新冠疫情谣言或致命 加强同理心教育可减少“种族主义”（图/Tes网站页面截图）
【澳洲网孙诗诗3月27日编译报道】蒙纳士大学联合新加坡国际教育学院于近日发布的调查报告显示，在新冠疫情流行的危难时刻，教师对学生进行更多的同理心教育可减少“排外情绪”，以及社交媒体上可能导致种族主义的谣言。
Tes网站报道，发布在《国际地理与环境教育调查》杂志上的调查显示，教育者必须集中于培养学生的同理心，以确保他们能够分辨出不实消息。
报告表示：“在这些危难时期，如何生产和消化信息对社会和经济具有巨大影响。教育在确保人们能够准确无误地理解接触的信息上扮演重要角色。”
同时，报告指出，疫情暴发期间，不实信息的传播导致亚裔面孔的人们遭到排外攻击。报告强调孩子需要被教导，如何筛查信息来避免被偏见影响。它指出，“我们需要教导学生如何识别社交信息中的危险，并管理危机。我们缺乏危机教育。”
报告还提倡使用“社交学习课”，指出小学生需要被教育识别社交媒体上可疑的错误信息，课程内容应当覆盖“社交媒体的使用，尤其是在重大自然事件发生期间，人们是如何在不经意之间变成种族主义者的。我们需要教育学生和公众，在危机期间，人们容易妥协。我们会说出和做出反常的事情。我们要注意这一点，并且在充满不确定和压力的时期发挥作用。”
另据法新社报道，疫情期间网络出现的有关新冠疫情的不实消息可能带来致命性的后果。其中，社交媒体流传的一种不实说法称，饮用含有胶质银（colloidal silver）的液体能够“杀死新冠病毒”。
虽然美国国立卫生研究院辟谣称，这种做法会带来皮肤变蓝灰色和阻止抗生素等药物的吸收情况等副作用，但这并没有阻止人们购买的行为。一位澳洲男子表示，在他的城镇，含有胶质银的混合物已经卖光了。
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