用戶5003543057870

您好，預祝預柱為您答疑！

在線教育基本信息

中文名：在線教育

外文名：e-Learning

別 稱：遠程教育、在線學習

概念提出：約在10年之前

基 礎：網絡

定 義：一種基於網絡的學習行為

在線教育的普及

受疫情影響，在二零二零春開學之季，根據網絡時代的發展、電子產品的普及、線上平臺的開發，結合停課不停學之安排，網絡教學儘管受到百般質疑，但讓在線教育步入了大眾視野，讓人們耳目一新，稱讚之聲也不在少數。

糾正一下大眾視野

“停課不停學”指的是一種廣義上的學習，包含課程學習、疫情防控知識、愛國主義教育、心理健康等方方面面。學校應該結合實際因地制宜，探索組織切實有效的學習方式。

在線教育的好處

1.網絡世界信息量龐大，在線教育內容容量多，有名師精選課例，有一課多講課例，有網絡直播、有培訓平臺、有停課不停學平臺……

2.在線教育的時間安排方面，有上課，有休息，有作業，有互動有互評，加上老師家長互相配合管理，能在學生自制力、養成習慣一定程度上有所提升。

3.在線教育在空間上也不受限制，而且支持回放，有助於不同條件家庭錯鋒適時學習，有助於學困生的反覆學習。

4.在線教育資源庫來源於各地一線教師、特級名師的實例精選，有助於實現不同區域的資源共享，有助於學生擇良師而隨其學，隨興趣而成其業！

5.在線教育中的學習平臺，特別像“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通、教育資源公共服務平臺、教育公共管理平臺）、省市一師一優課平臺等，能遵循教育規律，配合各地不同版本教材，內容全質量優，利於學校、培訓機構的全面應用，也彌補了線上學習資源的真空地帶，解決了學生、家長的後顧之憂。

6.在線教育的發展，促進了課堂教育質量的提升。在線教育的發展也為教育活動增加了活力，讓學生、家長有了更多的選擇，也讓普通教師從線下教育走到線上教育成為了可能，同時也對教師提出了更高的要求：適應時代發展，優化教學手段，提高課堂效率。

預祝預柱

在線教育的好處我想結合我家孩子的受益和工作經歷來說說，需要說明一下，任何事物都有兩面性，在線教育也有弊端，但題主問的是好處，今天只說好處。

第一，\t在線課能享受到更優質的教學資源。比如我家小孩三歲，原本是玩的年齡沒想讓他學什麼，有一次我看到斑馬英語的廣告小孩湊過來非要看，現在已經是每天晚上的必修課，你晚上不讓他看斑馬英語他能“大鬧天宮”，重點是他在這個過程中記住了一些簡單的單詞，儘管發音不準卻不亦樂乎。但是如果不是在線教育，我家當下一是沒必要二是沒條件請純正的外教，何況還有疫情。孩子就這樣邊玩邊學挺好。曾經在輔導機構也是，我們這邊教育資源匱乏，那些重點學校的家長找我們的目的就是找北上廣的老師，我們自然能滿足他的需求。

第二，\t反覆播放，高效利用。在線課上完視頻是可以反覆播放的，學習本身就是個重複之後創新的過程。在線課老師講完如果孩子沒有理解透的，回頭可以翻回去再看。我家寶寶看斑馬英語也是一節課他能看好幾遍，還想看，看多了就記住了。

第三，\t孩子在家學家長更放心。有些昧良心的輔導機構，你把錢教了去讓孩子上課，豈不知兩個小時他都讓孩子做了試卷自己在一旁看手機。在家學就不一樣，如果家長在家，老師教的怎麼樣，孩子學得怎麼樣家長心裡是有數的。

第四，\t節約時間和精力。孩子去輔導班來回路上就要花好多時間，在家學方便快捷。

希望對你有用。祝你好運！

達娃

家裡剛好有正在上學的孩子，因為疫情線下教育都變成在線教育了。

既然問的是好處有哪些，我就談談自己的親身感受。

首先是節省了時間，以前線下輔導班上課，每天要距上課前一個半小時起床，半小時用來梳洗穿衣、吃飯，一個小時用來坐車，公交倒地鐵加上等車時間，以及走到目的地的時間也就快1小時了，這樣來回奔波一天路上就浪費最少2個小時。最近線上上課提前半小時起床就好了。

注意力集中了，因為就自己一人，家長又陪在旁邊。線下教室有同學們在一起，孩子們天性愛玩，容易互相影響。

暫時就發現這兩點好處，但壞處也有，只是提問者沒問就不寫了。

其他有不同意見的，希望大家一起討論。

悄悄關注

在線教育的幾大好處

一：共享全國優秀教育資源

在學校只能聽自己班級裡任課老師的講解，在線上教育可以選擇自己喜歡的，適合自己的老師

二：提高學習效率

線上教育可以隨時隨地上課，最大利用自己碎片化的學習時間，提高效率

三：可以支持回放課堂內容

上課過程中，有點不懂的地方，或者開小車的地方，我們可以選擇回放，這是線下課所不具備的優勢

四：消除面子問題

有些同學認為問老師題，怕老師和同學嘲笑，導致因面子問題對所學知識一知半解，線上教學沒有和老師面對面接觸，完全不用擔心這個問題

五：提高自律能力

不管是線上還是線下，學習全靠自律，所說線上上課用電腦很多誘惑，像綜藝節目，電視劇，遊戲等等，線下可有老師盯著，但管不了孩子一世啊

現在技術發達，上完課老師可以把課堂筆記以及講解重點直接發給學生

東哥數學大講堂

在線教育有什麼好處呢？

首先在線教育突破了時間和空間的限制

只要有合適的網絡環境和電腦或手機等上課端，隨時隨地均可上課，相比線下課，節省了大量的時間，比如浪費在路上的時間；

其次在線教育的課程通常都是具有可重複性的

只要上課前開啟錄屏的軟件，同樣一節課可以反覆查看無數遍，加深對知識的理解，同時可以避免上過的知識點遺忘，重複報班的弊端；

同時可以接觸各類領域的專業教師

有些家長或孩子擔心線上教師資歷不夠，這完全可以通過實踐檢驗。課程上得好不好，孩子最清楚，不滿意可以隨時換老師，師資資源線上教育會相對豐富

然後，費用相比線下課會相對便宜一些

對於機構會節省一筆場地租金，間接降低了學生的課時費用

最後，線上教育資源相對豐富

目前來講，不管是K12還是成人教育或者特殊技能的教育，相比線下要豐富得多，找資源也比較方便

化學D老師

在線教育的好處有很多，概括起來大致有三:

一、節省教育成本，實現教育的有教無類

網絡教育實現了“一師在線，萬人可學“的的教育盛況。從受眾人數來看，線上教育與實際教學中的班級授課制有著天大的區分，更不用說實際授課中的小班額限制啦。這樣的教育模式極大地儉省了教育的成本。

二、受教育者享有相對的教育自主權，更好地凸顯學生的教育主體地位。

在線教育除特殊規定外，受教育者基本可以擁有以下權利:

a.自主選擇權——學啥不學啥我說了算，受教育者可以選擇做適合自己的內容來學習，而不必像現實課堂中一刀切地展開教育；

b.靈活掌控時間權——受教育者可以根據自身的時間需要，靈活展開學習，必要時可以實現回放學習，在學習時間上具有極大的靈活性；

c.方便快捷的諮詢權——線上學習只要按下一個諮詢鍵，就可以實現與教師的一對一溝通交流，免除了地域、空間上的制約。

儘管線上學習具有上述明顯優勢，但相對於實際的課堂教學，它依舊有其弱點存在:沒有面對面的親和感；學習的氛圍相對單薄；需要極高的自律能力等。

總而言之，線上學習對於有自律能力的成年人而言，相對適合，而對於尚不具備自我管理能力的孩子而言，學習效果會大打折扣。

桃李樹下偶偷閒

最近關於在線教育和傳統教育利弊的討論不斷，單就在線教育來說，個人認為有以下優點:

1.學習形式靈活，不受時間和地點限制。

2.家長可隨時陪聽、可以隨時看到學習效果，也有利於家長進一步輔導孩子。

3.授課方式除名師真人互動直播外，課後還可以隨時反覆看錄播，避免了傳統的憑記憶或筆記複習。

4.能彙集全國的優質師資。使落後地區的孩子也能享受優質師資。

5.可節約經費支出。第一可以節約去補習班學習費用；第二免去了集中授課師生來往的路費，建設校舍等產生的費。

6.可減少路上不安全因素。

7.有利於終身學習，特別是對於在職工作人員來說，是實現終身教育最好的形式。

但是，線上教育也有不少弊端。不利於師生感情溝通；不利於學生身體健康；對視力影響嚴重；對學生自律性要求較高等等。

總之，線上線下教育各有利弊。對於中小學生來說，還是要以線下教育為主，線上教育為輔！

澍c懂教育的放養

在教育部“停課不停教、停課不停學”的號召下，在線教育迎來爆發，直播教學備受矚目，互聯網＋教育的深度融合促進了教育系統各要素的重組，教育系統正在經歷一場前所未有的變革。

在線教育與傳統教育相比，有不少的好處，在線教育的主要優點是學習不受時空限制、優質資源共享覆蓋面大、自定學習進度、師資複用率高、不存在場地空置率等。

而疫情防控期間，在線教育主要有網絡在線課程、在線直播教學、學生自主學習、電視空中課堂等4種典型的在線教學方式。這4種教學方式也各有優缺點。

網絡在線課程多是優秀師資打造的課程教學團隊，精心設計教學內容，但是存在課程內容更新不及時，師生缺乏深度交互等缺點。

在線直播教學的教學內容更新及時，能夠產生一對一的學習體驗，能夠有效彌補在線教育的情感缺失，但是對網絡帶寬、教師形象要求高，放大了搔頭摸耳等、打哈欠等與教學無關的動作，容易造成不良影響。

學生自主學習適合於場獨立型學習者，但是對學生的自律性、數字化學習能力要求高。

電視空中課堂可以穩定地運行在互聯網、教育城域網、衛星網，系統具有強大的併發性，支持大量的學生同時學習，但是交互性較弱。

在線教育和傳統教育對比，有其好處，但是也有它的缺點，包括輟學率高、缺乏面對面的情感交流、缺乏歸屬感、學習者的自律和數字化學習能力要求高等。而傳統教育的主要優點是教育進度統一安排、學科知識體系系統性強、師生歸屬感強、教與學的臨場感強、有利於師生之間的情感交流、有利於發揮教師主導作用、有利於場依存型學習者等。

希望疫情過後，在線教育與傳統教育融合而形成的混合式教育可以互為補充、彌補缺陷。

教育發生

作為一名正在進行在線教育的老師，我給大家細數網上授課的7大好處。

1、容量

大學的自媒體教室再大，也是有邊界的，不可能有掛著的吧，互聯網可以，同時有500人，上千人授課沒有問題，實現了知識快速傳播。

2、時間

直播不行看回放，早上不行晚上，吃飯點不行休息點，任何時間都可以，這不是打破了傳統教育的時間壁壘嗎？

3、空間

實現了在家授課，實現了在家學習，課件10分鐘還可以跟家人擁抱，累了還可以喊媽媽倒杯水，這不香嗎？

4、距離感

很多人說離的很遠，沒有掌控。一看就是沒上過線上課，作為線上課老師，明確可以告訴你，一個屏幕看清所有人，小動作一覽無遺，就差臉貼臉了。

5、聚焦，

線上課程緊張而刺激，老師緊緊的看著教案，學生們死死的盯著老師，一走神都看不到教案到哪一頁了。不聚焦等著掛吧。

6、養成習慣

你以為線上授課單純的是這一兩個小時嗎？不是的，有課前複習，要不然跟不上，課中緊緊跟著，課後複習，完成了知識的吸收運化釋放。完美。

7、提高效率

我們一直在講究效率，這種線上授課是一種趨勢，適應時代的發展，我們無形中成為了時代的浪潮兒，難道不應該高興嗎？

任何意見評論區見，任何交流點贊加關注，私信聊。

教育這回事兒

1、資源利用

　　各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

　　2、學習行為

　　網絡技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

　　3、學習形式

　　教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

　　4、教學形式

　　在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能。

　　一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

　　5、教學管理

　　計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網絡教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成

關鍵字: 預柱 預祝 教育