大爱无言，润物无声
——吴昊老师教育扶贫先进事迹
吴昊，男，汉族，大学本科，共产党员。是渭河学校一名年轻的骨干教师，担任学校中小学不同年级的体育教学工作，兼任学校政教处干事，还负责管理学校的教育扶贫工作。作为渭南高新区渭河学校的扶贫专员，他本人能自觉学习国家扶贫政策法规，深入领悟决战扶贫攻坚的精神，不断强化自身扶贫意识，认真贯彻学校的扶贫政策，带领渭河学校全体教职工落实帮扶方法，切实解决贫困生的实际困难。不论春夏秋冬，他总是恪尽职守，发挥良好的带头作用，有效提升了全校教职工参与扶贫工作的积极能动性，最终使我校扶贫攻坚工作取得了显著实效。现将工作总结如下：
一、勤学善思，不断提高扶贫工作能力。
作为扶贫路上的年轻战士，吴昊老师能积极学习上级扶贫相关政策，强化扶贫意识明确工作目的，理清工作思路，确定具体帮扶措施，使学校扶贫工作扎实有效地开展。为了准确地把握学校贫困生的基本情况，他开车多次带领学校老师上门走访，深入村里入户座谈，掌握了第一手资料，崎岖蜿蜒的乡间小路上，留下他挺拔的身影。
二、凝神聚力，深入开展扶贫攻坚工作。
作为学校精准扶贫办公室的负责人，他积极配合学校领导，抓好扶贫工作，努力完成学校精准扶贫工作任务。每学期开学伊始，召开扶贫工作专项会议，上下联动，做好贫困生建卡立档工作，明确助学思路，然后制定切实可行的帮扶计方案，让贫困生置身学校如浴春风。
三、认真落实工作，温暖送到家庭。
依据市委、区政府精神，结合我校具体实际，贯彻落实《渭河学校精准扶贫工作实施方案》，将精准扶贫教育的工作目标和具体任务，明确人，进一步靠实工作责任，使每一个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到温暖。为确保教育民生工程与政策深入人心，吴昊老师积极配合学校，多方尽力争取，逐人落实国家营养餐补助，让每一个学生都吃上健康营养餐，深得家长的感谢和赞扬。为了不让一个贫困生掉队，吴昊老师想方设法创造条件，号召班主任在班级成立学习小组，让学生互相帮助，共同进步，使每一个贫困孩子感受到班级家庭的温暖。
四、延伸帮困意义，形成“文化”帮扶。
作为扶贫专员，吴昊老师工作细致入微：他爱每一个贫困学子，每一个贫困生的情况他了如指掌。专门对贫困生设立一人一档，每一个贫困生建档，扶贫资料及时填写归类，那一摞摞整齐的扶贫档案，记录着他点点滴滴的扶贫历程。平日里，他身先士卒，对贫困生除了生活上嘘寒问暖，更注重“文化”帮扶，课间他经常深入班级，找贫困生谈心，悉心了解贫困生的学习情况，帮助学生克服自卑心理，引导学生敞开心扉，用积极向上的态度，正确面对家庭、生活中的困难，树立远大理想，努力学习，用最优秀的成绩回报含辛茹苦的家人。
五、开展多彩活动，“扶智”“扶志”并举。
开展育扶贫的攻坚战中，我们学校坚持“治穷先治愚，扶贫先扶志”的路线方针，始终把“扶志”和“扶智”放在第一位。为了让学校扶贫政策落到实处，吴昊老师在做好本职教学工作的同时，总是想办法不断地开展活动：“走进航空城，放飞梦想，励志成才”的励志教育活动激发孩子们努力学习，立志成才。“大手拉小手，爱洒蓝天下”公益实践活动强化贫困学生的感恩教育，给孩子们的心中埋下真善美的种子，让贫困学生开始用力所能及的力量投身公益，回馈社会，撒播爱心。
“春风不让一木朽，苦心换得满园春”，花开花谢，季节变换，，不变的是吴昊老师对贫困学子的关爱。他默默奉献，努力将扶贫攻坚这项工作做得扎实细致，学校教育扶贫效果显著，因此，渭河学校被评为高新区教育局扶贫先进单位。扶贫帮困关系到千家万户，教育扶贫关系贫困学子的前途命运，吴昊老师深知责任重大，他总是说：“教育扶贫工作，是无尚光荣和艰巨的事，扶贫始终在路上。”相信，今后他会一如既往，不断总结过去，汲取经验，将这项工作做得更完善，让每一位贫困同学都能沐浴温暖阳光，快乐茁壮成长。
渭河学校
2020.04.03
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