近年來，隨著移動互聯網的發展，在線教育行業也取得高速成長，不管是校內還是校外，通過網絡在線的方式進行學習逐漸獲得家長師生們的認可。不斷出臺的支持政策，顯示了國家對於在線教育行業的重視，對於處在高速增長階段的行業來說，無疑是一劑劑強心劑。
當然一個大的教育機構要有除了要擁有雄厚的師資力量，在運營上也要擁有科學的細分化管理。
大市場，小機構
教育是一個大市場，主要體現在兩個方面。一是範疇廣闊，深度垂直；二是潛在用戶規模大，剛需性強。
範疇廣闊，深度垂直。按照校內校外兩個維度來看，校內，從幼兒園、小學、中學到本科，再到碩博MBA，年齡覆蓋人群跨度大。校外，對應校內各個學齡段，分別有早教、啟蒙教育、課外學科輔導、課後託管、成人繼續教育、考研留學以及職業培訓，此外還有兩大語言學習和素質教育兩大熱門領域。
潛在用戶規模大，剛需性強。據公開數據顯示，2018年全國共有普通小學16.18萬所，初中5.20萬所，高中階段學校共2.44萬所，中等職業教育學校共1.03萬所，加起來一共是23.82萬所。
在師生規模方面，從K幼兒園到在校學生人數總共23579.5萬（約2.4 億），專任教師人數總共1485.92萬。
基於上述數據可知，國內每個教育階段和垂直領域都擁有廣闊的用戶基數。而且，隨著社會經濟發展和生活水平的提高，人們對於教育質量的需求越來越多高，付費意願也越來越高，這位在線教育的發展營造了一個很好的基礎。
雖然教育行業整個市場規模很大，但相比其他行業教育機構的規模往往都很小。
以07年各行業營收最高的數據為例，金融行業，中國平安營收9709億；地產行業，中國恆大營收3114億；醫療行業，國藥控股營收2777億。
再來看看教育行業，07年教育行業營收前三分別是新東方（124億）、好未來（72億）和中公教育（40億）。
其他行業能夠做到頭部的公司營收基本都在千億級別以上，甚至有的能夠破萬億。但是教育行業裡面每一家做的都不大，教育行業做到年營收5億就已經是一家非常大的公司了，這在其他行業是很難理解的。
小佔比，快增長
在線教育發展迅速，持續搶佔線下市場份額。從12年開始，在線教育市場規模增長率每年基本都在20%以上。
在整個教育行業中，在線教育的佔比不超過10%，90%的市場都還是被線下教育所佔據。教育各個領域的在線化程度、滲透進度不同，但在線化進程不可逆。
從各個細分領域在線化程度來看，早幼教和素質教育領域小於5%，K12教育在5%-10%，高等教育、職業教育、企業培訓、語言培訓領域在線化程度相對較高，基本都超過20%，在20-35%區間。
不過，從整個在線教育市場結構來看，高等學歷和職業類佔據80%的市場，K12教育佔比小但增長快，近六年幾乎翻番。
高開支，低產出
在線教育行業發展到今天，有一個問題值得注意，那就是企業的開支特別高，但是產出未必高。
在線教育仍處於品牌搶佔期，很多教育機構的成本開支非常高，但市佔率又沒有上去，用戶的反饋也不一定好。而且續費率，轉介紹率等比較內核的運營數據也未必好看。
從2013年教育“淘寶”、2014年的智能題庫、2015年的家教O2O、到2016年的少兒英語在線1對1、K12直播以及AI教育，再到2018-2019年的K12大班直播和AI+直播。自2010年以來，市場熱點快熟更替，產品形態和商業模式層出不窮，極盡探索。
但是從結果的角度來看，整個教育行業的集中度還是很低的。對比一下整個教育行業營收前四名的市場佔比之和，還不到1%。
在線教育的下一步
談到在線教育的下一步發展，行業應該重運營，細分工。國內在線教育屬於互聯網經濟的一部分，和其他互聯網行業一樣，需要重度運營。從招生引流、教務管理、學員管理、線上課堂、線下課堂、助學互動、經營分析、口碑傳播整個教育閉環服務，都需要大量的人力來運營，整個模式非常重。
以“教育+直播”為例，行業產業鏈正在不斷細化，出現了越來越多的專業機構。包括一些學習工具的研發方，技術設備提供商，教學平臺提供商，還有專門供應師資和內容的機構。這代表著大家分工不斷細化，分工是可以提高生產力的，所以之後整個直播運營的效率都會提高，成本都會降低。
未來產業鏈分工到一定程度後，會形成一個大概的生態圖。教育+直播的這些企業，在其中會更多的承擔起平臺的責任。會接觸到很多的學生和家長，包括學校裡的教職工，這些人在這個平臺裡面都會去產生一些數據，這些數據又會輔助直播+教育平臺去更好的給他們提供服務。比如說家校溝通的數據，甚至是生活購物數據，分期保險的數據，這些數據都可以用來產生很多的價值，吸引更多的機構參與進來。
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