生命教育 廣州行動|東風西路小學:打造心理健康“空中加油站”

受新冠肺炎疫情影響,廣州學校延遲開學,學生不返校。疫情防控阻擊戰,就是一堂生命教育課,如何系統科學地開展生命教育?

廣州通過家校聯合,推動家庭、學校、社會密切配合,做好生命教育,共同培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

南方日報、南方+客戶端採訪廣州教育部門、廣州市學校家庭教育實踐基地,聚焦疫情防控期間的生命教育工作。3月26日起,推出“生命教育 廣州行動”全媒體報道,敬請垂注。

無法專注學習、對疫情感到恐慌焦慮、宅家太久與父母衝突……疫情期間,學生們宅家學習,各種問題也接踵而至。怎樣才能讓孩子們保持良好情緒,在疫情中有效地學習、成長?

廣州市越秀區東風西路小學聚焦生命教育,推出心理加油站空中課堂、“雲小隊”、線上紅領巾廣播站等一系列線上互動課程,引導學生正確認識生命,學會獨立生存和與人交際,懂得珍惜人生。

自我調節:

保持積極向上的健康心態

心理加油站空中課堂,是東風西路小學針對學生焦慮情緒推出的心理健康教育項目。校長鄧礦明介紹,課程共有三期,包括《防疫情,心應對——我是情緒小管家》《宅家裡,我自律——我是生活小達人》《戰疫情,攜夢行——我是未來小主人》,目前已推出兩期,反響很好。

生命教育 广州行动|东风西路小学:打造心理健康“空中加油站”

“面對疫情,我們除了勤洗手、戴口罩、少外出等防護措施外,還可以通過培養積極情緒,提升免疫力來戰勝病毒。”情緒管理課主講教師之一、心理科科長蔡寧在為學生講授網課。

課堂上,蔡寧會帶領孩子們玩心理小遊戲、做心理放鬆操,以輕鬆有趣的方式向學生輸送心理健康知識和控制情緒的小技巧。“在這種特殊情況下,學生們有各種心理問題是很正常的,要想辦法幫他們保持健康積極的心態。”

目前,東風西路小學的系列心理健康網課已被選入越秀區空中課堂,輻射全區學生。

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除了開展一系列課程與活動,該校還會通過釘釘、微信群等與家長進行溝通互動,實時瞭解學生在家的情況。

孩子沒有及時提交作業、對學習感到倦怠、父母工作繁忙照顧不到……宅家學習、生活雖有不少阻礙,但班主任積極與家長聯繫溝通,雙方合作解決各類問題,讓孩子安心、快樂地宅家學習。

“疫情是一次很好的生命教育機會。”鄧礦明介紹,在日常教學中,學校也注重學生心理健康三級干預模式的研究實踐,注重大氛圍的心理干預:每個月至少安排一次心理教育課;安排全體學生定期參與心理測查;構建家長參與的心理課程,向家長介紹不同年齡段學生的心理特點。“無論是在校還是在家,生命教育應該貫穿始終。”

尊重生命:

致敬逆行先鋒,理解生命價值

學生在這次疫情中的所見所聞,將成為他們人生道路上珍貴的經驗。

“我們希望能讓孩子們學會感恩,懂得生活,對生命有更高的理解。” 鄧礦明認為,生命教育包括自然生命和社會生命,人要懂得生存,也要尊重和理解生命。

東風西路小學通過組建“雲小隊”的形式,讓學生們在各班內進行分組學習,互相激勵,每個小隊有一個隊長,隊長的家長擔任校外輔導員,用同輩的氛圍激發孩子們的積極性。

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“你能為《流浪地球》製作一份宣傳海報或者宣傳書籤,吸引更多的讀者去閱讀嗎?”在每天固定的在線答疑環節中,該校四年級9班班主任何海燕特別注重引導學生開展閱讀和動手實踐,讓孩子們在學中做,做中學。

雲小隊要定期完成學校佈置的任務,通過繪畫、寫作、錄小視頻等各種方式尋找身邊的抗疫先鋒,記錄防疫生活,上交的作品會在線上進行展示和評比。

“要讓孩子們從小學先鋒,長大做先鋒。”何海燕表示,自己十分注重班裡的榜樣教育,常常利用微信群向學生宣傳防疫戰中的“逆行先鋒”。

除了大家耳熟能詳的人物,她也介紹了孩子們身邊的平凡英雄:作為醫護人員參與救治的家長、報名當志願者的家長和老師……她希望告訴孩子們,在疫情中我們都不是旁觀者,要做自己和身邊人的英雄。

“老師上課時給我們看了很多防疫一線人員的事蹟,我覺得很感動。”六年級學生梁中天說,“他們用生命詮釋了更好的東西,這是生命的高級體現。”

生命教育 广州行动|东风西路小学:打造心理健康“空中加油站”

熱愛生命:

從為父母捶背做起

三月恰逢婦女節,該校少先隊大隊號召全體少先隊員巧用在假期中學到的烹飪、保潔等家務技能,為媽媽和家裡的女性長輩送上三八婦女節的慰問,並給她們道一聲“節日快樂”。

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“以前,孩子做作業都要我們來催,現在反而自覺了很多,感覺孩子成長了。”家長陳文靜和丈夫都在醫院工作,不能隨時關注孩子在家的情況。面對網課,她一度非常擔心,看到孩子能自覺認真地完成功課,驚訝之餘,她也感到非常欣慰。

陳文靜認為,學校老師通過空中課堂進行教育,而家長也應該言傳身教,教導孩子懂得“想想大我”,學會考慮別人的感受。由於自己本身就在醫院工作,她時常給孩子講述身邊的抗疫故事。“我總對孩子說:雖然我們都是平凡人,但是也能為別人做些什麼。”

“現在,我們下班回家,孩子會說,‘你們累不累呀?我幫你們捶捶背吧!’,還會打電話給外公外婆,瞭解他們的身體情況。”陳文靜笑著說。

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除了心理健康知識,空中課堂系列課程還有美術鑑賞、線上勞動、網絡跳繩比賽等內容,鼓勵學生將自己的運動、家政、烹飪等成果進行線上分享。孩子們反應熱烈,紛紛把自己跳繩的記錄、疊好的衣服、烹飪的小蛋糕拍照上傳,共享這份對生活、對生命的熱愛。

【記者】鍾哲 實習生 聶嘉韻

【作者】 鍾哲

【來源】 廣州教育頭條南方號


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