唐朝xw
雲中文學
得語文者得天下，得閱讀者得語文，養成良好的閱讀習慣對於每個孩子來說都是非常有必要的，這會讓每個孩子受益終身。
對於二三年級的小學生，適合看的課外書，以兒童文學讀物、科學讀物、歷史讀物，以及一些中外名著為主。
兒童文學讀物有很多，比如 適合三年級學生讀的課外書 王子》1、《老太婆和羊》2、《惡狗掛鈴》 3、《海外風吹來》4、《瞧，那就是你》5、《信不信由你》6、《這一課終生難忘》 7、《捅馬蜂窩》8《捉刺蝟》9、《猴子的果樹》10《爭蘋果》11《秋色》12《景山十月》13《我愛落葉》14《沒想到》15《我發現了》16《分段實現大目標》17《聰明的小高斯》18《難忘的一盤棋》19《我愛剪紙》20《三彩馬》21《長襪子皮皮》22《窗邊的小豆豆》23《柳林風聲》24《愛的教育》25《米小圈上學記》26《君偉上小學》27《朱天衣的作文課》28《鄭淵潔四大名傳》29《小王子》30《草房子》等等。
中國當代兒童作家楊紅櫻、鄭淵潔、楊鵬、冰波等的系列作品，老一代兒童作家張天翼、金波等的兒童文學作品，都可以一讀。外國的兒童文學作家，比如英國的羅爾德·達爾的系列兒童作品，如《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工廠》等等，都是值得讀的作品。
科學讀物，比如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《昆蟲記》等。
歷史讀物，有《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》、《藏在文物裡的中國史》等等。
適合三四年級小學生的中外名著有：《西遊記》、《海底兩萬裡》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《木偶奇遇記》、《福爾摩斯探案集》等等。
因為每個孩子的閱讀水準不同，興趣愛好也不同，所以，有些推薦的書目，四年級的孩子也可以讀，同樣，有的孩子如果讀書少一些，閱讀能力弱一點，那麼，二三年級的書目，到了四年級同樣可以讀。很多書，都是可以從少年時代讀到成年的，並不需要像學校課本的知識那樣層次分明。
如果孩子能夠喜歡上讀書，對讀書產生興趣，一定幫助孩子堅持下去。有那麼一句話說讀書破萬卷，下筆如有神。對寫作能力是一個很大的提高。讀書，就是既要廣泛涉獵，又要有所專注。這樣，既能博覽群書，又能學有專長。
俗話說，開卷有益。只要不是內容低級、質量粗糙的書，只要是健康向上的書籍，孩子又能讀懂，那麼，小學的孩子都可以拿來讀。
這些是我家孩子喜歡看的書，比較推薦的
《胡小鬧日記》系列：
每個孩子都需要讀一套校園成長小說。這套書超有趣，而且對孩子的成長很有好處，我家孩子收穫很大，不但變得獨立了，還越來越有想法。這套書講的都是孩子成長中的關鍵問題，比如自信問題、學習問題、依賴與獨立問題、壞習慣好習慣問題等，用有趣的故事講述這些成長的大道理，孩子愛聽，而且能記到心裡去。讀完感覺比之前懂事了兩倍。
《皮皮魯傳》：
這套書是我小時候就喜歡看的，給孩子也買了，孩子也蠻感興趣的，雖說年代有點久了，但這種能流傳下來的作品，還是挺值得孩子讀的。
DK百科系列：
不管男孩女孩，家裡必備百科書。而DK的百科書可以說是百科書裡的王者，圖書真實，美得不要不要的，適合孩子，引導孩子認識用美的眼光認識這個世界。
想讓孩子愛上閱讀有許多工作需要做。
第一點，選孩子愛看的書，而不是咱們家長愛看的書。這點非常重要，有時候看一些推書榜，總少不了三國演義、悲慘世界之類的，好書是好書，但不是每個孩子都喜歡的。
如果不知道給孩子買什麼書好，領孩子去書店轉一圈，孩子喜歡哪本買哪本，不管它有多貴，也不管它是字多圖少還是圖多字少，先把孩子的閱讀興趣調動起來，剩下的，從長計議。
第二點，多點趣味，讓看書的形式多樣化。角色扮演、分角色朗讀，家長多花點時間陪孩子閱讀，即能培養孩子閱讀習慣，還能增進親子關係。
第三點，固定時間，固定地點，讓孩子習慣閱讀。很多家長說，家裡地方不大，沒辦法給孩子專門的圖書角，那麼，有個固定的小沙發，或者固定的小地毯，都可以的。每天睡前，飯後，週末等等，
第四點，閱讀計劃走一個。對孩子讀書的行為規劃一下，比如，一次閱讀多少頁，大概多長時間閱讀完一本。另外，培養孩子閱讀習慣需要對孩子進行即時鼓勵，讀後再讓孩子複述一下，等等，這會讓孩子更愛讀書。每個孩子都喜歡來自父母的肯定與鼓勵。
希望我的回答能夠給你提供幫助！
雲中文學
我閨女今年五年級，來說說我對她這些年讀書的看法。
要說她看的書，我還真沒有特別關注過。因為識字比較早，閱讀的興趣開發也比較早，所以小學老師要求讀的書基本都讀完了，甚至初中的也在看，她讀書的速度很快，假期基本2天一本，她很喜歡動物，沈石溪的所有著作全看了，她還喜歡鄭淵潔，也是全套，還喜歡偵探類，等等等等，涉及的範圍很廣，她想看什麼我都滿足，從來沒有限制，家裡沒書可看的時候，我還會讓她讀我和他爸的，家裡的書太多了，乾脆就買了電子書，隨身攜帶也方便。
我想說一本書適不適合孩子看，最主要是看他願不願意看，只要孩子願意，就可以。不要人為拔高，也不要人為阻礙。當然這並不反對家長可以有意地推動孩子提高閱讀口味。具體選擇哪本書：第一選經典，第二選口碑。凡是好書才能流傳下來，凡流傳多年的才能稱為“經典”。所以，買書選經典一般錯不了。上當當網看一下口碑排行榜（即五星圖書榜），排在榜單前面的書一般來說都不錯。
我認為最重要的是給他一定的主動選擇權，家長不要代勞。經常帶孩子去書店或圖書館，讓他對這個環境熟悉，讓他習慣自己去選擇讀哪本書。
課外閱讀不是做功課，不存在哪個年級該讀哪些書的問題。所以孩子該讀什麼書，不要太關注孩子上幾年級，應該主要看他以前的閱讀基礎是怎樣的，還有他的興趣是什麼。
以上是我的看法，希望能幫到你[笑]
春天裡的小好
閱讀書籍基於孩子的興趣之上，家長給孩子準備書的時候，首先要要考慮的是孩子的興趣。
每年學校都會有推薦的必讀書籍，當我們把老師推薦的書籍給到孩子的時候要注意說的語言：如果家長說這是老師讓讀的，孩子覺得他是在完成老師佈置的任務，難免會大大挫敗了孩子的興趣，如果說，寶貝這些書買來了，你可以看一看你喜歡看哪種類型的書。這樣說的話，給孩子的影響是我可以自主的選擇我喜歡讀的書，而不是去完成老師佈置的任務。
閱讀的最終目的是讓孩子喜歡閱讀，在閱讀過程當中吸收一些經驗，單純的給到孩子壓力的閱讀並不適合培養孩子的閱讀興趣，所以家長在給孩子推薦書目的時候，可以帶孩子去圖書館或者是書店，先讓孩子去感受，然後結合孩子的興趣再給他準備一些他喜歡的書。
嘟媽輕聊育兒
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