山村与读书
提高教师待遇，使得教师全力投入到教学科研当中，收入可以过上体面的生活。对于想赚大钱的，发家致富的，请去私立学校，或教育机构，或离开教师队伍。避免出现上课不讲课，私下收费补课，或迫使学生补课的局面频繁出现。
吃不吃萝卜都操心
一、职称收入：现行中学教师的工资待遇最主要由职称决定，职称从大的方面分为三大等级，分别为初级、中级、高级，这三个等级又细分为八个档次的专业技术岗位，专业技术岗位由低到高分别为：初级职称对应为十一、十二档，中级职称对应为十、九、八档，高级职称对应为七、六、五档，每个档次的工资收入受教龄影响相差几百不等，要晋升上一级的专业技术岗位档次，需要具备相关条件，并且受到各个学校的职数多少的限制，当前大部分学校普遍是僧多粥少，竞争人数多但职数不够。简单的对比：新毕业的初级十二档教师和高级五档的收入相差将近三倍。
二、年终收入：除了职称工资以外，还有很多地方的教师也有设立年终奖，年终奖的具体项目名称可能各个地方有不同的名称，比如文明奖、综治平安奖等，文明奖和综治奖的发放标准也是按照教师的职称等级在核算，职称等级越高，数额越大。
三、绩效工资：除了职称和年终奖之外，教师还有一块收入叫绩效工资，绩效工资的发放标准跟职称等级无关，主要根据教师本人在学校承担的工作量和教学成绩来决定。绩效工资由上级主管部门把整个学校的总额打到学校，再由学校根据每个教师所承担的工作量和成绩来决定教师绩效工资的多少，绩效工资由学校进行统筹，绩效工资主要体现的是多劳多得。
曾艺雄
义务教育教师的工资由基本工资和绩效、津补贴两部分构成！
国标工资即基本工资由岗位工资和薪级工资组成。岗位工资跟职称挂钩，自己的职称是专技多少级，岗位工资就是多少级的工资标准；薪级工资跟工作年限和任现职年限挂钩，自己的薪级是多少级，薪级工资就是多少级的工资标准。
除基本工资外就是绩效工资和各种津补贴了！但这些又由地方制定标准，多少不一。
这种工资构成基本上是合理的，但由于职称不同的影响，同等或相近工作年限的教师岗位工资不同，有一定差距，也许绩效考核标准有问题，多干的不一定多得，所以工资上产生一些差距！
个人认为，如果取消或者淡化职称对工资的影响，采用基本工资＋工作绩效考核的方式最好，这样最接近按劳分配的原则！
天涯随谈
肯定是职称，高职称是多年高绩效的积累，工资待遇也是随着物价上涨而上涨的。试想很多老师工作了20多年，从几百块钱一个月打拼，终于熬到现在的职称，为学校为教育事业立下了汗马功劳，现在老了干不动了，你要他去跟刚毕业的年轻老师拼绩效，公平吗？
墨艺文化传播
反映水平评定的职称高，岗位工资就高！
付出的课时等劳动越多，绩效津贴就高！
二者不矛盾，且在收入体系中均有体现！
手机用户61538743892
最好是由绩效来定，鼓励多劳多得，避免不劳所得。
2739020209595
回到人类灵魂的工程师上来，再说待遇！合格的教师有没有考核，或者任何考核方式都可以，不合格的教师任何考核方式都不可以！
用户4190509799478
职称、绩效就是笑话，太伤害教育了，工资按教龄最好。
我是一个新闻爱好者
现在仍旧是大锅饭
華安微坊
应该是由绩效来决定好。
