什麼時候對孩子進行各種啟蒙?


什麼時候對孩子進行各種啟蒙?


在家裡圈久了,總要自己找些樂子。

教兩個孩子唱大中國,沒想到兩歲的二寶超喜歡這首歌,這幾天都成了哄睡神曲。今天,二寶又躺在我身上聽大中國,她突然問我,什麼是 ”伴隨她"?(永遠那個永遠,我都伴隨她)


聽到這個問題特別吃驚,她以前問的基本上都是生活中的實物,這是什麼,那是什麼,這是第一次問一個抽象的東西是什麼,這說明她對未知的東西開始感興趣了。


我在想,這是不是她的求知慾的大門小小的開啟了一道縫,是對她進行知識自己更豐富語言啟蒙的一個好機會?


在養娃的過程中,有時候我也很著急,網絡上各種育兒雞娃攻略,看得我好像自己再晚一步開始我的娃就在隊尾了。


什麼英語啟蒙,數學啟蒙,科學啟蒙,眼花繚亂,大家都想一股腦的教給娃,可我們大人是否曾用心的關注過娃怎麼想。


每個孩子都是不同的個體,在不同的階段有不同的興趣,抓住這個時機對娃進行啟蒙才是最有效的,才能達到四兩撥千斤的效果。


這是我最近對二寶一些行為觀察得出的結論。

什麼時候對孩子進行各種啟蒙?


二寶兩歲之前都是放養的狀態,兩歲之後窩想著是否該教她點什麼了,於是開始數字和顏色啟蒙。


每次爬樓梯的時候,都數階梯,沒幾天她就能從1數到10了,但是這不意味著她就真的懂得數數了。


不信你測試試試?找了本書,其中一頁有兩個蘋果,問,寶寶,這裡有幾個蘋果,兩個,對,兩個蘋果。下一頁三個蘋果,問寶寶,這裡幾個蘋果,兩個!來,我們數數,1,2, 3,寶寶,幾個蘋果呀,兩個!


有時候,心急的覺著,這娃怎麼這也笨呢,教了好幾遍了還不會,千萬不要著急,時機還沒到,買新的心平氣和的繼續教寶寶數數玩。


教認顏色,一段時間後,還是紅綠藍分不清,指著顏色書上的東西問她,感覺她都是在隨機回答。


可過了一段時間,神奇的事情發生了。

有一天,她開始嘰嘰喳喳的拉著你問,這個是什麼顏色,那個是什麼顏色,彷彿會永不停息,把你問到煩。


這個時候就是啟蒙的好時機,在她最感興趣的時候。我會問她,媽媽的衣服是什麼顏色?吃飯的碗是身份顏色?姐姐的頭髮是什麼顏色?說錯也沒關係,輕輕的告訴她這個是什麼顏色。


沒多久,這個顏色文盲的小孩準確的知道了很多顏色。


她對數字的認識我也是偶然發現的。有一天,我端著髒衣籃去洗衣服的時候,二寶突然說,這是另外一個媽媽,我問她,你有幾個媽媽啊,她笑嘻嘻的說,兩個!我做出驚奇的樣子問,另一個媽媽在哪裡?她猶豫了一會,伸出食指,說,一個媽媽!


看,這就是她最開始能辨別數字的時候,雖然只是還不熟練的區分1和2,是時候再把數數遊戲拿出來玩了。


通過這幾件事我在想,什麼時候對孩子進行啟蒙還是孩子自己說了算,我們把準備工作做好,就等她的窗口打開。生活中細心觀察孩子,才能不錯過最佳時期。

什麼時候對孩子進行各種啟蒙?


默默耕耘,靜待花開,平常心,多用心。



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