我的同事告诉我，她最近教育孩子的时候总是十分焦虑，例如，当看到自己的孩子学习成绩相对来说比较落后，就立马开始，把孩子送去辅导班学习，想要起到一针见血的效果。
但是总是事与愿违，自己虽然精力和金钱都投入了不少，但是孩子的成绩始终不见起色，看到孩子背负着那么重的学业压力，我也知道要让孩子休息休息，但是看到别人家的孩子都去上辅导班，我就控制不住的让孩子去上辅导班。
根据《中国儿童发展报告》显示，中国每个儿童平均每周大约有7小时的课外班，父母希望通过补习提高孩子的成绩，希望孩子能成为人才，但是孩子学习成绩却没有得到提升，有的孩子甚至还出现成绩下滑的情况。
当家长发现自己的孩子不如别人的孩子后，总是会出现焦虑的心情，，担心自己的孩子输给别人，例如与自己同龄的孩子，已经开始学会背诵唐诗，能说会道。
但是自己的孩子说话还结结巴巴，不能说清楚，家长看到这样的情景，总会对孩子严肃批评，你看看别人家的孩子怎么样怎么样，但是却忽视了自己的孩子才仅仅两岁。
《地球上的星星》这部电影，取材就是根据家庭中这样的教育问题，我们也可以从电影中得到我们想要的答案。
这部电影是由我们熟知的演员阿米尔·汗执导并参演的教育题材电影。你可能没听说过这部电影，但我想你一定听说过他出演的《摔跤吧，爸爸！》《三傻大闹宝莱坞》，这部《地球上的星星》同样也是十分优秀的电影，获得了印度本土电影奖的最佳影片、最佳导演和最佳电影故事三大奖，在我国的豆瓣网评分也高达8.9分。
电影中的星星是指问题小孩的伊夏，他被周围的人所冷淡，直到她遇到了新来的美术老师尼克姆，经过美术老师的细心呵护和教导下，这个问题小孩发生了翻天覆地的变化，最终重拾信心，找回自我的故事。在影片中给观众留下最深刻的印象就是，伊夏父亲和尼克姆老师所采用的两种截然不同教育方式，对孩子的影响。影片想要告诉家长哪些教育孩子的道理呢？
一、 不要给贴标签下定义
威尔逊曾说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
孩子的自主判断能力是不够的，往往对自己没有正确的认知，孩子会从父母口中得知自己是什么样的人，例如家长经常批评孩子是个笨蛋，那么逐渐的孩子真的就认为自己是个笨蛋，不适合学习自暴自弃。所以家长需要尊重自己的孩子不要随便给孩子贴上标签。
电影中也是如此，因为伊夏糟糕的拼写能力，当时许多老师和同学都嘲笑他是个笨蛋，是个智障儿童，经常直接称呼他为笨蛋，丝毫不在意孩子的自尊心理，对于当时的，伊夏来说这无疑会给孩子幼小的心灵阴影蒙上一层阴影，他也在这样的称呼下变的自暴自弃。
所以，潜意识对于孩子的发展是很重要的，如果老师和家长经常给孩子传递负面的情绪，久而久之，孩子也逐渐缺乏积极性，认为自己就是这样的人，而新来的美术老师，认为伊夏是个聪明的孩子，他逐渐也成为了一个优秀的人，这就是给孩子贴上标签的影响，孩子会逐渐成为你口中所说的样子，所以家长不要给孩子随意贴上标签。
二、相信自己的孩子是独一无二的
陶行知曾说过，想要培养好一朵花，你首先要清楚这朵花的特点，根据特点为他浇水，施肥。教育孩子也是如此根据孩子的特点，去教育孩子这才叫做“因材施教”。因材施教的观念早在春秋战国时期的孔子就提出了这一观念，但是教育事业发展至今，都没有实现过因材施教。
到了影片最后，尼克老师就向校长提出因材施教的教育伊夏，先暂时放弃他的学科成绩，用最适合他的方式教育她，让伊夏发挥绘画的天赋，最终在尼克的帮助下，伊夏实现了从丑小鸭变白天鹅的逆袭，不仅能学习成绩有所提高，他的画作也取得社会广泛的关注。
而且他的画作受到了社会各界的关注，不是每个孩子都能遇见良师，所以家长就要把自己培养成良师，学会对孩子因材施教，根据孩子的性格特点去培养孩子，也许自己的孩子在学习上不够优秀，但是说不准孩子在艺术方面有着惊人的天赋，不能一概而论的教育孩子，也许你的孩子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
三、要走进孩子的内心
伊夏的父亲就像我们平常教育孩子一样，孩子出现错误，不管三七二十一，先教育批评了再说，当伊夏在学校与别的孩子发生矛盾后，他的父亲到了学校直接动手责打伊夏，根本不在乎孩子的内心想法，自然也不会得知到底是不是孩子的错误。
我们教育孩子的时候，要学会走进孩子的内心，倾听孩子内心的真实想法，而不是武断式的解决，逼迫孩子听自己的话。很多父母就像伊夏的父亲一样，当孩子犯错后脾气暴躁，向孩子发脾气，这样做只会破坏亲子之间的关系。
四、父母应看到孩子的闪光点。
李白曾在《将进酒》中说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
问题儿童伊夏在学校考察的拼写方面始终不得要领，但是他在画画方面却有着惊人的天赋，难道因为孩子学不会拼写，就要否定孩子的画画天赋吗？我们要在生活中看到孩子缺点的同时，也要看到孩子与众不同的闪光点。
人类伟大的物理学家爱因斯坦，取得了前无古人后无来者的成就，人们夸奖他天资聪颖，但就是这个聪明的人，在三岁的时候，却还不会讲话，九岁的时候说话也很不流畅。
语言沟通能力一直是爱因斯坦的短板，这遭到了老师和同学的冷漠对待，教他拉丁文的老师断言道：“爱因斯坦，你长大之后一定没有什么出息。”
老师害怕泰因斯坦影响他人学习，于是总想让爱因斯坦退学，但是就是这样的情况下，爱因斯坦却还是成为了伟大的科学家，推动着人类历史的进步。
爱因斯坦说他成功的秘诀是：“我成功的公式那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！。”
从伊夏和爱因斯坦身上我们可以看出，孩子可能在一方面可能没有天赋，但孩子身上一定有着成功的潜质，父母不能只看缺点，而忽视闪光点，就像爱因斯坦，在沟通上没有天赋，但在物理上却有着惊人的天赋，所以父母需要看到孩子的闪光点，并且多理解和包容孩子。
苏格拉底曾说：“凡事无绝对，存在即合理”，
每个孩子都像是天上独一无二星星，它们都有着自己独特的光，世上没有本性恶劣的孩子，人之初性本善，导致问题儿童的是不懂因材施教的教育者。教育孩子的时候，应该看到孩子的闪光点，和孩子进行内心的交流，发掘它们的天赋，而不是压抑它们的天性。
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