每个家长都愿意跟孩子友好相处，亲密沟通，孩子也是一样。亲子沟通重点是需要更多地理解和耐心
孩子童言无忌，激化亲子矛盾
孩子的沟通方式是从孩子的角度出发，不会存在社会上客套和顾忌，所谓童言无忌就是这样总结出来的。孩子可能会无所顾忌的从自己的视角出发，直接说出自己的想法，这个时候最有可能不考虑父母或其他人的感受。
比如，妈妈一大早很辛苦准备的早餐，仅仅因为孩子今天不想吃面包和牛奶，他可能就会说：“这个做的真难吃，怎么天天都吃这个呢……”或许只有孩子会这样，不顾他人感受，直白的说出自己的想法。虽然这是孩子的一种表达，但是也足够让辛苦做早餐的妈妈感到生气和愤怒。有些妈妈的做法是“你爱吃不吃，老娘还不伺候了”，甚至有些妈妈还会打骂孩子，觉得觉得孩子根本不懂自己的辛苦，白眼狼一个。如果是这样，孩子可能失去了一次学会表达自己想法的好机会。
孩子的沟通是不断在学习的，专业术语说，孩子在不断的社会化。就如上面说的，孩子一方面是天性使然，表达了自己不想吃什么，另一方面却也隐藏了自己想吃什么的诉求。因为他们目前只掌握了拒绝不想要的需求，却没有掌握表达想要什么的需求。
作为家长，首先，不要在意孩子言语中的情绪，更应该关注孩子的言外之意和背后的诉求。可以直接或间接的发现孩子的问题和需要，如果孩子没有想法，可以提供一些供其选择，但是一定不能进行强迫，而是共同协商。
其次，要关注自己的情绪，当有情绪的时候，请先暂停5秒，想想这个情绪到底是因为什么引起的，是自己还是孩子呢？如果不这样，我的情绪就不会产生波动吗？有情绪是正常的，但是情绪出来了就需要正面的面对他，思考它，最后接纳它。
家长的衡量标准出现了问题，尤其是耐心不足
作为成年人，我们已经不自觉的从自己的角度出发，以自己来衡量别人的能力。比如，这个工作我学习了一个小时就可以做完了，而另外一个人你教了他一周了还没有学会，这个时候，您可能会觉得这个人的学习能力很差。那么对于孩子，我们也会提出更高的标准。比如，做一道数学题，家长想了半天终于做出来，这个时候自然就觉得特别简单，特别想让孩子也能按照自己想的思路来理解，可孩子的思维模式不一样，很难一下子就能理解到家长的教学思路。
最近有一个父亲用布条绑住自己的手臂，因为教了很多遍，孩子就是不能理解，还是完不成作业。无奈一下，避免自己忍不住打孩子，才把自己绑起来。这种方式确实能起到一定的作用，但是作为家长还是需要更加的耐心，可以尝试从孩子的角度出发，了解孩子的思维方式和思维障碍，这样才能很好的帮助孩子，否则家长可能只看到自己着急，其实孩子做不出来更加的着急。有的孩子会因为一个题目做不出来而着急的哭。不要再埋怨孩子了，耐心一点，再耐心一点
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