懒妈说教育
很高兴回答您的问题。今年由于疫情影响，我到目前还在家里，学校里开通了空中课堂，我们今年毕业，专业课比较少，只有三门课，每周一、周三、周五各有一节课，我以前是老师，前年考了研究生，所以我可以从老师和学生两个层面来回答这个问题。
作为老师在网上授课，确实一下子适应不了，因为自己一个人对着电脑讲，没有人互动，讲着讲着可能感觉自己在自言自语，没有互动有些问题一时疏忽，也就考虑不到了，尤其是中小学生，每个班人数较多，有些学生家里条件等因素制约，尤其是农村，很多家庭没有电脑，有些也没有网络，只能拿手机上课，课堂效果不好。家里面人员混杂，没有一个好的安静课堂环境，这个包括老师和学生。很多老师都有小孩子，听课的时候是不是传出小孩子的稚嫩声。
中小学生相对大学生自控能力差，在学校课堂上都会时不时的走神，何况在家里，一会挠耳抓腮，一会喝水，一会又是厕所，父母有些还要忙田地里的活，没有人监督，课后作业也是在网上布置的，落实任务自然就落到了父母身上，本来是教育孩子，竟搞成了打怪兽。
现在空中课堂还不完善，有些课堂人数多的，只能开语音授课，看不到学生，学生也没有开耳麦，因为噪音太大，所以就造成了信息不对称现象，以至于老师在面对一个电脑自言自语，对面有没有人在，或者在了有没有认真听课，还是在做其他事情。
这次疫情期间的空中课堂是特殊时期的措施，也是将来教育发展的一个可借鉴的方向，当然还需要不断完善，但是目前我们的教学还是传统教育方式比较好，愿疫情早日散去，我们的孩子和老师重回校园。
走进藏东
我在乡村小学从教三十多年，随着时代的发展，乡村小学的面貌有了巨大的改善，相应的，教师素质、家长意识也有了全新的变化。
这次疫情对所有的孩子都有影响，具体到乡村学校我从两个方面说一下:
第一，教师。
我们学校有将近三十名老师，大部分是上世纪八五年到二零零零年毕业的师范生，以他们的水平如果当时读高中都可以进入211以上的大学，但是为了一张饭票进入到教育系统，给中国农村基础教育打下了扎实的基础。所以，在专业上他们也能与时俱进，都能顺利操作线上教学。
其次，责任心问题。尽管这些乡村教师和公务员相比，收入差别巨大，工资收入大约只是他们的一半，但是，他们大都有职业良知，这次遇到疫情如此严重，都毫无怨言开展网上教学，每天忙到晚上十几点钟，很多老师眼镜都快坏了。
最后，和家长的沟通问题。不可否认，农村有一部分留守儿童，也有一部分没啥文化的家长，他们不懂网络，每天测量体温也不会上传，更不要说每天监督孩子学习。这个问题我们的老师每天都对几个重点学生实行特别关注，每天都要打好长时间电话。
第二，学生。
现在的学生都很聪明，基本上都能进行简单的网络操作，只是一部分学生自控力比较差，这些学生，老师通过去年下半年一个学期都有所了解，会有针对性措施。
第三，家长。
这是最难的一环。三分之一的家长很愿意配合老师，有三分之一的家长会简单的督促孩子，最大的问题是剩下的三分之一，平时对孩子的学习就不关心，疫情期间更是嫌麻烦，电话也不接，各种表格也不填，偶尔接个电话就像施恩一样。最这个问题，我们都是和村委联系，让他们出面沟通，有一些效果。
总之，疫情期间教学的问题和平时教学所反映的问题相差不大。马上开学了，要进入查漏补缺的阶段了，这也是常态。难的是时间太长，如何让孩子收心！不过，只要开学了，总会有办法！
樟树病人
我是一名老师，现在快被气死了，我想说尽人事，听天命！理由如下：
第一，老生常谈问题，老师不是万能的。我们总想让所有孩子都能考高分考好点，但是，他们是独立的个体，不以我们的意志为转移。所以，即使我们再怎么拼命也是于事无补，他们并不觉得有什么做的不对的地方。我们班一个孩子就是极其特殊，每次都不写作业，也不听课，上课根本找不到人，我打电话给家长，发现已经被拉黑删除了！
第二，学生本来就不是一样的水平。虽然说学生的智力并不会有太大差别，但是经过几年的学习，他们之间已经差来了很大的差距，有的学生不用管就自己学，有的你怎么管他也不听，反而朝着相反的方向用力。所以，还是省省力气吧，毕竟未来科学家需要人，搬砖挑大粪的也得需要人不是吗？
第三，网课可以看出来孩子的情商。拿我们班孩子为例，情商太低，老师辛苦给他们找视频，找图片为了让他们把知识点更好的理解。可是，他们会觉得不屑一顾，他们的关注点不在知识点上，而在视频里的人好不好看，图片美不美？我都觉得有点儿缺心眼儿似的，就这样的情商以后能有多大出息？看到现在就大概能猜到几年后，几十年后的样子！
第四，保护好自己。已经太多“负责”的老师倒在了网课上，还是保重自己吧，你一心为了学生，却不知道你为的那些人手里一人一把枪正伺机将你一枪毙命。就问你怕不怕？
总之，网课最最最重要的是保重自己，没人去领你的好意！
一名教书匠
我就是一名乡镇小学六年级的语文老师，也是一位班主任，在疫情期间，学校响应国家教育部延迟开学的号召，随时做好开学的准备。也做到了停课不停学。
但现实的应用当中，对于农村学校不建议网络直播。因为有些家长常年在外打工，家里根本没有网络，再有的就是网络时好时断，造成了一定的影响。所以我们的做法是可以采取统一规划作息时间表，每日教师下发学案——学生自主学习——教师答疑检测——教学资源辅助这样的形式进行。对不具备线上学习条件的学生，可以电话沟通或走访安排学习任务，以阅读，练字，背诵古诗为主。上面也规定所有课程开学后一切按教材内容上课。
所以在疫情期间，农村的教学就显得过于缓慢。
chen老师7406
我指的是政府允许上学农村1.创设一个环境。农村相对城市封闭性好，流动人口少，学校严格监督防控措施，决不让外来人员干扰，前提是这与当地村委信息互享，可采用负责任家长组织配合学校管理。2.加强卫生习惯培养。学校派学习能力强的老师，培养学生小骨干，带领学生养成卫生防疫习惯，他们也可给卫生落后村民及家庭当好小老师，孙子教爷爷有时效果出奇好。3.创良好愉快教室环境。教室除符合安全要求外，农村小班更易达到。除网络学习外，做好眼睛保健操，放点动画或爱国影片及书法等教育，乐学为第一，室外课间操要分班做，密度要大，强体乐学为第一，教师加大电子作业监督公布。4.年级分阶段放学。5.学校建群做好防疫宣传，提高家长素质，不信谣言，正能量指导。教师最高境界是“爱！”，学生、家长、村委会最大程度关心自己下一代的，科学+爱心+党和政府关爱=阳光少年。
地图粉丝
不了解。
竹林隐者1
作为一个生活在农村的人，针对这个话题，我有几个方面要表述一下。第一个方面关于老师的，大部分老师都是通过微信里发送学习内容，多半是图文并茂。第二也是关于老师方面的，那就是留作业的方式。其中一部分是截图留作业。第三个方面就是关于学生的，针对老师的教学内容学生得打开学习。第四就是学生得完成老师留的作业。目前农村教学就是这样的一个过程。我虽然不是老师，但是孩子的参与学习。
针对如上的几个过程，我有几个方面需要表述一下，第一在整个过程中，老师的教学内容都不是自己录制的，多半是几个人的录制内容。在这个环节中老师是否用心不可监控。在老师留的作业中，学生的完成情况有没有统计，也就是学生完成的怎么样，不可监控。另外，是否是所有的学生是否全部参与学习了，不可监控，在这方面，有这么一个案例就是，老师发现有没有参与学习的同学，联系他们的家长了，可是结论是这个学生一直没有参与完成作业等类似的情况还是很多的。
综上所述，我们这里的情况大致就是这样，作为我们家长一族还是要用心，多督促自己孩子的学习的。同时在这个过程中孩子的自律性也会得到培养。你们那里也是这样的吗？
温情亿度软技能
对于农村疫情期间的教学，我有几句话要说。作为长期在农村工作的一线老师，我对农村教学的情况还是了解的。疫情期间，学生上学主要是线上网络学习的方式。通过一段时间的网课，我认为农村疫情期间的教学有以下几个问题：
1、硬件设备不足。由于疫情期间上网课都是居家学习，所以每个学生都要用手机或者电脑等电子产品来学习。有些农村家庭条件不好，或者是家里上学的小孩多。导致上网课的设备不足。有的一家只有一部手机，兄弟姐妹轮流上网课，甚至 有的要借用亲戚朋友或者邻居的手机上课，非常不方便。
2、网络信号不好。有些农村孩子的家地处偏远地区，没有开通有线网络，手机信号差。用流量上课又太贵。所以出现了网上所报道的山顶上搭窝棚上课，或者去附近有网络的村民家里蹭网上课的现象。
3、监护人文化水平普遍不高，对孩子学习监管不到位。由于农村家长都没有多少文化，所以对于小孩上网课缺乏指导，特别是随着疫情缓解，复工复产以来，大部分学生又变成了留守儿童，由爷爷奶奶照管，而现在正值春耕季节，田间地头的农活比较多。所以孩子上网课就存在监管的盲区。特别是一些学习不自觉的学生，根本没有上网课，只是用手机在玩游戏，学习效果堪忧。
以上就是农村疫情期间，孩子上网课存在的几个问题，相信只要找到问题的根源，有针对性的解决困难，这段特殊时期的教学也能够顺利并和以后的课堂教学衔接的。
桃李芬芳笔耕不辍
我是贵州的一位乡村小学教师，对于今年的疫情期间学生网课学习我发现有以下问题。可以从两方面来说，
有利的方面:孩子不管怎么样也可以学到一些新知识，不是处于无人管理阶段。能使孩子从假期的懒散中进入到一定的学习状态，也可以吸收不同教师的教育方法。
不利的主要有:
第一，学生逐渐处于疲劳状态，刚开始的时候学生由于好奇，喜欢接受新事物，开始学习积极性很高，但是时间一长很多家长和学生已经疲惫下来了，已经产生了一定惰性。
第二，学习效果不如面对面授课。我最近也通过电话或者走访发现很多学生对网课学习的效果不是很好，多数反应上课的时候听懂了，但是练习就不是那样好。
第三，学生的学习习惯已经不如以前，以前在学校培养好的习惯由于这段时间在家里，一些习惯已经开始滋生。比如按时睡觉，按时起床等不良习惯。
第四，对孩子身体发育的不良影响。孩子每天都是在手机上学习，完成作业等，一天基本要看手机六小时左右，对眼睛的影响特别大。
数字的魅力
我在农村，是孩子家长。我认为学校己经做了应做的事，在这里表示感谢。同时孩子在家不学习，不听话，做为家长，孩子树大自直吧，也沒什么好办法。自己小时候，也是从不听话长起来的。
