Sky小仁
工作能力，在人力資源管理學上，是指對一個人擔任一個職位的一組標準化的要求，用以判斷是否稱職。能力通常是指一個人能夠發揮的力量。人的能力包括本能、潛能、才能、技能，它直接影響著一個人做事的質量和效率。對於提高工作能力，心理學有兩種解釋:一是個人現在所能為者，二是個人將來可能為者。個人行為所表現出來的實際能力，心理學稱之為"成就"，而通過學習和訓練或在行為中表現出來的能力，心理學則稱之為"潛能"。
學識即學問，其與學歷不同，學術上，它指知識和修養及對事物的準確判斷能力;
學習能力和知識水平的簡稱，它也指一個人的知識水平以及在接受、理解和運用知識的方面 。
學識豐富的人被稱為學識淵博
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工作能力和學識肯定有區別。
學識指學問知識，在工作中體現在專業技能上。
工作能力就不僅僅是學識那麼簡單了，還體現在其他各個方面。
下面就來詳細描述一下：
智商方面
1）專業能力
不僅能全面掌握本職位工作所要求的專業知識和技能（這相對於學識），還能有效地發現問題並及時解決，取得良好的工作成果。
2）分析判斷決策能力
面對工作中的問題，依據自己的專業知識，進行系統分析，找出問題關鍵，獲得正確結論，且果斷實施，不優柔寡斷，拖泥帶水。
3）學習創新能力
不斷更新知識，虛心請教前輩，在工作中不斷提出新設想，新方案，勇於試錯，不懈嘗試。
情商方面
1）團隊合作精神
與同事配合良好，在和諧氛圍中，共同完成公司項目，並主動出謀劃策。
2）溝通協調能力
與同事，上下級關係良好，及時合理解決不必要矛盾，使團隊其樂融融。
3）心理承受力
面對壓力、困難，不輕易低頭，保持良好情緒和旺盛鬥志，尋找克服困境的方法，百折不撓，不懈努力。
上面所述的是一般職員的工作能力，如果是管理者，那麼對於工作能力的要求就更高了，這裡不再祥述。
希望以上解答能夠幫到你。
有任何職場問題，請關注我，傾心溝通，共享未來。
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很高興回答你的問題，個人感覺工作能力跟學識高低有些關係，但要看是什麼樣的工作，如果是硬性的那就跟學識專業有很大關係了。如果是一般性的工作我感覺跟見識更有關係，一個人的見識長短決定了一個人處理問題的方式方法，後果直接關係到工作中的關鍵性。這是提現一個人工作能力的重要性[微笑]。我的回答希望你幫到你哦
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很榮幸回答這個問題，
學識是你的知識儲備以及看問題的視角，是一個人的思維方式，它能讓一個人用不同的方式看待事物，不斷髮現可能。
能力是把知識轉化應用和實踐的綜合素養，是解決實際問題的操作手法。
一個人看得懂電路，但不一定會修燈泡。一個人看不懂菜譜但會做菜。
兩者相輔相成，互為補充。
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二者區別
工作能力在具體公司中，大部分指代解決問題的能力。這其中包含了專業能力、溝通能力、協作能力、執行力，特別是針對管理崗位來說，甚至是一種有效力。
而學識更多的是個人的見聞和視野，也就是你腦子裡的東西。包括專業理論、為人處世之道等等。
而專業能力和學識的區別在於，學識是個人的內在知識，如果不跟他人深入溝通，別人基本上是沒辦法知道的。學識必須通過個人的自覺作用在外部，使得自己的輸出物能被他人看到，並且是實用的。也就是自己的學識要充分發揮起來，才能保證其有效性，也就讓大家看到了自己的專業能力。
舉個例子
我們看了大量的烹飪書籍，看過很多美食節目、瞭解過各國餐飲特徵、各地飲食習慣，但是唯獨連一道西紅柿炒雞蛋都做不好。這就是有學識沒專業能力的具體表現。
換句話說，就是“會一本正經BB，也能做出個樣子讓人心服口服”，才叫理論與實踐完美結合。
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你好！我是時音小花，很高興回答你的問題。
工作能力和學識是有區別的。
工作能力，是指對一個人擔任一個職位的一組標準化的要求，用以判斷是否稱職。能力通常是指一個人能夠發揮的力量。人的能力包括本能、潛能、才能、技能，它直接影響著一個人做事的質量和效率。
學識即學問，它指知識和修養及對事物的準確判斷能力，是學習能力和知識水平的簡稱，它也指一個人的知識水平以及在接受、理解和運用知識的方面 。
工作能力是解決工作中各種各樣問題的能力,而學識是一個人知識儲備的量、質和思考深度的度量。兩者是不一樣的。簡單來說就是一個實踐能力，一個是學問知識。
以上是我對這個問題的分享，希望能幫到你，謝謝！
時音小花
第一是指“辦事”能力，就是單位交給你一項工作，你能夠憑藉自己的“專業知識”“技能水平”或者“過往經驗”，把這項工作做完，甚至是做好。
第二是指“溝通”能力，和領導相處的怎麼樣，和同事相處的怎麼樣，和客戶相處的怎麼樣，這些都“溝通”能力的重要表現。
第三是“管理”能力，管理能力和溝通能力有交集的地方，主要強調管理方面的“判斷”能力、“決策”能力，和“總結”能力。
第四是“抗擊打”能力，必須做到“勝不驕、敗不餒”的精神態度，善於發揮自己的長處，善於彌補自己的短處，善於在勝勢中保持優勢，善於在敗勢中尋求機會。
和學識有關係，在概率上學識越高，工作能力越強，不排除個例。
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有區別。
簡言之：工作能力是做到，學識是知道。
工作能力指的是職場人士為完成職業任務所應具備的職業能力；不同的崗位要求不同的工作能力，在工作能力中包括了學識，專業技能和綜合技能以及特質，是能做到的交付結果所必備的。
學識指的是人在某個領域的知識和見解，屬於認知層面，是知道，不一定可以做到。
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你好，我是馬叔，很高興回答你的問題。工作能力和學識是兩碼事，有的人工作能力強，但他的學識、學歷並不一定高。工作能力和學識之間並沒有必要的關聯性，我從三個方面來回答這個問題：
1.工作能力的定義。一般是指在工作的時候，一個人具有的潛力、才能和本事，能做事，會做事，有效率，有質量。工作能力的檢驗標準是有適應崗位工作的能力，具有必備的知識和技術，能夠完成各項工作任務。
2.兩者關係。工作能力傾向於實踐，體現在工作的各個方面，比如理解能力、執行力、完成度等等。而學識，是對事務的看法和認識，側重於理論方面。但學識高的人，可能僅僅停留在理論層面，實踐起來，工作能力並不一定高。
3.相互影響。學識也並不是一無是處，如果學習能力強、懂得多，只要多思考，將所學的知識融入到工作中去，必然能夠促進工作能力的提升。同時，在工作中增長才幹，提高視野，實踐出真知，見多識廣，也能提高自己的學識。
總之，實踐是檢驗真理的唯一標準。如果學識高而工作能力不強，就應該好好的檢討自己，是不是工作方法不對，或者是眼界太高。正確的認識自己，腳踏實地，才能提高工作能力。我是馬叔，支持請關注點贊，謝謝～
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78年的小馬叔
工作能力大約是實踐，學識大約是理論，如果兩者結合起來，相得益彰；如果兩者分開過來，大相徑庭。我的工作能力一般化，學識也一般化，就是因為我既追求自制奶茶、飯菜，我也追求讀書、傳統文化、科學技術。
