近日，省委高校工委、省教育廳黨組印發《關於在全省教育系統開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動的指導意見》，圍繞落實立德樹人根本任務，充分利用疫情這個特殊教材，努力化疫情危機為教育契機，引導學校師生在困難和危機面前，與人民共命運、和時代同步伐。
河南各地教育局長紛紛響應，充分發揮育人功能，引導廣大師生開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動。
在戰“疫”中淬鍊愛國主義精神
焦作市教育局黨組書記、局長 蔣永立
按照省委高校工委、省教育廳黨組統一部署，焦作教育系統認真開展“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育活動，切實用好疫情防控活教材，引領師生在戰“疫”中淬鍊愛國主義精神。
一是抓好活動組織。印發全市教育系統“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育活動實施方案，充分發揮學校主陣地、教師主力軍、課堂主渠道作用，實行一體化推進、師生全員參與，讓疫情危機化為思政教育契機。
二是抓好課堂教育。“停課不停教不停學”期間，要求學校在做好線上教學的同時，開好愛國主義、理想信念、生命科學、社會道德等教育課程，復學後上好開學第一課，堅決把立德樹人根本任務落到實處。
三是抓好主題學習。組織廣大師生利用新媒體平臺，積極參加“讀優秀報刊、學抗疫先鋒”主題學習暨知識答題活動，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推進愛國主義教育入腦入心。
四是抓好宣傳引導。廣泛宣傳主題教育活動的重大意義，挖掘選樹一批抗疫先進典型，及時組織巡迴報告會，講好教育戰“疫”故事，激發教育系統幹部師生的責任擔當，凝聚起“越是艱險越向前”的精神力量。
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