幼兒園的孩子大多是3~6歲比較小，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到小學，許多方面都要求孩子自我管理瞭如在幼兒園孩子們以遊戲為主要活動形式，寓學於玩的而到小學則是以課堂學習為主要活動形式了幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到小學則必須在規定時間到校。上面種種差異就肯定形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了學習生活。增強孩子的適應性。
幼兒園育兒知識大全, 家長對孩子進行入學準備教育。新生兒育兒知識大全,全新幼兒園育兒知識大全
大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：
1生活規律化。從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律。
不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養和教育。
2．嚮往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內心發生想上小學當個小學生的願望。
3自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
4有意注意。培養孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類遊、拼圖遊戲，這對培養有意往意很有益。
幼兒園育兒知識大全,2自信中培養幼兒完成任務的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發展。新生兒育兒知識大全,全新幼兒園育兒知識大全
家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，解您的孩子在哪些方面需要加強培養，針對孩子的實際進行有目的教育。
主要從以下幾方面進行培養：
1平等中培養幼兒完成任務的基本能力：幼兒的興趣在於遊戲之中，尤其是自由選擇的遊戲。針對這一點，家長們設計了各種遊戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與遊戲。活動中，家長們不將自己的意識強加於幼兒，不事告訴幼兒幹什麼，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發表自己的見解，敢於陳述自己的觀點。
2自信中培養幼兒完成任務的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養、鍛鍊其能力，使之在自信中發展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他感到自己行，特別對於大多數能力平平或發展稍落後的孩子來說，獲得勝利的機會較少，這就需要家長們根據孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他通過努力獲得勝利，體驗自己力量和成就，勝利的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。
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