【陳波書法】今天是2020年清明節（4月4日），準備給學生上抖音網課，就漢字“異體”當錯字的問題，今天和大家主聊一下。
中國書法藝術是世界上獨一無二的藝術瑰寶。是以漢字為基礎，用毛筆書寫，經過漫長的演變過程，有著深厚的歷史淵源。它不僅能把人們的心理活動，意識思維，語言，用書面形式表達出來，同時經過藝術加工，又成為供人觀賞的藝術品。因之在筆法，字體結構，章法，都有嚴格要求。一幅成功的書法作品，從文字內容，書體，筆墨運作技巧，到落款都有固定的格式。至於可否用異體字，首先要明確何謂異體？在有些書法作品中發現有的字和平常寫法不同，其中有些字是古文字，由於長期放棄不用，有些書法家偶爾寫在作品裡，叫人不認識，把它說成異體字。
有些字是歷代著名書法家有意編造的，常期延用下來，受到後人的認可，其發音，含義沒變，只是寫法不同。有些字是採用甲骨文，金文，大小篆字的筆劃造型。還有的是出於書寫的需要，比如一幅作品有相同的字，刻意採用不同的字形寫法，避免雷同，更有新意。同時也是書法約定成俗的要求和規律。象這類所謂異體字，我主張可以用。但不能自己隨便臆造，讓觀賞的人不認識。這樣容易沖淡書法藝術本身形成的歷史文化底蘊。有些人為了追求形勢超常，刻意把字形寫得怪異無常，反而失去內涵之美。既不嚴肅，又不可取。
我還認為，書法應一律用繁體字書寫為好，因為繁體字已有篆，隸，大小草固定寫法，可隨機選用，巧妙搭配，加上筆墨濃淡潤枯，巧拙結合，使作品維妙維肖，傳神入化。簡體字就沒有這些優勢。更不可繁簡混用。否則從習慣上感到彆扭，不協調。當然書法也要推陳求新，不能永遠一成不變。有人採用擬人化手法，把筆畫字形寫成人和動物形象，如書法家武中奇把“龍”字，寫成傳說中龍的形象，首筆畫象龍首，最後一筆象龍尾。
又如劉啟功大師用烏蟲的形象組成字樣。讓人看了為之一驚，頗有創意感。但此類只能供人消遣，不能入大雅之堂。我認為這種寫法只能是書法中的一枝奇葩，可謂“存之無味，棄之可惜"，不宜提倡。至此不贅，由於筆者知識淺陋，文筆不暢，不當處望閱者指教。最後願中國書法藝術在文藝方針的框架內，在國家書協的領導下，存精去粕，使其日臻完善，嶄放出奇光異彩，供世人觀賞之。
我從事書法啟蒙教學近20年了我，經常有學生和家長問我這個問題，今天一吐為快。首先，異體字不同於繁體字更不是簡體字，是正體字相對的非規範體字，也就是主流之外的非主流寫法。的確，古代書法家生在那個時代，他們留下的墨寶都是當時所流行的字，並不是刻意去翻撿已經消亡不為人所熟識的異體字，甚至是也使用了坊間俗世所用的簡體字，這些簡體字後被歷次漢字簡化所固定。
因為歷史文化的傳承，現代書法家在臨帖書寫創作時，都使用了歷代書法大家所使用的規範的繁體字，常見的異體字，以及流行的簡體字，這無可厚非。讓人不解的是有的現代書法家在創作作品時，非要挖掘使用一些罕見的早已經被摒棄的異體字，每幅之中必有幾個，難道不寫幾個人所不識的‘怪字’，就不顯得學問高深嗎？隨手撿出幾個：歬，胷，唫，楳，埜，暠，眘，㓨，臈，還有大量的字庫裡沒有打不出來。請原諒我學識淺薄，不揣冒昧，敬請令人尊敬的大書家，不要再寫這種小眾生僻的異體字，只要還歸它的應該面目就好。
對於異體字，由於歷史上的文字演變，古代文獻中有許多異體字，所以許多書法家在臨寫古人作品時，都會遇到。異體字又分許多種，有的字，在古代是一種偏旁，到了近代，又換了一種偏旁。如“託”，古代寫成“託”，用了“言”字旁。如簡化字“總”，我們閱讀的古代書籍寫成繁體字“總”，而許多古人把它寫成“搃”。而有的異體字和原來的字沒有字形上的聯繫，但是卻在行文時經常有人使用，如“匯”字，古代的繁體字為“滙”字，而異體字又有“彙”字……小編認為，對於異體字，我們在創作書法作品時，可以寫，也可以不寫。但是，嚴格來說，還是不寫異體字為好。因為我們寫字，的目的是為了和別人進行交流，而不寫異體字，就是為了避免認知上的麻煩。當然了，書法家在日復一日的臨帖時，對某些異體字，已經寫的浸入腦海中，所以如果在書法家創作的作品中出現異體字也很正常，譬如一幅近一百字的詩詞，如岳飛的滿江紅，當創作結束時發現了一個異體字，也沒有必要在辛辛苦苦再重新寫一遍。
今天很想和書法家一起交流一個問題：
既然針對的是現代書法家寫異體字，就能很簡單的表明看法了。
如果只是依樣畫葫蘆般的模仿寫古人異體字，作為書法家來講完全不夠格。
假如是自己獨創異體字或者是變體字應用在‘’書法藝術‘’中，這是亳無疑問的天才行為。
本人會為其鼓掌，創造力才是“藝術”的真諦……
而如果是指純“書法”的話，本人接受模仿古人行為。
這是因為，“書法”和“書法藝術”是兩碼事。
我經常在想陸老師的一句精語：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--陸游
陳波書法“淺聊”異體字的八個問題：
異體字，又稱又體、或體、說文解字中稱為重文，是指讀音、意義相同，但寫法不同的漢字，可見異體字並不等於繁體字。
由於漢字是由意符、音符和記號所組成的，古人將意符選取的角度因人而異，所以一字多形的現象在漢字的歷史上比比皆是，異體字現象大量出現在古代書法作品或文獻中，如果你遇見到這些異體字時，一定要知道，他們並不是錯別字，免得貽笑大方。
一丶異體字產生的原因。三代時期，中國這塊大地上有太多的小國。《尚書》中有"協和萬邦"，萬邦雖不是一個確數，也的確可以理解多邦。到《左傳》有記載的邦國也是以百計。國家多了，方言丶土語就必然繁雜，文字也是同樣，雖不是每個邦國都有獨立的文字，但也的確存在同文不同字的現象。秦統一文字後，以後的中央政府都使用統一文字，秦的小篆，漢的隸書都是統一的官方文字（秦官方使用的篆書只是秦帝國諸多書體中的一種，並非唯一）。但民間，先前六國的文字仍有遺留，仍按著自然的方式演化發展著，這是異體的最初源頭。
二丶漢字在近化過程中，有的為了書寫方便，有以訛傳訛的，也使得與原字大相徑庭，特別楷化過程中，尤為明顯。如"梅"，篆書就是兩朵，楷化後成了“槑”，形聲字為"木某"，書家誤寫為“木呆”，後又寫為“梅”。這樣就有多個異體字。有了異體字的存在是書法家使用異體字的前提。
三丶書法強調差異丶變化。同一漢字中同樣的筆畫，必須寫出差異，最要命的是雷同。美術字丶印刷體不是書法藝術，就是他們同樣筆畫同樣寫法，機械丶呆板，千人一面，使鮮活的書法藝術使去活力。書法家使用異體字，就可以避免這種尷尬，使自己的作品個性鮮明，特別是作品中多處出現同一漢字，異體字的使用就更有必要了。
四、是別字 將字“甲”寫成字“乙”，這是最大量的錯別字。因為讀音相同相近，如“賬本”誤為“帳本”，“粗獷”誤為“粗曠”；又因為字形相似，如“氣概”誤為“氣慨”，“裝潢”誤為“裝璜”；還因為意義混淆，如“湊合”誤為“湊和”，“針砭”誤為“針貶”。再就是不明典故，如“墨守成規”誤為“默守成規”，不知道“墨”指戰國時的“墨翟”；“黃粱美夢”誤為“黃樑美夢”，不知道“黃粱”指的是做飯的小米。還有，忽視語文法規，如“重疊”誤為“重迭”，“天翻地覆”誤為“天翻地覆”。其實，早在1986年重新公佈《簡化字總表》時，“疊”、“覆”二字已經恢復使用。
五、是錯字 書寫中筆畫多或少，如“汙染”的“染”經常有人在“九”中加上一點，“茂盛”的“茂”下面多加一點。
六、是不規範的簡化字如寫二簡字（第二次簡化字簡稱“二簡字”，1986年國務院批准廢止第二次簡化字方案），將“玻璃”的“璃”字右邊寫成“力”，將“酒水”中的“酒”右邊寫成“九”，將“算術”的“算”寫成“ ”，將“太原”的“原”寫成“元”。
七、是濫用繁體字已經簡化了的字仍然寫成繁體字，這是用字不規範的表現，應該屬於錯別字的範疇。如常用的繁體字“觀點”、“表現”、“論壇”。五是濫用諧音如今許多廣告詞中的濫用諧音最多。如賣沙發的寫成“坐想（享）其成”，賣飲料的寫成“飲（引）以為榮”，賣蚊香的寫成“默默無蚊（聞）”，賣衣服的寫成“換（煥）然一新”等，這種諧音的濫用誤導了學生對正確漢字的認識和使用。《山西省實施〈中華人民共和國能用語言文字法〉辦法》第十五條規定：“使用成語、詞語不得濫用諧音字。”雖然《國家通用語言文字法》中對此條沒有特別的規定，但建議學生在作文中儘量不要使用成語諧音。
八、是書寫不規範漢字書寫筆畫要規範，不規範的書寫會造成對字的理解有偏差。如“本”指草木的根或莖幹，泛指事物的根本或者根源，與“末”相反，有的人寫成“大十”上下結構，就失去了字本來的意義。
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