教育部:沒有開展新課程線上教學的 應實施“零起點”教學

中國教育報-中國教育新聞網北京3月31日訊(記者 林煥新)當前,國內新冠肺炎疫情防控形勢持續向好,各地中小學開學在即。近日,教育部辦公廳印發《關於做好2020年春季學期中小學教育教學工作的通知》(以下簡稱《通知》),強調要堅持把疫情防控放在首位,確保師生生命健康安全和教育教學質量。

《通知》要求要毫不放鬆抓好疫情防控。各地各校確保科學有效防控、安全有序開學,按照《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求,切實做到精準精細防控。繼續保持高度警惕,堅決防止麻痺厭戰鬆勁思想和僥倖心理,務必築牢校園疫情防控安全網。

《通知》指出,要高度重視新冠肺炎疫情對師生心理健康的影響,有針對性地做好教育引導和心理疏導工作,特別是對遭受疫情影響較大的師生,要重點加強心理干預和關愛幫扶。

為統籌處理好疫情防控與教育教學的關係、戰“疫”精神教育與學科教學的關係、開學前居家學習與開學後恢復正常教學的關係、課堂教學與課後輔導幫扶的關係、畢業年級教學與其他年級教學的關係,《通知》對各地各校提出5項具體要求:

第一,普遍開展戰“疫”專題教育。加強防疫知識和生命教育,增強學生防護意識和能力;加強戰“疫”先進典型教育,增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育,增強學生家國情懷和民族自豪感。

第二,精心做好教育教學銜接。對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷,精準分析學情,沒有開展新課程線上教學的,應實施“零起點”教學;已開展新課程線上教學的,在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上,再進行新課程教學。

第三,切實保障教育教學質量。確保教材及時發放,科學有效安排教學時間,確保開足開齊開好國家規定課程,強化教研指導,優化教學方式,提高作業設計質量,嚴格控制作業總量。

第四,更多關愛特殊學生群體。做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和幫扶工作。對在重點疫區不能按時返校或尚在隔離期的學生,繼續指導做好居家學習,返校後專門輔導,努力實現義務教育課後服務全覆蓋。

第五,注重加強畢業年級指導。統籌考慮初三和高三年級學生參加畢業升學考試的特殊情況,切實增強畢業年級教學計劃的針對性實效性。合理安排作息時間,引導學生加強體育鍛煉。堅持從實際出發,認真做好學生綜合素質評價。切實加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳解讀工作,有效緩解畢業年級學生和家長焦慮情緒。

此外,《通知》還對堅決落實控輟保學任務、持續發揮線上教學作用、嚴格校外培訓機構監管、營造良好教育教學環境等方面提出了要求。


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