如题所问，改善教室照明的相关方工厂、商家、学校，甚至主管单位，大家都在“花银子”的时候都会慎重思考的问题。那么，我们改善教室照明的目的究竟是什么？一切都是为了孩子？！不假！我们在写此文前，已经观察到业内出现了很多为了承诺的“承诺”。这里不一一举例了。
想清楚这个问题，有助于立足定位，回归本质，达成目标。不吹过头，不走偏路。来先看两条相关信息：
第1条信息
据媒体新闻消息，2019年新增全国近视防控工作专项经费1680万元。认定113个地级市和县（市、区）为近视防控改革试验区和试点县（市、区）。教育部已将学生视力健康状况抽查纳入《国家学生体质健康标准》年度测试抽查复核项目，将近视率、教室照明卫生标准化建设等作为认定全国义务教育发展基本均衡和优质均衡县重要内容，也将视力作为全国学生体质健康调研与监测重点项目，明确各省份近视率每年下降0.5%或1%的目标。据相关负责人介绍，2019年12月开始将对目标进行考核评议。
第2条信息
为加强新时代儿童青少年近视防控工作，教育部联合国家卫生健康委等部门出台《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求学校改善视觉环境，改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用使用利于视力健康的照明设备，教室照明卫生标准达标率100%。
那么，教室灯的目标究竟是照明环境达标率100%？还是近视力指标下降0.5-1%？
我们斗胆生硬地对比下这两项目标的差异
我们简单理解的两者逻辑关系
学生近视的成因，教室照明卫生标准不达标只是原因之一。
学生近视率的下降＞教室照明卫生标准达标率；
教室照明卫生标准的达标率有助于学生近视的下降。
学生近视率的下降是教室照明改善的终极目标。
改善教室照明，提升健康光环境。做自己专业的事，承诺自己能承诺的事。
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