擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

“我們看了很多書,以為足夠努力了,足夠勤奮了,後來發現這樣的勤奮與努力收效甚微;


聽了無數道理,依然過不好這一生;


我們去看別人的故事,讀別人領悟的道理,可是臨到自己,生活依然照舊……”

文雯老師的這些話,每個字都扎到了心上:

是啊,為什麼呢?難道是方向錯了,亦或是方法沒對?……

於是,在文雯老師的推薦下,認識了一位景區規劃設計公司的創辦者成甲老師,他帶我用一週時間梳理了一下自己,在一天天的瞭解的過程中,內心會噴湧出諸多不同於往日的想法,最深刻的想法:


我怎麼現在才認識成甲老師?(哈哈,他不認識我也沒關係)……

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

來源網絡

今天想從以下3點分享一下我的感悟:

-01-

凡事從問“為什麼”開始

咱先來說一下為什麼要跟成甲老師學習?

因為成甲老師是一位知識管理培訓師,被稱為”中國最會學習的人“,還不止如此:

他還創辦了景區設計規劃公司;

是暢銷書《好好學習》《好好思考》的作者;

他開設了《成甲說書》欄目;

曾在2019年參加伯克希哈撒韋年會上採訪查理·芒格兩個小時。

看到這裡,有沒有一個問題:


為什麼成甲老師做什麼都成功?

反觀我們:看起來一直在努力,後來卻發現是在原地打轉。

為什麼呢?

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

如果你能夠認真的去思考這個問題,那麼,你就已經開始運用了成甲老師所提倡的:黃金思維圈——凡事從問“為什麼”開始?

也許有人會說:牛人說什麼都是對的。

其實不然,有很多牛人其實都是從思考“為什麼”開始的。


比如日本偉大的企業家稻城和夫先生,初中升學考試失敗,得過肺結核,大學只是上了一個地方學校,畢業後就職考試屢試不中,好不容易進入一家企業,也面臨倒閉,同事們一個個辭職……

他開始思考“為什麼自己幹啥都不順?”

然後他發現了:人生態度的重要性,進退兩難之下,他的人生態度發生了180度的大轉彎,他決定全身心投入研究中。

創業初期,他在工作現場不斷的思考問題,我們為什麼要做這件事:【WHY】——為了消費者充分的享受服務提高、費用降低的好處,就一定要製造出完美的,無瑕疵的,精密的產品;

然後才有了稻盛先生思考怎麼解決產品問題【HOW】,甚至都差點把手伸進高溫爐內,後來想到只需要找一個耐高溫的物品,就可解決問題;


所以,在只有非常簡陋的設備儀器的情況下,他還是研製出了世界上獨創的全新材料;

後期,全國出現了不良競爭,消費者享受著不太好的服務,而費用太高,可是稻盛先生非常堅定初心【WHY】:

只有利他之心,為消費者提供優質產品和服務才是企業之根本,所以順利合併了KDD和IDO兩家企業。

才有了大家後來看到了世界500強的KDDI,大家才看到了【WHAT】。

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

生活的各個角落都需要黃金思維圈,如果你想更快的脫穎而出,就要更快的抓住問題的關鍵,看到問題的本質。

所以,從現在開始試圖去多問“為什麼”吧,從深層次去挖掘問題的根源,你將會找到別人找不到的解決辦法。

-02-

頂尖高手都

把一個人活成了一支隊伍

有人會說,稻盛先生和成甲老師不過是因為他們是跨界專家。

“不過是”說的輕描淡寫,那麼今天我們就來談:

何謂真正的跨界?

成甲老師曾經在之前的6年裡,除了經營公司,每年讀至少100本書,還有每天兩個小時的反思晨修的習慣,我們呢?

稻盛先生為了研究產品,把鍋碗瓢盆都搬到了實驗室,一天24小時觀察實驗情況,我們呢?

他們是從多元角度思考問題,而不只是侷限於眼前所做的事情,正是因為他不斷地向深度思考,努力的全方位的去想,並且逐一找出各個問題的解決方法,才做到了跨界。

而我們,大多是遇到問題,就覺得“做不好”,“不可能”,“不是我的份內之事”,“我不擅長做這個”……就放棄了吧?


擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

所謂的跨界,只不過是要學會跨界的思考問題、解決問題,把一個人活成一支隊伍。

也只有真正謙虛的人,遇到事情,不擺架子,能夠深入實地去目睹過程,瞭解問題,體驗揮汗如雨的實戰過程的人,才能做到吧。

跨界只是結果,而不是原因,跨界是智慧的體現。

最近帶孩子看了阿凡提的一個故事,再一次領略了一個真正的智者的風度:

雖然阿凡提出生於貧困之家,但是他會看星宿,會翻譯多國語言,能識破寶藏機關,會設計製作達瓦孜幹,還會利用拋物線的知識用石頭擊垮壞人……

他的眼睛一轉就是一個想法,他只是一個窮小子,但是他一次次的戰勝了巴依老爺,打敗了哈孜大人,隻身一人救百姓於水深火熱之中,他看起來無所不能,甚至一個人就戰勝了一個隊伍。

這就是因為他有跨界思維,有系統思考問題的習慣。

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

也許他們並不聰明,但他們把知識跨界聯繫起來,並運用到實踐中,他們就是最智慧的人。

如果我們能做到這些,那麼我們也可以把自己活成一個隊伍。

-03-

“道從心,術從簡”

說到智慧的人,忽然想起了最近熱劇《大唐女法醫》中桑辰,他連中4次狀元,但在當時社會也不過是會讀四書五經八股文之類的,可是每個案情的關鍵時刻都會由他出面去解決,他把學到的東西切實的用到了生活中。

儘管他很少出門,但是他會一眼辨別出玉和瑪瑙,他雕刻的玉狐狸惟妙惟肖,他能說出蝴蝶殺人的來龍去脈,這對破案都有很大的貢獻。

他是古代人,古書自然是竹簡,即使是學富五車,好像也沒有我們讀的書多,為什麼他們學的知識就那麼有效呢?


這應該就是成甲老師所說的“找尋零界知識”“以慢為快”的學習方法

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

當今信息社會,信息量太大了,有的人,可能幾個小時都在刷抖音或看熱點,其實我們只是為別人刷了流量,自己卻什麼也沒學到,就像最開頭說的“聽了很多道理,依然過不好這一生”……

那麼如何想成為像 成甲老師,稻盛先生,阿凡提那樣智慧的人呢?

“術從簡”,我們要開始以經典代替熱點,學一些永不過時的知識

1、公共基礎知識:就是我們每天用到的知識,比如時間管理,商務禮儀,溝通談判……

2、專業必修課:就是能夠系統解決相關問題的知識,可能需要我們跨學科跨領域的去學習與問題相關的知識,這樣才能靈活的隨時調用各個領域的知識,做到融會貫通,無所不能,比如一些常用的辦公軟件。

3、通用必修課:就是事物的最底層規律與結構,就是我們“零界知識”,比如黃金思維圈,進化論,二八法則,概率,複利,安全空間……

很多知識,在在我們讀取之前知識是數據,讀了之後是信息,只有運用起來才能內化成我們自己的知識。

所以,從現在開始擺脫自嗨式的學習,花80%的時間在這些20%的零界知識上面,儘可能的深度思考,舉一反三,就可以起到就可以起到四兩撥千斤的效果。

我們努力不是為了感動自己,而是要成為一個真正優秀的人,去幫助更多的人,也就是所謂的“道從心,術從簡”。

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力

-04-

以上只是我的3點感受,雖然認識成甲老師剛剛十天,但是,我沒有領悟到的還有很多,以後還有多花時間消化。

這是一個“個人崛起”的時代,互聯網賦予了一個人無限的可能,我們每個人都可以讓個人的力量增強,都可以釋放自己的價值。

但是,在這個人才高度流動,社會分工不斷精細化的時代,我們必須對事物的認知足夠深刻,才會有真正的話語權,才會讓大家看到自己的價值。

擁有學習力的人,才擁有這個時代的終極競爭力。


那麼,認知優勢的競爭剛拉開序幕,你打算讓它成為自己的一個優勢嗎?

一起來吧!


-End-


❈ 作者:林之姝,自由撰稿人,善於發現生活中的美好和感動,努力成為一個行走世界的美麗女子!關注公眾號:林之姝(LZS8606),用文字溫暖你。


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