小道士789
上厕所：
1、家长可以给孩子准备一个好看的坐便器，让孩子乐意上厕所。
2、让孩子和家长一样坐成人的马桶。
告诉孩子：你已经长大了，必须学会自己上厕所。不过家长要选择一些辅助性的器具，例如专门的小梯子，而且在孩子上厕所的时候一定要保护好他们。
3、孩子做的好，家长一定要鼓励。
每次孩子能自己去小坐便器上厕所或者独立完成这件事，那么家长就要鼓励孩子，让他们知道自己是很棒的。
吃饭：
1、不要追着喂。
孩子不吃就不要追着喂，以免孩子形成依赖性。
2、吃饭的时候不要做别的事。
吃饭的时候不要看电视，也不要玩玩具，必须一心一意的吃。
3、给孩子准备单独的餐具。
每次吃饭的时候，可以把孩子的饭和菜盛到单独的餐具里，让孩子形成分餐制的意识。
垚儿亲子
你好 很高兴回答你的问题。教宝宝上厕所是宝宝人生中一个重要阶段和学习过程，这过程不仅可以让宝宝养成良好的卫生习惯，更重要的是让宝宝建立自信心和增强自尊心，对宝宝以后的心理发育和成长有很大的影响。
如何教宝宝上厕所，教宝宝上厕所的注意事项有哪些呢？
一、找准训练时机对刚出生的婴儿来说，排便通常是一种下意识的条件反射，只要膀胱充盈了、有便意了，自然就会排出。当宝宝能听懂你说的话，自己会走路，这时的宝宝大脑神经系统已经发育成熟，对充盈的膀胱、直肠也开始有感觉，有便意也能够控制。如果宝宝两次尿尿的时间间隔达到2-3小时，他自己可以分辨尿布有没有湿，或者主动想去上厕所的时候，就可以对宝宝进行如厕训练了。一般宝宝在18-24个月大的时候就会有这些反应。在西方，适合训练上厕所的宝宝年龄范围在12个月到三周岁左右，如果你的宝宝2岁半或者三岁还需要尿布，这也是正常的，妈妈们不用太着急。二、需要注意的地方如厕训练要慢慢来，根据宝宝的接受程度、进步速度和表现出来的兴趣偏好逐步训练。
1.随宝宝的心情每个宝宝都有自己的脾气和性格，训练时先要判断，他的心情好不好，什么时候最合作。
2.避开身体不适或环境变化时千万不要在宝宝生病或者不舒服的时候训练，最好也不要在宝宝的生活有“重大改变”的时候训练(例如搬家，换保姆，刚上托儿所等)。
3.不强迫宝宝没有尿意自然不会去上厕所的，要让他自己掌握尿尿的时间。千万不要给宝宝太多压力，否则会让他因为害怕而憋住大小便。
4.及时称赞 “宝宝知道自己尿尿了，真棒！”爸爸妈妈除了耐心，更要及时称赞，增强宝宝自信心。
5.穿训练裤宝宝有了纸尿裤，就会有“尿就尿，无所谓，尿了再换”的想法，训练起来就会很困难。白天的时候，可以给宝宝穿一种训练裤，这种训练裤尿了会有微湿感，提醒宝宝尿湿了，需要更换内裤，逐渐培养起宝宝上厕所的意识；而且它有透气性好的防水层，不会弄脏外裤，为妈妈省了不少力气。 Tips：如果不用训练裤，普通的内裤也可以，但有个缺点，就是尿湿后会让宝宝觉得很不舒服，妈妈要多为宝宝换几次衣服。
6.逐渐建立夜间控制排便的习惯白天还在练习时，夜里需继续给宝宝使用尿布。当白天已能自如控制，就可以开始晚上的训练了：睡前少喝水、睡前上厕所，让宝宝习惯在睡前排空，慢慢建立夜间控制排便的习惯。 Tips：不建议夜间叫醒宝宝排便。停用尿布时万一尿床，不要责怪宝宝，温和地告诉宝宝没关系，不给TA压力。
7.别穿复杂的裤子不要给宝宝穿复杂的裤子，尤其是背带裤，刚开始宝宝还不能够很好的控制排便，你会因为来不及给他脱而搞得手忙脚乱。
希望我的回答能对你有帮助
小灰灰的生活随想
你好，很高兴回答你的问题，首先这位妈妈的脾气很好，一般优秀的家长才能培育出优秀的孩子，你要在平时定点，8点到下午5点孩子在幼儿园，只能选择早上和晚上，早上孩子起床后，下午吃过饭后，让孩子去厕所蹲马桶上试试劲，就算不拉，习惯成自然，时间长了，就好了，我们家孩子上幼儿园，刚开始不说大便不和老师说，小便也不敢说，孩子只要在家的时候让孩子边吃饭边和孩子讲，老师很喜欢你，你想上厕所一定和老师讲，拉到裤子上小朋友们会笑的，饭不够和老师要，吃的多的孩子才是好孩子，可以当班长，受老师表扬。没事的，我们要鼓励孩子多表扬，孩子一定能做到。希望我的回答能帮到你！
小燕子是我啊
刚好碰到好友跟我说这个事，我就拿她的经历来说说。好友的孩子三岁，之前吃饭不好好吃，经常要喂饭。上厕所也不会自己去，要人抱着上厕所。好友那时候也很烦躁，会吼孩子。后面发现这样孩子完全没有改变，于是改变策略，采用奖励方法。如果自己吃饭上厕所，就会得到相应积分。不同积分就可以兑换不等的奖品，奖品一般是孩子平时喜欢但是不常有的东西，比如糖果。相反，若是要人帮忙，就会扣掉相应积分。然后同时进行语言影响。比如做得好就会适当表扬。慢慢的，孩子吃饭上厕所都不用操心了。您也可以试试这种方法。
喜欢黑苹果的孩子
这时候的宝宝学习能力很强，就看他有没有兴趣。
我的建议，家长和小朋友同时坐在各自的马桶🚽上，家长给孩子营造一个排便的氛围。
吃饭的话，千万别喂孩子，孩子如果看你在旁边吃的香甜，肯定会觉得吃饭很有意思，就自然感兴趣了，不过要循序渐进慢慢来，不用着急哦。
乐至分享
在宝宝的成长过程中，学会自己上厕所是婴儿长大成幼儿的关键一步。宝宝学会自己上厕所的过程，也是提高自控能力的过程。但往往说着容易做着很难，那么如何教宝宝如厕、宝宝多大开始训练是最佳时期呢？
宝宝如厕，时机要选好
弗洛伊德认为，在1～3岁，宝宝最感兴趣的是排泄。排泄过程和排泄后肛门的感觉会让宝宝产生快感。这个阶段正是你开始对宝宝进行大小便训练的时期，当宝宝开始有“上厕所”这种意识的时候，他们会有一些“小信号”，比如，拉扯自己的尿不湿、突然站着不动保持数十秒
宝宝如厕6步曲
☆教会宝宝在想上厕所时，说“我要便便！”
☆让宝宝自己把裤子脱下，退到脚部的位置，如果宝宝做得好，父母要及时地表扬和鼓励
☆让宝宝熟悉“自己的厕所”，经常带他到坐便器旁，告诉他这是宝宝上厕所用的
☆宝宝在婴儿期养成的排便习惯，在学习自己上厕所阶段可以延续使用，慢慢养成自觉排便
☆便后清洁，可以先教给宝宝如何配合擦屁股的动作，稍大一点，再让宝宝学会自己擦屁屁
☆把宝宝抱到洗手池边，教给宝宝正确的洗手方法，向宝宝强调每次便后都要洗手
宝宝如厕6窍门
◆给宝宝多喝水
◆对宝宝多留意
◆不尿裤子就表扬
◆成功了就奖励
◆不要责备尿裤子的宝宝
◆发生反复别气馁
男宝宝如厕训练
孩子如果有以下表现，就表示他可以接受如厕训练了。等待适当的时机：研究表明，如果家长给孩子进行如厕训练太早，这个过程只会更长。换句话说，无论何时开始，最终完成如厕训练的时间都一样。
教他先学会坐，然后再站：由于大小便经常一起排出来，所以一开始应该先让你的儿子在大小便的时候都坐下，这样他就能明白两者都应该在便盆里完成。
让他观察并学习：家里有个乐意示范的男性样板是个关键，如果他愿意，就让你儿子跟爸爸、叔叔或其他家里的男性朋友一起去厕所，观察他小便。
购买正确的用具：大多数专家建议购买一个便盆，这样你的宝宝可以“宣称”这是他自己的，而且也让他觉得用起来比正常尺寸的马桶更安全。
让你的孩子适应便盆：在如厕训练一开始，宝宝首先需要习惯于用便盆。先让他知道便盆或儿童马桶圈是他专用的，然后试着让宝宝穿着裤子坐上去。
给他买些好玩的内裤：让你的儿子把注意力集中在完成如厕训练后的好处上，带他去做一件特别的事：买内裤。
制定一个训练时间表：让你的宝宝摆脱尿布取决于你的日常时间表，以及是否有其他人照看你儿子，比如保姆。
让宝宝有时候光光屁股：没有什么能像有时让宝宝光着屁股那样有助于他弄明白什么时候需要上厕所了。
庆祝宝宝的成功：宝宝不可避免地会出些小意外，但最终他会感受到在便盆中留下东西的乐趣。这时，应该大肆渲染好好庆祝一番。
如果一开始宝宝没有成功，就一次一次的再试试：跟学其他技巧一样，宝宝用便盆越多，就能掌握得越好。
增添趣味因子：如果你在进行如厕训练时能运用一点想象力，宝宝就更有可能在整个过程中充满动力。
进入夜间训练：一旦你的儿子白天能不尿裤子了，你就能开始设计夜间如厕训练的游戏了。
完全摆脱尿布：当你的孩子准备好完全摆脱尿布时，他已经学到很多了。
女宝宝如厕训练
孩子如果有以下表现，就表示他可以接受如厕训练了。等待适当的时机：一旦你确定你的女儿已经准备好了，就要注意时机。
让她观察并学习：在你女儿面前上厕所时别怕羞。宝宝们通过模仿来学习，观察你上厕所是如厕训练很自然的第一步。
教她坐下擦屁股：你需要教给你的女儿一件最重要的事，就是怎样正确地擦屁股。
让她夜间保持干爽：等到她已经彻底完成了如厕训练，你就可以开始在早晨和宝宝白天小睡后检查她的尿布湿了没有。
购买正确的用具：大多数专家建议购买一个便盆，这样，宝宝会感觉这是她自己的，而且也让她觉得用起来比正常尺寸的马桶更安全。
让你的孩子适应便盆：在如厕训练一开始，宝宝首先需要习惯于用便盆。先让她知道便盆或儿童马桶圈是她专用的，然后，让她穿着裤子坐上去。
用漂亮的内裤吸引宝宝：让你的女儿把注意力集中在完成如厕训练后的好处上，带她去做一件特别的事：买内裤。
制定一个训练时间表：让宝宝摆脱尿布取决于你的日常时间表，以及是否有其他人照看你的女儿，比如保姆。
让宝宝有时候光光屁股：没有什么能像有时让宝宝光着屁股那样有助于她弄明白什么时候需要上厕所了。
庆祝宝宝的成功：宝宝不可避免的会出些小意外，但最终你的女儿会在便盆中留下东西，这时应该好好表扬她一番。
如果一开始宝宝没有成功，就一次一次的再试试：跟学其他技巧一样，宝宝用便盆越多，就能掌握得越好。
采取一些激励方式：如果你的孩子在如厕训练的过程中开始没兴趣了，你可以考虑提供一些奖品。
摆脱尿布：当你的孩子准备好完全摆脱尿布时，他已经学到很多了。
1、创设良好的进餐氛围，引导幼儿愉快进餐 幼儿进餐是否有食欲与情绪好坏紧密相关。而宽松和谐的精神环境，平等亲切的师生关系，使幼儿身心愉悦放松。经常保持进餐时愉快情绪，有利于增进幼儿食欲。 幼儿进餐时，要努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。
一是放音乐。
就是在幼儿进餐时，有选择地播放一些优美悦耳的旋律，使幼儿边进餐，边欣赏音乐，愉快的进餐；
二是对进餐表现好的幼儿，老师要用眼神投给他们赞许的目光。用亲切的摸头等形式表示赞扬，这会激励他们更积极用餐；三是对进餐中有过失的幼儿一定要宽容。如有的掉饭菜，有的剩饭，还有的把饭扣在地上等，这时我们不能训斥、命令、批评。否则会影响他们的食欲。而要采用亲切、关心的态度，使这种宽容、谅解成为幼儿的开胃菜，促进幼儿的饮食。 2、创设丰富的墙饰，引导幼儿与环境互动 物质环境是幼儿学习和探究的中介和桥梁。我们通过开展丰富的墙饰活动，引导幼儿与环境互动。在互动中学会科学进餐的知识，懂得进餐时怎样做是对的，怎样做是错误的，增强幼儿科学进餐的自觉性。 开学初，我们通过幼儿家长的反馈表中了解到，绝大多数幼儿存在着挑食，偏食，边吃饭边玩耍，甚至个别幼儿进餐不吃一点菜等一些不良习惯。针对这些不良习惯，首先创设了“饭菜香，我们爱吃”的主题墙饰。接着就创设了第一个子栏目“我会这样做”。把幼儿吃饭是存在的普遍问题制成录象，让幼儿边观察边寻找，边对号入座。然后，又用图式展示在墙面上，易于幼儿理解。在这个基础上，师生还一起看图编成了琅琅上口的儿歌。他们经常在一起看图片，说儿歌。进餐时，哪个孩子做的不好，我会说出儿歌中的某一句，提醒他，孩子会很快就调整过来。
成长小悦悦
一开始要培养孩子自立的习惯，不能老人代替他做，你一旦代替了他，以后他觉得这就不是自己的事情，等着别人来安排。所以这个问题一般出在家长的身上，而不是孩子。
