最近，郎朗在法國凡爾賽宮迎娶德韓混血“愛麗絲”的消息刷爆了網絡，人們在感嘆郎朗太太驚人的美貌與才華之餘，也都在感嘆這才是真正的郎才女貌門當戶對。我隨便點開了抖音裡的一條，發現了一條頂在最上面的評論：
“看到郎朗今天在凡爾賽宮的婚禮，出身普通家庭的郎朗爸爸付出了巨大的努力，成就了今天享譽全球的郎朗。同樣身為家長的我們，自己天天玩手機，妄想著孩子啥都不用學，輕輕鬆鬆就能出人頭地。這就是我們和郎朗爸爸的差距，也是孩子們的人生差距。”
1.
每次提到郎朗的名字，郎朗爸爸是個必須提及的名字。我們很小就知道郎朗的名字，不是因為他鋼琴彈得多好，而是因為他有個瘋狂的鐵血爸爸。
這個早早發現郎朗音樂天賦的父親，在90年代放棄自己的工作，帶著郎朗來北京拜師，去德國參賽。近乎鐵血的每日訓練，甚至在沒有老師願意教郎朗的時候，逼著郎朗跳樓。在所有人看來，這個爸爸瘋了，被很多人吐槽過，罵過，覺得他的教育方式有很大問題，郎朗肯定不會幸福。
但今天，當我自己也有了孩子，開始為如何教育苦惱的時候才發現，郎朗爸爸是多麼讓人敬佩，是真的敬佩，沒法說的敬佩。因為，我們大多數家長都做不到，做不到這麼專注和強大的付出和堅持，更做不到有如此強大的力量，在孩子一次次失敗和被罵之後，相信自己的孩子一定能成功。給我可能自己先崩潰了。
前幾天跟孩子同學的爸媽一起吃飯，談到孩子的教育，大家都不禁感嘆，沒孩子的時候覺得讓孩子啥都不用學，輕鬆快樂成長就行了。有了孩子才知道，各種興趣班唯恐有一個落下。上個幼兒園小班，看到同齡孩子都會算三位數加減法了，都認識不少漢字了，心裡一陣陣的慌。
不是慌孩子啥都不會，而是慌自己幹什麼吃的，怎麼心這麼大，什麼都沒教。
以前一直以為孩子學習是拼天賦，看學校。做了父母才知道，孩子的天賦固然有不同，但更關鍵的因素是父母。現在“家庭教育”的概念特別流行，說白了就是父母對子女教育的重視和參與，才是教育中起關鍵性因素的那一個。
就像學鋼琴的孩子很多，陪讀學習的家長也很多，肯砸錢砸時間的家長也很多，但為什麼郎朗只有一個？
自己有了孩子才明白，只有郎朗的爸爸，在學鋼琴這件事上，擁有絕對的堅持、努力、自信、勇氣，以及對成功的狂熱追求。
而大部分的家長，都只是抱著考十級，有個特長，陶冶情操。至於當鋼琴家，能當更好，當不上的話當個培訓班老師也不錯。當然，這也並沒有什麼錯。不過，哪個學琴的家長不想讓孩子成名成家呢？
2.
為什麼很佩服郎朗的爸爸？
因為他跟我們一樣，都是普通家庭的普通家長，不是富二代，沒有很多錢，只有擁有一顆望子成龍的心。但不一樣的是，郎朗爸爸雖然只有平凡的家境，卻擁有不平凡的是信念和付出。
郎朗爸爸郎國任是如何付出的呢？
- 一歲多發現郎朗有音樂天賦，認為孩子是天才，立刻決定讓孩子學習鋼琴
- 為了去北京求學，辭去自己穩定的工作，夫妻分居，與郎朗成為北漂
- 被老師罵和驅趕，替兒子求情，不斷給兒子信念，一定能成功
- 陪孩子上每一節課，聽懂老師的每一句話，回家輔導，幫孩子制定比賽策略
- 不辭辛勞，不怕辛苦，數十年如一日，要把兒子培養成才
- 選拔賽沒有被選上，自費帶孩子去德國報名參賽，一舉奪冠，讓全世界看到了郎朗
說來慚愧，我自己是怎麼付出的呢？可能大部分家長會跟我差不多吧：
- 不辭辛勞地給孩子到處報班上課，陪讀的時候自己玩手機
- 坐在孩子身邊盯著寫作業，自己玩手機；
- 給孩子報了一堆網課，孩子一個接著一個上課，自己玩手機
- 買了很多繪本，給孩子讀書超不過三本自己先睡著
- 感嘆自己好累好辛苦，感覺週末兩天裡一天半都在帶孩子上課，自己老厲害了，但其實是玩了一天半手機。
3.
我有一個朋友是對孩子教育非常苛刻的媽媽，苛刻到什麼程度呢？
四歲的孩子上馬術課，上課到一半天下起雨，教練問孩子媽媽是否要換到室內場地或者停課？媽媽在操場邊示意繼續上。於是，四歲的孩子，在雨裡又繼續上了40分鐘的馬術課，而她在操場邊淋雨陪了40分鐘。
我們都吐槽她，這麼小的孩子，生病了怎麼辦？少上一節課也沒什麼吧。但是她說：
“起初自己也有點心軟，覺得孩子還小，沒必要這麼辛苦。但想到這是一次非常好的教育機會，一點小雨就退縮，以後孩子會遇到更多的困難，沒人能一直幫她。”
如果翻開任何一本講孩子教育的書都會發現，沒有一本書的主題是“家長啥都不管，孩子自由生長成材了”。相反，大部分優秀的孩子背後都有至少一個對孩子教育非常重視的家長。這種重視不是指重視考卷，而是那些“看不到但決定一個人成敗的能力”。
小時候特別流行的一本書叫《哈佛女孩劉亦婷》，幾乎人手一本，那年我十來歲，但看完之後，至今我記得其中的一件小事，就是劉亦婷的媽媽讓她徒手抓著冰塊堅持，鍛鍊孩子的忍耐力。
當時覺得簡直是瘋了吧，沒忍耐力又怎麼樣呢？淨整點這些個花裡胡哨沒用的。
但是，長大成年之後的我們才發現，自己的所有失敗，並不是來自外界，而恰恰都來自自身：懦弱，不堅持，沒毅力，抗壓能力差，懶惰，拖延症。
教育的本質，不僅僅是學會書本上的字母和公式，更重要的是培養孩子那些看不見，但會決定他一生能走多遠走多好的素質和能力。但在這一點上，大部分家長最先教會孩子的是：
“別太努力了，差不多就行了，壓力不要太大，不喜歡咱就不學了。”
4.
不說別人，就說我自己。
我的女兒從四個月開始參加親子游泳，那時候游泳館在家樓下，走路2分鐘就到，天天都去，風雨無阻。上到一歲半參加了一個比賽，獲得了2歲組的冠軍。
後來學校換地方，離家遠了，又趕上了冬天，我就懶得去了。等最近再去的時候，已經半年多的間隔，女兒很多技能都忘了，甚至以前做的很好的潛水，都忘記了。
教練問我：“為什麼這麼久不來上課？”
我說：“正好趕上冬天，怕孩子冷，就沒來，這到了夏天才來。”
教練聽到這句話都無奈的搖搖頭，說：“小孩子的很多技能，三個月不練就忘光了，但是既然報名了，就要堅持來。如果家長從小讓孩子學習學習是可有可無，有點困難就可以不去，吃喝玩樂都能給學習讓步的話，孩子是無法真正學到東西的。”
這句話，給了我當頭一棒，讓我知道了自己表面上很積極給孩子報課，但其實從思想上對孩子的教育根本沒有認真過。
哪裡是小孩子怕冷，分明是大冬天我懶得折騰懶得跑。說到底，不是孩子退步了，是我這個做家長的不盡職。
有句話說，沒有不好的孩子，只有不好的教育，而這裡的教育，首當其衝指的就是父母對孩子教育的態度和認識。
有一個評論說：“郎朗跟我一樣，都曾是個普通人家的普通孩子，但他的婚禮上，有我的男神周杰倫夫婦到場祝賀，還四手聯彈，而我只有當觀眾羨慕的份兒。”
成為媽媽的我，今天再回頭看郎朗爸爸郎國任的對孩子的教育，只有滿心的感動和敬佩，也再一次說明了一個道理：
身為普通人，瘋狂的努力才是取得成功的唯一捷徑；
別總拿自己的孩子與別人的孩子比，要比先比比別人的父母是如何付出的
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