是个比较严格的老师形象，很多孩子都怕她但是又都很喜欢她。有次参加学校活动，她的女儿也在。她女儿是属于男孩子性格的这种，一点也不怕妈妈，期间不停的撕扯妈妈要手机玩。妈妈也是对她没办法，因为自己手机要用，只好借了别的家长手机给她玩。这个时候我才发现老师可以教好别的孩子，未必能教的了自己的孩子。因为她那天本身也是加班，劳累了一天已经筋疲力尽，实在应付不了自己的孩子。加上平时工作忙，也没有很多时间去陪伴。
所以说，并不是所有老师都能教的了自己的孩子，会受很多因素影响。
Miss班
这是正常的，教孩子最大的难点在哪里？就是耐心，问题是凡是有娃的都知道，从娃还是上幼儿园开始，爹妈的耐心就在一点点被磨掉。作为老师来说，面对学生和面对自己的娃，那是完全不同的感受啊。
首先，在学校，学生对于老师是有天然的敬畏之心的，所以老师讲课也好，辅导也好，学生们起码还能做到规规矩矩的；可是回了家换成自己的娃，那就完全不同了，自己的娃进可撒泼，退可撒娇，早已拿准了你的穴位，敬畏之心？不存在的！
其次，在学校，面对学生，老师尽的是一份教师的职责，学生多，必定会有学习好与学习差之分，老师也无法让所有学生水平平均一致，所以这是很释然的，实在不行，和学生家长齐抓共管呗；可是回了家，那可是自己的娃啊，必须要自己负责的啊，能不急吗？能不上火吗？能不焦躁吗？
最后，在学校，老师的教学都是有条不紊的，按部就班的，是按照备课内容从容不迫的教学的，至于学生们大部分是跟得上，部分根不上的，可以给与其（父母）压力，让其多补课，尽量跟上，实在根不上的，谁的班里还没几个差生啊……但是回了家，辅导自己的娃可完全不同啊，那是必须要跟上的啊，不仅要跟上，作为老师的孩子，不得比别的孩子超前啊，所以那是威逼利诱，软硬兼施，无所不用其极，直到把自己逼疯。
浇蔬先生
老师是教育第一资源，教书育人是使命，立德树人是根本，做的是长善救失的工作，干的是传道受业解惑的活计。虽然看起来高尚，可教师不是神仙，而且人无完人，总有教育教育不到位的地方，也有教不好的学生，虽然也想尽善尽美，可是也有能力不到位的地方。
例如有的老师教不好自己的孩子，原因有时也很清楚:当局者迷旁观者清，在外他是老师，可回家他们就是父母，对孩子也像其他父母一样，对孩子也有宠爱和溺爱，因此，父母溺爱孩子那些弊端他们也有，这也是人之常情。
藤筹劲草
我想，教育不了自己孩子的教师，有如下原因：一是对自己子女期望值过高，孩子的天资禀赋实现不了。二是对子女爱的方式不恰当。三是也是最根本的原因，往往这样的教师只是经师不是人师，只知道传授知识，或把学科知识传授好，而不研究教育学与心理学的相关知识，遵循孩子成长规律进行育人的教育，即做人师。经师易得，人师难求！说的就是这个道理！[赞]
思想与行动的教育者
这个原因就多了
主要原因有这些
1.老师把精力，慈祥，耐心，美好都给了别人家的孩子，对自己的孩子反而忽略了。
2.有的老师会不自觉的拿自己的孩子跟班上最好的学生比较，常常让自己的孩子不堪重负，甚至越来越差。
3.老师在父母与老师角色中转换困难，在家里家外都是老师，不利于孩子的成长。
早为劝学
为什么老师说的话，孩子们更愿意听？个人认为，因为老师就是孩子们身边那位陌生又熟悉的人，敬畏之心使然。犯了错，老师收拾，家长骂。
而老师自己的孩子为什么却教不好？因为这个老师在孩子心中，TA首先是自己的父母，敬畏心理没那么强烈。
天使之翼8468
我本人就是一名教师，深有体会。很多老师教不了自己的孩子，因为教师跟自己的孩子太亲密了，他没把你当老师，所以有时候就不太听话。反而是自己的学生，对自己有种敬畏敢，所以就好相处，其实是是你说的话到学生跟前有威严。
