初中到高中的学习难度是不是一下子就加大了,为什么有些人一到高中就跟不上了?

wangfuan


初中和高中从知识量、知识难度以及考试要求上,完全就是两个层次的,因此,很多同学到了高中会感到明显的不适,这样的反应是正常的,那么为什么会跟不上呢?今天我们来说一说这个现象。

首先,高中学习的知识量要远大于初中。以数学为例,初中阶段代数主要学习了一次函数和二次函数,几何的主要知识点集中在全等三角形和相似三角形上,其他的知识点都是围绕上述知识点展开的,而且中考试题往往以上述知识点为主要考点。但是到了高中情况就完全变了,在高一阶段,同学们就需要学习各种函数,包括幂函数、指数函数、对数函数等等,到了高二,还有立体几何、概率论基础知识,甚至程序思想等等,特别是圆锥曲线、数列以及向量的引入,使得高中数学的知识点变得很庞杂,且非常分散,很多同学反映,高中数学的知识点之间好像联系的并不是十分紧密,章节和章节之间的关系不容易建立起来,学了后面忘了前面的现象普遍发生,这就给学习带来了很大的难度。

其次,高中学习的知识难度要远大于初中。还是以数学为例,做过高考压轴题的同学应该都有这样的体会,圆锥曲线综合题或者数列综合题,揉入了非常多的知识点,一道题可能会考察上十个知识点,即使不是压轴题,高中数学的题目也往往是各个知识点的综合,学生很难像初中那样,一招鲜吃遍天,平时不能够全副武装自己,考试的时候很可能会丢盔卸甲。即使是属于相对来说比较独立的,“死记硬背”类型的三角函数,由于需要背的公式太多,也会让大多数孩子望而生畏。

此外,高中学习的规律性也让很多孩子非常不习惯。在初中的时候很多同学可能初一甚至初二成绩都很一般,到了初三拼命拼一下,再找个好的辅导老师补一下,很可能初三就上岸了,但是高中不一样,以数学为例,高中数学最核心的知识点全部在高一讲完,各种函数的应用都要在高一的时候训练到位,到了高二纷繁复杂的各类题型纷至沓来,如果在高一没有打好基础,学生们到了高二只有招架之功而无还手之力,到了高三全部进入复习环节,连读书的时间都没有了,还谈什么逆袭呢?正是由于高中阶段在学习规律上与初中阶段存在很大的不同,很多同学还沿用初中的学习方法,以为高一先热热身,高二进入状态,高三冲刺,殊不知高一就是刺刀见红的拼杀,因此,一上高中就跟不上了。

如果想在高中阶段跟得上,那么首先要按照高中学习的规律来安排自己的学习,一开始就要摆出冲刺的态度去拼,然后要非常非常注重基础知识,要常看多看课本,仔细分析课本上的原理,做到真看真会而不是泛泛而谈,第三要多做题,通过做题巩固知识点,了解各类题型,这样才能在考试中做到心中有数,拿到必要的分数。


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不可否认,初中升高中之后课程难度和课程量都增加了很多,学习难度大幅度上升,这是很多学生初中学习成绩还可以,到高中之后跟不上的主要原因。
但是,这不是唯一原因。上了高中之后,学生学习跟不上的原因有很多,我下面分析一下主要的原因:
一、学习难度加大
到了高中之后,不管是课程难度、深度、广度,还是课程量都加大很多。每个学科都有各自的特点,要用适合自己的学习方法来学习,如果不能及时找到适合自己的方法,或者是依然用初中的学习方法,就很难适应高中的学习,所以会跟不上。

这部分学生不是不努力学或者天赋不行,而是学习方法不对。解决这个问题,就是及时调整自己的方法,结合各个学科的特点和自己的实际情况,迅速找到适合自己的学习方法。

二、心理上松懈
有这样一部分学生,在初中的时候在老师和家长的监督下学习还比较努力,发条上的比较紧,考上高中成为他们学习的目标。上了高中之后,就直接放松了下来,再加上没有学习目标和正确的学习动机,在学习上完全松懈下来,导致成绩下降,慢慢的就会掉队跟不上。如果家长和老师不能及时发现并加以正确的引导,成绩会越来越差。
针对这种情况,家长和老师一定要进行正确的引导,帮助其树立正确的学习观念,找到适合学生的学习方法。
三、贪玩、自觉性不够,缺少监督
贪玩、自觉性不够,这应该是很多学生的通病,很多家长和老师都觉得学生上了高中,已经长大了,学习的事情就要自觉了,不能总靠家长和老师监督。实际上很多学生的自制能力还跟欠缺,贪玩又是孩子的天性,在缺乏监督的情况下,学习上也就不再那么勤奋努力,更缺乏主动性,成绩下降也就成为了必然情况。

对于这种情况,家长要多加强监督,培养孩子的自制力,除此之外还要帮助他们树立正确的学习观念和目标。

四、高中课程需要“理性思维”,对智力有一定要求
我们不得不承认人的天赋、智力差别是很大的,难度越大的课程越明显。有一部分学生天赋、智力一般,逻辑思维、发散思维等都不太好,学习高中课程会很吃力,很容易跟不上。
勤能补拙,勤奋可以弥补这些短板,但是要用正确的方法来学习,如果只是一味地“死学”,不讲究方式方法,进步会比较慢。
五、在学校谈恋爱
高中生正处于青春期,很容易对异性产生好感,然后谈恋爱,现在的高中生对谈恋爱已经不再当成是什么大不了的事情了。高中生谈恋爱,绝大部分情况还是会很影响学习的。如果家长发现这种情况要给予正确的引导,不要采取强硬措施,这样做往往适得其反。
除了以上情况之外,还有一些其他原因,比如网瘾、和学习成绩差的学生玩到一起等等。
孩子上了高中跟不上,不要单纯认为是课程难度大的原因。要找到真正的原因,采取正确的措施进行引导!

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初中是义务教育,高中是选拔教育。所以,高中的课程内容,无论是量还是难度,都比初中要大很多。这也就造成了很多同学上了高中适应不了,需要一段时间来调节。而且,每个同学的适应过程长短不一。

有些同学可能在初中时物理能考90分,到了高一,一下子只考了40分,而班里考得好的同学,还能考90分。简直无法接受。

这说明,课程和考试难度增加了,区分度就增加了。

不少家长在孩子初三毕业就开始报补习班,提前学高中的课程,虽然这种提前学的方式增加了家庭和学生的负担,但在目前高考竞争激烈的情况下,也不失为一种提前适应高中学习的好办法。

学有余力的同学,也可以利用初三的暑假,提前自学一下高中的课程,对高中课程的难度和广度有个提前的了解。

以后,你会发现,人生中从来没有哪个时间段,能像高中三年一样,在单位时间内学习知识的密度那么大。


博雅问学高中版


我经常在课堂上对学生们讲,“身份的转变意味着思维方式的转变”。从初中到高中,并不是穿上了高中的校服,你就是一名合格的高中生了。要从思维方式上对高中的生活有进一步的认识。

第一。高中生的思想远远复杂于初中同学的思想。对事物的判断和看法,要更加成熟一些。如果还天真的停留在初二年级的水平,你就会发现你根本不适应于高中的生活。

第二。从学科的角度来看,无论是文科还是理科,在难度方面和数量都有所增加。理科向纵深方向发展,需要更加缜密的思维。而文科极大的扩充其外延,需要学生具有广博的课外信息。

总之上了高中就应该摆脱初中乃至小学的天真,而应该具备缜密的逻辑思维能力。这些能力都是可以从看书和听课上获得的。只要你认认真真的听老师讲课,在课下博览群书,勤于思考,就会使自己的思维更加成熟。

希望我的回答对你有所帮助,祝学业有成。


秦黎明


小学,初中八成左右要靠记忆的,而高中八成左右要靠思维的,主要是思维能力的转变,常量到变量的转变。通常情况下,男生思维敏捷,思路清晰。这也就是俗话说,男生高中后慢慢成绩会上来。学习习惯的转变,做题是必须得,更重要的反思,这就是有时候也不见人家做题啊,但每次考得很好的原因。


女生宿舍的男生


高中课程的难度比初中上了很大的一个台阶。高中更注重逻辑思维能力的培养,知识更加抽象。但总的来说,小初高的知识体系是程螺旋上升的。你会发现,初中里学过的知识,到了高中又会学习一遍,但是难度系数比较大。因此,还是打好基础最为重要,学习知识本来就是反复前进的,多学几遍就掌握了。


DingDing响叮当


高中学习和初中最大的区别在于课堂容量和知识的理解难度还有灵活性上的差异,所以我们在初中学习的时候不仅仅要注意知识的学习,还要注重学习方法的提高,知识是我们形成分析问题和解决问题能力的载体,我们不能为了成绩而学习,要注意能力的提升,在学习中要对知识体系和学习方法不断总结完善,知识学习容易,方法和能力提高难,初中没有很好的提升能力,高中适应会很困难!


洪图数学



公正永生


关键还是在初中阶段打好基础,如果基础不牢,到高中就是异常困难。如果初中的基础知识学得好,到高中也就水到渠成。


正义之师311


初中知识简单,上了高中学习任务重,难点多,学科多,学生一时不适应高中生活,教育学生调整心态,尽快适应高中学习,找到自己的学习方法。


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