桑榆非晚362
對孩子吼過，甚至打過，不過不是因為孩子作業做不起或者做錯了，而是因為一些壞習慣。都是從小孩子走過來的，不要把莫名的脾氣發到孩子身上，多想想自己小時候的樣子也許會讓你心裡安寧一點。父母是孩子的第一任老師，在你給孩子發脾氣時，他們汲取到的不是教訓，而是經驗，打罵的經驗。
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你好，我很高興回答你的問題。
生了孩子，才知道做女人不容易；孩子上學後，才知道做家長更不容易！每天陪孩子寫作業是我最頭疼也最煎熬的事，簡直要把人逼瘋！做作業時，一會兒玩橡皮，一會兒玩鉛筆。有時候就拿著尺子在桌子上面敲敲打打也能搞半天。半個小時的作業，總要2-3小時完成，經常發呆，就是靜不下心寫作業！沒有我和他爸幫著，他的作業要寫到晚上11點甚至更晚！每次還要把自己氣的半死！輔導孩子寫作業是所有父母心裡的痛。有人輔導孩子寫作業時，氣到拍桌子拍出骨折、有人氣到腦梗；有人氣到心臟搭支架、有人順便考了教師資格證；還有位廣州媽媽為了讓自己冷靜下來，居然把頭伸進冰箱裡降溫.....
.第一、對孩子的教育，過程永遠比結果更重要。
輔導孩子的作業，家長需要做的是想辦法讓孩子主動地、愉快地面對作業。是疏導、是引路，而不是一味地強調作業完成的質量。正如大禹治水，在疏而不在堵。當孩子作業拖拉的時候，如果我們一味地催促或責罵孩子，效果只會適得其反。孩子寫作業慢，有可能是因為他條理性差；也有可能因為基礎薄弱；還有可能是時間觀念差、注意力不集中、追求完美等等，我們一定要找到原因，用相對應的方法，才能從根本上改變孩子做作業磨蹭的壞習慣。多發現孩子的優點，多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心。
第二，陪孩子寫作業時，要多鼓勵，有耐心。
教、陪孩子寫作業真是需要十分加萬分的耐心!既不能生氣又不能發火，深呼吸吸氣、呼氣、誇獎、讚美、鼓勵統統用上!孩子放學就寫作業，要鼓勵；題做對了，要鼓勵；寫作業不拖拉，更要鼓勵。如果有內容不會，要有耐心等待他慢慢思考；如果還是不會，就幫助他完成，或者給老師打電話。寫完作業，要給孩子獎賞，一個禮物，一塊糖果糕點等，讓孩子獲得成就感。有時分家長教導孩子學習的時分發火，假如總是和孩子待在一同，孩子又懼怕而哭哭啼啼，更會引發家長的怒火，這種情況下，假如家長真實操控不住心情，應該立刻脫離到別的的房間裡，鎮定下來後再和孩子交流。任何一個孩子的成長都需要鼓勵，讚美，那是對他的一種認可，一種肯定。孩子會在讚美中發現自己的優點，找到自信。比如，他起床很早，要讚美他是個勤快的好孩子；比如，他吃飯沒有浪費，要讚美他是個懂得節約的好孩子；比如，他自己背書包，讚美他有力氣，是個了不起的巨人；比如，他做對了一道題，要讚美他偉大的進步……。總之，要善於在任何方面發掘孩子的優點，哪怕一丁點兒的優點，都要指出來，並且放大，讓孩子發現自己有那麼多優點，孩子就會越來越自信！
第三，多和老師溝通，和老師一起努力，幫助孩子學習。
孩子什麼都學不會，在正常情況下，是不可能的。所以，要多和老師溝通，瞭解孩子在學校的學習情況，聽課狀態，作業完成情況。也讓老師瞭解孩子在家寫作業的狀態。讓老師在班級裡，在課堂上，幫助孩子建立學習自信心；讓老師在輔導時，多給一些重視。在學校的學習沒有問題，回家寫作業，也就不會讓家長操心了。
我們要知道經常對孩子發火會對孩子的性格已經成長有著非常大的阻礙，我們都說家長是孩子最好的老師，家長經常對孩子發火久了，就會把這樣的習慣漸漸的遺傳下來，對家庭對生長都是非常的不利。我們知道隨著各種社會壓力的增大，許多家長心裡都是很焦躁，所以一定要學會自己減壓，不要對孩子輕易發火了。
望我的回答能為你解決一點煩惱，有好的的主意大家再一起討論。
沫沫的甜果凍
就當是別人家的孩子，絕對能控制住自己的情緒。
