教育”大仙”一式定乾坤

教育”大仙”一式定乾坤在中國的戰”疫“情取得勝利的令人歡欣鼓舞的日子裡,在各校紛紛準備開學的這段黃金檔,不少機構招生廣告開始粉墨登場了。

各種廣告,鋪天蓋地洶湧而來,只要你打開電視,打開電腦,打開手機,不知從哪來的各路神仙,開始降落凡塵,大顯神通。什麼零基礎,一節課解決幾千單詞,什麼逆襲風暴,什麼高考萬能公式,一式解決所有閱讀題。花樣翻新,巧舌如簧,唾沫星子飛天,吹得雲山霧罩,地暗天昏。

好奇心使然,打開個廣告,聽了聽。幾秒鐘的視頻,真的使人神飛天外,腦洞大開,受益匪淺:“秒秒鐘,讓你的孩子作文變高端。”

比如,你的孩子的作文,寫笑,寫的是父母呵呵的笑,這個太土,那要怎麼寫呢?老師的指導是:“父母的臉上,浮漾出了微笑,立馬就變高端。”還有的老師,指導高考作文,故意讓孩子們在作文中,寫幾個生僻的詞,如把能吃寫成“饕餮”,故意準備幾個華美的句子,設法寫進作文,這樣就能擦亮改卷老師的眼球,就能獲得高分。並信誓旦旦保證,只要寫上了哪個句子,作文五十五分以上絕對沒有問題,十年寒窗無人問,一舉成名天下知,凡此種種,不一而足。教育”大仙”一式定乾坤

在下淺陋,不知高端作文的標準是什麼?如果一個孩子的作文,只因一兩個詞語的變化,作文就變得高端了。那麼高端的標準,是不是變得太容易了點。如果故意寫幾個自認為得意的生僻詞,想“贏得”高考評卷者的慧眼,是不是有點痴人說夢,你也是不是有點小覷了這些“翰林出身”的為師者。如果不是騙人的話,你憑什麼敢這麼信心滿滿?

文章的好壞,評判起來,還真得費點口舌。有的追求華麗,有的追求平淡。有的追求飄逸,有的追求深刻,但我覺得,最重要的深入人心。汪曾祺老先生的文字,不追求深刻,但卻韻味十足,厚道天然……

除了語言之外,更重要的還有文章的立意,文章的結構,創新思維等等。如果只憑著幾句華詞麗藻,就想取悅於人,正如李敖先生所稱的一類文章為狗屁文章,為人所不恥。

可惜,能識破這些“騙術”的,雖然人數不少,但一些被矇蔽的家長,也實在不在少數。有些家長,因為平時孩子學的不太好,病急亂投醫,正想找這些“一招定乾坤”的秘籍寶典,也正好有這樣的“大仙”降世,自然飛蛾投火,想不中招也難。

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