啥都懂的董老师
针对给孩子补课这个问题，以我为小学教师的职业谈一谈关于小学生补课的见解。
首先家长的想法是好的，想让孩子学的更好，成绩提高。但是小学的知识本来就不多，在学校都没学好，去补课班不可能学好，只能是白花钱，耽误孩子的时间。小学生学成绩不好，应从个人习惯，自律方面入手，不过这需要父母付出努力才能改变。孩子自律了，学习习惯好了，小学阶段根本不需要补课。
如果家长真没时间，因为也要养家糊口，非要补课，建议找一个好老师一对一的补课才有效果。
初中和高中而言，如果孩子能自律，可以报自己比较弱的科目补课，也会有很好的效果，因为到初中以后，学习内容增多，学校时间会很紧张的。但是不能自律的孩子，还是建议一对一的补课，对于选择的老师也要能培养孩子自律的习惯，能和孩子谈心。
小学数学我帮你
这不难理解。中国现阶段还是应试教育为主，虽然有很多的不足，但是还是很公平的为社会选拔人才，对学生而言也相对公平。
初中是一个分水岭，也是义务教育的终点，不考上一个好点的高中，那么很可能考不了好大学，从而对一生产生影响。很多父母都是这样想的，包括我自己。
比如深圳，差不多一半的学生上不了公办高中，而深圳的教育资源，公办高中相对私立的肯定好很多，技校那些就不用提了。
在深圳中考比高考还要困难。
英语一两句
确实，现在基本上不报班的很少了，从小学的奥数以及各种兴趣班，到初中的数理化英，大家都在补课，这其中是否存在盲目性和过度焦虑，值得商榷。
另外家长在选择机构的时候，最大的诉求，我觉得就是，不怕花钱，最怕钱花了，成绩没提高，还浪费宝贵的时间。
那么，针对题主的这个问题，我从以下方面分享我的观点：
首先，要清楚为什么要补课？
这个问题很重要，我见过很多家长，他们出于各种原因，给孩子打听报班，比如一次成绩没考好，就觉得应该补课。比如周围的孩子都补课，自己家孩子不补课，心里就不踏实，总感觉不能输在这个方面，所以就给孩子报班。
在这里，其实体现出目前很多家长的一个共同心态，那就是过分焦虑。其实根本没有了解清楚自己的孩子，到底应不应该补课。
一次成绩的下滑，说明不了什么，只要孩子的学习状态没问题，成绩一定会稳定的。
再就是，孩子愿不愿意去补课，达没达到需要补课的地步？
很多孩子其实成绩不错，最后反而被各种补课班磨没了耐心，产生负面情绪。当然了，这里不是说补课机构教不好。是因为，现在孩子的学习压力确实太大，学校的作业量又大，再加上补课班各种作业，哪个孩子能受的了。
所以，家长一定要了解清楚自己的孩子，到底应不应该补课，这个才是重要的，千万不要盲目跟风。
其次，课外补课是必要的话，选择什么样的机构？
如果孩子明确有落下的功课，而且愿意接受补课来提高成绩，那么，到底怎么选择补课机构？选择什么样的机构？
- 选机构未必规模越大越好，大型的补课机构，只能说明做的时间比较长，体系比较成熟，当然也说明了它的实力。可以去对比，选择其中口碑好的老师，费用上面，大型机构肯定要高一些。
- 如果身边有家长推荐的机构，而且自己的孩子体验过，确实有效果，记住是哪个老师，不妨去聊聊，看看是不是适合自己的孩子，毕竟，每个孩子的基础不一样，着重点就肯定不一样。
- 切记！！！选老师比选机构重要，有的机构虽然小，但是老师的口碑很好，能够做到因材施教，对每一个学生都负责，这样的机构即使小一点也没关系。
总结一下就是，确定自己家孩子需不需要补课这是第一，其次才能考虑怎么选、选什么样的机构这是第二。最后，家长还要明白，孩子成绩的提高，不单单是学校或者机构的事，家长也要做到必要的陪伴学习，创造必要的学习条件，营造良好气氛，多鼓励孩子，让其有一个健康的学习心里。
手动打字，希望能够帮助到你，有关教育的问题，欢迎咨询打扰😊
XIAO柳子熬鸡汤
不管是初中，还是小学，家长们都喜欢给孩子们报许多的补习班，究其原因，我觉得有两个方面的诉求。
其一，为了使孩子的弱势学科得以跟上，不落总分。
其二，焦虑心理。
第一个因素可以理解，给孩子补习并使其迎头赶上，从而更优秀。但要注意一点：报班之前需和孩子商量，分析，征询他的意见，万不可一意孤行。要让孩子知道并理解报补习班可以改变他的现状，提高其分数。否则，孩子们即使表面上不敢违拗，但坐在补习班里 却“身在曹营心在汉”，结果可想而知，甚至会累及其它学科。
第二个因素根本不可取。
如果家长日日时时盯着孩子，看他这也不好，那也不行，最后给孩子报了一堆的补习班。孩子累，家长更累，结果不但亲子关系日趋紧张，而且可能使孩子厌学，还是得不偿失呀！与其说报补习班是为了孩子，不如说是为了满足自己焦虑的心理。
就我的观点来说，是不赞成报什么补习班的，除非孩子自己要求或者有确实可以让孩子真心坐下来学习的老师。
孩子们是很聪明的，如果能够让他们主动学习，爱上学习，相信没有什么可以难倒他们。所以，对于家长来说，焦虑没有任何益处，反倒起相反作用。作为家长，我们应该思考怎么样让孩子们主动学习，不讨厌学习。提醒一下，不要采取说教的方式。
菩提树下一沙粒
望子成龙，望女成凤，这是作为父母一直以来的诉求，无论把孩子放到学校还是各种机构。这是一般的大众家长，也是普通家长，这类家长占的不少，也是问题最多的家长。
有一部分聪明的家长，在报辅导班过程中成功积累到经验，开始谋求某个具体项目的进展。比如，孩子体能上去了，孩子成绩某一部分进步了，诉求开始变低，那么这部分家长有一部分会得到自己需要的，会快乐一阵子。
有些无语的是，有的家长报名辅导部，是自己的需求，跟自己孩子无关，跟别人家的孩子有关，这里不细说。有的人也不要对号入座。
真正初中家长的内心需求实际很简单，就是分数。不要交情，就是交易。买不来分数一次机会可以，两三次之后就放弃。重新选择辅导部。
真正的逻辑是：
补习班能三下五除二解决问题，补习班自己就不会存在了。
所以，补习班常规套路是报一个，扩展几个，多交点钱，顺便把小问题解决一下，大家都是朋友。家长也是看看门道就行了。糊里糊涂就过去了。
所以，家长在这个活动中，扮演的不仅仅是父母，也是消费者。不用过多追究这个问题。
有时间，多学一会，比什么都强。
希望能帮到你。谢谢！
，
情系祖国
提分提成绩，扬长补短，能学到干货最重要
英文下午茶
针对孩子短板找到孩子的问题在什么地方，有针对性措施引导孩子养成好的学习习惯，提升学习效率
