女士2008
很高興回答您的問題！
家長應該用什麼方法才能教育好孩子？這是一個大而寬泛的問題，涉及的內容很多。簡單回答，就是應該用“科學合理”的方法去教育孩子。何為“科學合理”？我認為，就是要處理好以下幾個方面關係。
一、“愛”與“恨”的關係。
天下哪有不愛孩子的父母？這個道理誰都懂，可什麼是“愛”，怎麼去“愛”？這個問題，就沒那麼簡單。有些父母，包辦孩子的一切，有些父母，孩子要什麼就給什麼，有些父母放任孩子的一切不良習慣，這些做法都是，從愛出發，可愛不得法，最準成為實實在在的“溺愛”。“恨”又怎麼解呢？有些父母，望子成龍，望女成鳳，一貫地對孩子“高標準，嚴要求”，生活和學習中不容許孩子“出錯”，當然對孩子來說，肯定是“錯”所難免，結果就是老覺得孩子不優秀，“恨”鐵不成鋼的感覺不知不覺中就有了，這種慣性的“恨”，久而久之，就傷害了孩子的自尊心，挫傷了孩子的積極性，使孩子喪失了自信心，最終結果自想而知。這種“溺愛”和“錯恨”都是教育孩子之“大忌”。
二、疏和堵的關係。
孩子成長的規律，本來就是不斷的出現“問題”，不斷地解決“問題”，有效的解決問題，才能使得孩子“健康”成長。可在看待和解決問題時，就考驗這家長的智慧和策略，一味地“堵”和無限地“疏”肯定都有弊端，特別是在解決“遊戲”和“早戀”等普遍而又棘手的問題時，首先，家長不能感情用事，操之過急，必須靜下心來，耐心地跟孩子溝通，學會傾聽孩子的想法和意見，才有可能找到問題的癥結，最終找到有效的解決問題的辦法。既然是“問題”，解決起來就會或多或少有難度，我們必須做到，“疏”“堵”結合，“堵”之有理，“疏”之有道。
三、褒與貶（賞與罰）的關係。
一方面，在孩子的成長過程中，家長一定要多有欣賞的眼光，多看到孩子的閃光點，當孩子有優點和進步時，一定要及時表揚和鼓勵 ，使得他們在幸福、自信、希望中快樂成長。另一方面，在孩子出現了一些不良習慣或犯了一些原則性的錯誤時，哪怕是小小的錯誤，家長又要適時適度的指出、批評、糾正，否則，孩子就會沒有了是非觀念，極不利於孩子的健康成長。
四、生活與學習的關係。
孩子在未成年的階段，有兩項主要任務，一個是長身體，一個是長知識。二者的關係，孰輕孰重，應該是不言而喻的。但在現實生活中，家長常常沒有處理好生活和學習的關係 ，如果仔細想一想，我們就會發現，現在好多家長只關心孩子的學習，而在一定程度上忽視了關心孩子的生活。有的家長整天除了“吃飯”，就讓孩子幹一件事，即“學習（寫作業）”，當然有的人可能會說說這就對了呀，吃飯就是生活，寫作業就是學習呀！試想一下，長期這樣下去，孩子能不厭學嗎？能“積極”地完成作業嗎？能跟家長“友好”相處嗎？家長只有科學合理地處理好“玩”和“學”的關係，才能讓孩子以良好的精神狀態，積極主動地投入學習，進而養成良好的學習習慣，提高學習效率，取得最佳學習效果。
五、家庭、學校、社會的關係。
作為家長我們必須知道，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，社會是孩子的最大課堂。有時候，我們會認為孩子開始上學了，教育的事兒就是學校的了，這就大錯特錯啦。隨著時代的發展，在這個信息化的社會 ，孩子的成長對教育提出了很大挑戰，教育方式和途徑的多元化是我們不得不面對的必然選擇，孩子在生活學習中遇到的種種困難，出現的各種各樣的大大小小的問題，都必須在家長、學校和社會的通力合作之下，才能以最合理有效的方法得以解決。
總之，怎樣教育好孩子，是一個大課題，也是一個相對複雜的課題。教育好孩子的辦法，很多時候，都在於一個“度”的問題，“愛”、“賞”、“疏”、“堵”都是良方，“溫度”、“角度”、“力度”、“強度”都是尺度，只有做到“度之有度”，才能達到“速度”和“高度”。
樂樂英語祥雲哥
一，家庭和諧，讓孩子在一個充滿了愛的環境中幸福成長。
讓孩子從小有安全感和自信心。
二，父母以身作則。為孩子做榜樣。
三，引導孩子用心觀察所有事物，思考問題，去探索問題，解決問題。
四，與孩子劃清界限。
從小要定規矩，5，6歲前不定規矩，大了就很難管教。
教育培養孩子自己的事自己做，自己完成的必須自己完成。任何人不能包辦代替。自己犯了錯必須自己承擔責任。
福城林邑
教育，不取決於你教什麼，而是你自己的境界到了一種程度後，自然就形成了一種精神力量，得“意”忘“行”，一種人格力量的流露和滲透，足以使孩子自覺地覺悟和提升。
凡學問者，皆有術法道三大層次。術者，技術、技巧，學問之基本層次。達於術者，達下乘也。法者，於術精通而昇華成理，復以理指導術之提高，學問之提高層次。達於法者，達中乘也。道者，人生之道也，通過術法研討而達人生。探索大道，以求人生妙諦，復以之貫徹於人生。達於道者，達上乘也。人生萬事，皆如此也。
教育如果停留在方法上，很難教育好孩子，因為教育本就是生命對生命的影響。還是應該從論道開始。可能您會說，別搞那虛的，就說怎樣做。
我有3條建議：
一、樹立三觀。
首先，何謂三觀：世界觀、人生觀、價值觀。世界觀是人們對世界總的、根本的看法，即認為世界是什麼樣的。人生觀是關於人生目的、態度和理想的根本觀點。它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。
總有個詞是三觀不正。可我覺得更大的問題是成年人自己就沒有明確的三觀。試想我們自己如此渾渾噩噩，怎麼可能讓孩子對世界充滿熱情。我們自己覺得人生乏味，混吃等死，孩子怎麼可能積極進取。
我們有三觀才可能有正向傳遞，如：我希望孩子怎樣認識世界，又有怎樣的人生，期待實現什麼樣的價值。而如果是走一步看一步的，孩子也高遠不起來。
二、逆水行舟
我剛上班那幾年，白領階層財富自由，提前退休喊得比較多。一些風行的雜誌中全是這類文章。還依稀記得，大約500萬人民幣是個能讓人生從此策馬揚鞭、瀟瀟灑灑地數錢。
儘管那會兒覺得這是好多錢，可是放到今天，一線城市中心位置的30平蝸居而已。再想想，我小時候萬元戶就神氣的得不行。今天的一線明星都是身價數億。原來所謂財富自由，不是數字，而是一顆不羈的心，一個豐富的人。
人生，無論起點多低多高，只能往前走。我最好的2個閨蜜都現身說法告訴我這個道理。
小A的家資豐厚，老爸和公公也都位高權重。而她生了2個娃以後，讓老爸給謀了個閒職，收入高，沒啥活，天天過得可美了。但這幾年畫風突變，竟然面臨失業的可能。父輩已經老矣，她也不能再和老人說這事。她老公說你這年齡不好找工作，就自己幹吧。可是閒散數年下來，她對自己的職場能力毫無自信。我們大家勸解她說你帶孩子有經驗啊，你就乾和教育培訓有關的。可她再不是20年前那個姑娘了。
小B也是我的金牌好閨蜜。她是自己打拼的天下，是身在500強的女魔頭。幾年前她在辦移民，心想反正要走了，幹嘛還那麼拼，就以身體不好為由自貶為兵。沒想到新官上任三把火專門挑刺燒她，天天整得虎落平陽被犬欺的鬱悶樣兒，本想解脫卻反而更受累了。
三、人生不設限
特斯拉的創始人埃隆.馬斯克的傳奇是對人生不設限的最好詮釋。
我認識的朋友中，越是優秀的人對自己的人生越不設限。當老師好多年，只有學習好的孩子才在課堂上敢於說：老師，我沒聽懂。直面自己的需求，沒什麼其他顧忌可言。
一位50多歲的老導遊朋友，認識若干年後我才知道他居然是多年前北大考古系畢業的高材生，因為喜歡旅遊才當的導遊。一個朋友的公公婆婆，夫妻二人都是80年代的大學生，卻在當年逆流開了個烤肉館，賺的缽滿盤滿，如今歲數大了，見孩子無意接手，直接賣了去海南頤養天年了，好不灑脫。
以平靜之心面對孩子，堅守教育的純真，將一切教育的期待收斂為一股平靜之氣，以氣養氣。因為，在平靜的背後，孩子的成長空間才能得以充分拓展。
今朝雲說教育
言傳身教。和孩子做朋友，閨蜜，同謀。一起學習一起玩耍一起成長。互相幫助。反對說教。贊成與共同心，時而還會幫孩子做一些違規範紀律的事（比如請病假逃學等）。多少年後兩個孩子功成名就那一刻，孩子們很感慨的說：慶幸我們有一位光彩照人的好媽媽。
喜歡當理髮師的女醫生
以身作則是最好的方法，其次就是說理加棍棒了😂。每個孩子都不同只能在不同階段換著法來
一起學畫畫美寶
我覺得家長要通過和孩子劃清界限、正面管教的方式去教育孩子。這兩點做好了，其他方面就容易得多。
劃清界限。
父母的職責是管理好自己的情緒，不能因為孩子得到老師表揚了就高興得給孩子加雞腿🍗，孩子要是被老師批評了、叫家長了，我們回來就給孩子棍棒伺候。父母自己負責好自己，就是給孩子樹立負責的榜樣，把孩子學習的主動權還給孩子，不監視、不包辦、不干涉孩子學習生活中的事，保護好孩子的學習內動力。
正面管教。
對孩子的錯誤和不足，要多包容和原諒，肯定孩子的每一次進步，哪怕是一丟丟的進步，我們都要給孩子真誠而具體的表揚。讓孩子對自己的能力充滿信心，願意付出努力去實現自己的夢想。
我覺得做好這兩點就能建構起良好的親子關係，而只有好的親子關係，孩子才願意和父母交流、講真話，父母才能給孩子更有效的幫助。
所以家長應該用劃清界限和正面管教的方式教育孩子，才能把孩子教育好。希望我的回答能夠幫助到你！
小愛322
教育孩子的方法要根據年齡段來選擇。
在孩子的嬰幼兒時期，家長無論如何都要親自帶孩子，不要假手他人，培養孩子對父母的依戀感，這種依戀感是日後維護親情的重要紐帶。
在孩子的少年時期，家長要重視培養孩子善良的美德，人之初，性本善，一個善良的孩子，無論如何都不會為害家庭、他人和社會，也不會為害自己。再一個就是，不要寵溺，老話說，慣子如殺子，制訂家規，扎牢籬笆，讓孩子知道萬事有其一定之規，養成對規則的敬畏感。
在孩子的青少年時期，家長要保護孩子自尊，包容孩子的缺憾，允許孩子試錯，不要把孩子當成家長的附屬品，不要強調孩子對家長的虧欠。
一笑老莊屈李
隨著現在獨生子女越來越多，社會物質生活的不斷提高，子女教育問題成了每一個成人家庭的最核心問題。那麼，家長用什麼方法才能教育好孩子呢？我認為要分階段處理：
1、童年 童年的孩子最大的受教來源無疑就是父母，童年也是孩子價值觀形成期，在這一階段最重要的教育方法莫過於陪伴，在孩子心目中，父母就是他們最大的依賴，父母的陪伴有助於孩子增強安全感，形式完善的人格，並增強自信心，為將來的良好發展打好基礎。同時，在這個階段也要有意識的去培養孩子情商，開發孩子智力，培養良好習慣等等，當然也要避免過於溺愛孩子。
2、青春期 青春期的孩子大多叛逆，想法前衛，與眾不同。這個階段家長要多與孩子溝通，同時還要善於與孩子溝通。對孩子的各種行為要多做理解，要學會疏導，而不是一味的去堵。同時，不要對孩子抱有不切實際的期望，並且一味朝著這個方向要求孩子，甚至時刻表現出“恨鐵不成鋼”。父母應該做孩子的榜樣，個人做不到的，也不要去強求孩子。很多家庭的教育努力適得其反，往往是由於父母沒有給孩子一個恰當的定位，只是盲目的“望子成龍，望女成鳳”，其結果也只能是父母孩子“兩敗俱傷”！
3、青年期 到這個階段，父母需要做的就是參考孩子意見，給孩子制定合理的職業規劃。切記，一定要以孩子意見為主，父母不要只想讓孩子活成你心目中的樣子。畢竟時代不同，很多父母老舊的傳統思維並不一定適合現在日新月異的社會發展，但是很多父母又很難去扭轉自己的思想。父母要學會放手，鼓勵孩子去闖出自己的一片天地，不要做孩子成長路上的絆腳石。
總之，不同階段有不同的策略和方法。但我們相信,所有父母的方法策略都是建立在愛的基礎上的。但也請父母謹記：孩子要活自己的人生，而不是父母的人生。
Z說教育
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要，正確教育孩子的方法則是其中關鍵。很多家長都抱怨，學校的老師越來越不管事了。家長把孩子送進學校，都希望孩子能夠好好學習，不僅能夠學會那些豐富的知識，也能夠學會怎麼做一個優秀的人。但是家長們想過沒有，現在的孩子都是心頭肉，學校的老師哪敢怎麼管?所以首先家長先做好表率，你自己的孩子你自己首先得教育好。
家長應該在孩子的教育過程中以身作則、率先垂範。很多家長也懂得孩子的教育離不開家長，於是，孩子學習的時候去陪著孩子，就出現了這樣一幕：孩子在伏案寫作業，家長在一邊玩弄手機，當孩子左顧右盼，說想看電視的時候家長卻反過來批評孩子不認真。我們換位思考一下，如果你在學習，而別人在你旁邊拿著手機在玩弄，你會是什麼感受，且不說一個成人應該會有比孩子較好的自控能力。既然是陪伴，就應該高效，孩子學習時，作為家長也應該拿出一本書閱讀，讓學生知道作為家長我都在學習，你還有什麼理由不努力呢?
一、樹立榜樣
身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶
孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閒談，朋友聚會等等儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
重獲新生的螞蟻
儒家思想結合孫子兵法一定能教育好孩子
