道之所存，師之所存——《師說》韓愈

尊師重道是中華民族的傳統美德，即使是在當代社會，老師這個職業已經不再那麼神聖，也有很多道貌岸然、毀人子弟的敗類出現，敗壞老師們的名聲，但是我們依然應該對老師這一稱謂保持足夠的尊重。

一方面來說，每個人只要是接受過教育，就不可避免的會受到老師的影響，是他們教會你識文斷字，給懵懂無知小小的你，解答了初到這個世界的種種好奇，讓你知道了鳥兒會飛，魚兒會遊，等等等等，從某種意義上來說，是他們給了你去開啟、瞭解、發現這個世界的鑰匙。這是老師這一職業的本職，受用的卻是我們的一生。

另一方面，人的一生是成長的一生，成長過程中的種種困惑，都要在不斷的學習中去解答，總有前人、智者能在他們的經歷中給我們提供指點迷津的功用。從這個角度講，每個人都會是我們的老師，我們自己也會是別人的老師，對老師抱有尊重，就是對這個世界的感恩，是對自我成長的肯定，是我們不斷豐富完善自我的動力。

道之所存，師之所存，尊重老師就是尊重大道真理，就是保有對世道發展、個人進步的信念，我們怎能輕易讓師道斷絕在我輩之手？

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存焉。