表面上來看省考平靜得很，暗地裡不知有多少童鞋正在挑燈夜戰。古人講“學而優則仕”，公考也越來越成為眾多青年的不二之選。在備考過程中很多考生都會遇到以下問題，尤其是備考不止一次的同學，比如說偏科!
一、偏科嚴重
行測一共五個模塊，數學計算好的同學數量關係，資料分析上可能做對一多半，文科就偏弱甚至完全不感冒，言語可能只拿個5分，兩極分化嚴重。
具體表現：往往有這樣的情況，自己擅長的模塊就特別喜歡，而且願意花費更多的時間去鑽研。相反，自己不喜歡的模塊就容易放棄，有時候花費大量時間時間做的題目還不如蒙題正確率高，對自信心打擊太大了。按照老師的思路講解也能跟上，自己一做就錯，該怎麼辦?
針對舉措：對各個模塊的複習時間要均勻分配，長時間的複習之後你會找到強弱項，對強項來說就是穩步提升，對弱項來說就是補齊短板。自己越不想學的內容越要有耐心，一分之差拉開眾人。既要有善於發現問題的意識，更需培養解決問題的能力。
二、臨時突擊
正所謂臨陣磨槍，不快也光。每當要做整套卷子的時候，就會把之前複習較少的那個模塊突擊複習一遍，結果做卷的時候只記住了一些皮毛，錯題還是不少。
具體表現：複習下來發現，還是有些題目很難搞懂，也花費了不少時間去梳理思路卻很難攻克，暫且先放下這一模塊去複習其他內容。行測複習講究系統化，如何在平常的複習中兼顧呢?
針對舉措：複習到這一階段我們已經對本省的考情有了較為深刻的認知，也清楚了自己的大概水準。需要我們通過練習近幾年的考試試題去發現問題，首先要定時定量地去做各個專項的題目，然後制定一個計劃。最後可以通過題海訓練去強化。每天做一定量的歷年試題或模擬題，發現薄弱環節，做好總結反思，及時鞏固加強。注意控制好做題的節奏，培養時間觀念。
三、實戰經驗欠缺
養兵千日用兵一時。考場上就是檢驗學習成果的唯一戰場，平常復做題的時候沒有注意時間的安排，很可能整張試卷做下來超時嚴重。
具體表現：有自己的做題節奏，但是沒注意把控各個模塊的用時，正常考試時間在120分鐘左右，忽略了塗答題卡的預留時間，用時過長。
針對舉措：瞭解考場上的得分技巧。比如合理安排做題順序，做題時間，也要注意掌握做題方法和技巧，使得做題效率更高一些。
也許上述當中的情況你都沒有，也許你已經“身中3槍”，無論現階段你在備考中遇到哪種情況，都要及時地去改正學習。
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