愛撒幼教，無怨無悔
--沂水縣沂城街道海川尚德幼
“韋老師非常熱心，不管做什麼事情，在她心裡永遠都是把孩子們放在第一位。”孩子家長如是說。
告別人生中第一個幼兒園工作的經歷，來到了沂水海川尚德幼兒園，在這裡應對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。但是這所幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園經常性開展師德師風的學習活動，透過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
教師，傳道授業解惑，想象起來並不難，但自從走進這個行業，我便有了太多的感觸。作為一名幼兒園教師，每天面對的是幾十個天真的孩子，每天在嘰嘰喳喳的吵鬧中度過，但時間久了，便熟悉了這種嘰嘰喳喳的聲音，再後來就融入到了嘰嘰喳喳的聲中。從事幼兒教育工作，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛鍊了自己各方面的潛力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因為我們應對的是孩子，每一個瑣碎能夠所聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂！
近年來，我面對孩子，從懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮到喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。慢慢的我在思考如何成為一名合格的幼兒教師，一個對得起“教師”這個名詞的幼兒教師。在工作中淺談幾點體會：
注重細節
我們要善於在平日的生活中，在日常教育的每個細節中關愛並呵護每個孩子的感情，不難發現，最偉大的愛更多的愛其實往往藏在生活中最平凡之處，最深的感動也就在每一個平淡的教育細節之中。一個不經意的眼神或動作就可以扶起孩子的自尊，一句輕輕的問候或關心就讓孩子對你產生足夠的依賴和信任。做為一名幼兒教師，一定要重視生活中的每個細節，事無鉅細的對待發生在身邊的每一件事，我們的愛正是通過點滴細節慢慢滲透到每個孩子的心靈之中，只要我們對教育充滿愛，那些充滿感動的教育細節便俯拾皆是，只要我們把愛付出的更細緻更徹底，從小處著眼，從細節入手，相信我們的教育之愛便會從每件小事中溢出。一位合格的幼兒教師應該平等的對待每個孩子，切身的理解孩子的行為，對孩子不吝於讚美。只有這樣，才能讓孩子們感受到老師的愛，才能更加拉近老師和孩子們的距離。
師愛恆長
在學前教育工作中能體會到的最強烈的、最深刻、最豐富的情感莫過於老師對孩子的愛，這種愛不同於母愛，也有異於普通的友愛，這也是師德的又一境界——師愛。幼兒教師對孩子的愛是一份理智的愛，是對全體幼兒集中的愛，是一份持久雋永的愛，是一種無私、高尚、偉大的愛。師愛要求老師在教育過程中具有穩定性和持久性，不允許老師忽冷忽熱，反覆無常，要求老師始終如一，持之以恆的熱愛孩子。具有良好的師德和心理素質。任何情況下都不允許把自己不愉快的情緒帶給孩子。和孩子在一起就要全身心的投入到工作中，不摻雜半分的個人情感。
注重語言
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果理解不當的批評，會構成自卑感，沒有自信心，想想後果多麼嚴重。
注重禮貌 教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構成禮貌的行為規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那麼教師的這一舉動能夠說為社會創造了和諧。
注重態度
態度決定一切，不管做什麼事情，態度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現工作的價值。
做一名教師在業務素質上肯定是需要夯實基礎的，這也是成長的必要組成部分，但我認為一個老師的成功是需要愛來支撐的，面對形形色色的孩子，面對各種瑣事，是什麼讓我們在百感交集，不知所措，怒氣衝衝的時候冷靜下來，那就是愛，心中愛戴每個孩子，看到孩子的長處，可愛一面，那才有利於推動我們的工作。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師就應多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢，才能成為一名合格的幼兒教師。
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