很多同學都對湖南文都寄宿制的考研集訓營充滿好奇，這裡真的是高三式的封閉式學習環境嗎？真的有早晚自習幫我提高自制力嗎？集訓營的老師們是怎樣幫助同學們學習的呢？在集訓營學習能獲得什麼呢？
好多疑問，今天小班長就給大家分享一篇來自於集訓營學管老師的投稿，將會解答大家所有的疑問，湖南文都寄宿制考研集訓營不容錯過喲！ (✪ω✪)
作為一名合格的學管師：需要是學生的學習管理者，跟蹤學生整個學習過程的管理工作；是家長的顧問，及時反饋學生的學習；是教師的教練，協助教師進行個性化教育；是學生的心理輔導老師，幫助學生梳理和溝通各個階段心理上出現的問題；是學生的私人經紀人，提供給學生在的最佳服務。作為集訓營的學管老師更是與同學們每天學習生活都在一起，更是學生們的好朋友。
集訓營對於大多數學員來說是比較陌生的，他有別於其他教學點，是集教學與住宿為一體半封閉式管理，每週一至週五上課並且需要需要上早晚自習。同學們需要每天在7：20進入教室晨讀半小時，休息10分鐘之後進入一天的正式課程。
作為學管老師的我，需要在這10分鐘內鏈接上課的設備，準備老師上課講義以及上課的其他物料，聯繫上課老師目前所在位置，是否能及時在9點到達正常上課。點名，聯繫未到的學員，發講義，收手機等等。
▲ 半年集訓營開營啦！！！
在同學們上課期間，我們正常的工作依然在有條不紊的進行中。統計學員的單詞測試成績以及數學測試成績，登記單詞未測以及未過關學員名單，晚上晚自習時間讓同學補測；數學測試排名靠後的學員找他們晚自習時間談一談，是否是因為最近上課跟不上或者是最近的習題完成的太少等等。
與最近學習測試不太認真的學生家長反饋其小孩最近的問題，希望跟家長一起幫助督促其小孩的學習情況。課中，巡課，查看學生是否有認真聽課。每週一上午在學員中途下課休息之前準備好水果以及茶歇，以便學生以及老師一起享用。
▲ 課間茶歇時間
下午主要需要處理一些日常瑣碎的事情，在交接本上寫下需要搭檔急需處理的事件，偶爾需要處理宿舍維修問題、協調學員需要上專業課一對一教室安排、每週五下午需要製作下週課表並上傳至班級群，並安排打印室打印、每週日下午提交本週的到課率以及測試情況統計表、每個月月底需要督促學員完成上課老師、答疑老師以及學管老師調查問卷等等。
▲ 萬磊老師預測押題課
晚上晚自習18：30開始點到並收手機，在晚自習中主要的工作就是單詞測試、數學測試、補測等各種測試時間以及檢查上課筆記和習題冊、複習大全完成情況並做好記錄，完成情況不理想的同學單獨進行溝通，詢問最近學習情況。
提醒明天上課老師上課時間以及上課進度並通知學員明天上課時間、上課教室和上課內容。處理學員最近跟室友的相處情況等各種生活問題。
因為能和學員從早到晚、學習生活都相處在一起，對於我來說，跟學員的關係更多的朋友，而非學管老師。
▲ 週末遊戲時間
在跟學員整整一年的相處時間下來，讓我對學管老師這個工作有了新的認識。它是一個橋樑性的工作，要溝通好家長，老師與學生，它鍛鍊人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有更長遠的眼光。
崗位雖然單一，但工作多樣瑣碎，需要有一定的條理性，站在這個崗位上還需要多個角度看問題，及時處理各方面出現的問題。
▲ 集訓營最後一節課留影
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