近年来，姚李镇不断在党员教育管理上下深工夫，探索开展党员教育“单元式”学习机制，推动党员教育有序、有效开展，着力提升基层党组织战斗堡垒作用。
“理论学习单元”提升高度。基层党组织充分利用上党课、主题党日、集中学习等活动建立长效学习机制，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，坚持重点学与一般学相结合，集体学与自主学相结合，全面学与具体学相结合。将最新的理论学习成果内化为思考问题的科学思维，指导实践的有力武器。
“思想教育单元”拓宽深度。以远程电教为载体，组织观看先进党组织和优秀党员事迹，通过学习先进典型，认真查找、改正自身不足，提高政治素质。通过学习党史、讲党员故事，重温中国共产党的奋斗历史，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，做到学而信、学而用、学而行，在学思践悟、细照笃行中提高党员干部思想认识。
“知识测试单元”拉伸力度。深化学教成果穿透力，建立“学一学、考一考、评一评”的学习教育机制，通过定期对党员干部阶段性学习成果进行测评，不定期到支部督查指导等形式，引导党员真学实学，深化学习成果。着力营造比学赶超，想学习、爱学习、会学习的氛围。
“创新载体单元”提高广度 。为确保党员教育不间断、全覆盖、无遗漏，通过搭乘党员教育微信公众平台、远教学习群、“学习强国”APP等，探索开展“互联网＋党员教育”学习实践模式。党员在线学习交流群，让党员在学习实践中加强相互交流、互助学习，让党员实践助力消化基层工作中遇到的困难、问题。
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