知乎好問題：有哪些典型的「學生思維」？
文|知網
有哪些典型的「學生思維」？
學生狀態的心態，與工作狀態的心態，是否有著本質的區別，又有那些區別呢？
知友：王鹽（19000+ 贊同）
有個中國人去美國旅行，恰巧遇到當地恐怖襲擊。
槍響後，美國人立刻臥倒，快速尋找掩體。
中國人以為汽車爆胎四處張望，然後就被打死了。
消息傳到國內，大家都為他感到難過，有個人說這就是沒有「美國思維」的下場。
你認為這個人說的對嗎？
在這個問題下，我看到太多的答案都是在借題發揮，把自己當年在象牙塔中的不成熟通通歸結於「學生思維」。
一篇篇答案看過去，頗有種「學生 = 傻逼」的即視感……
這在我看來，不但偏頗，更容易產生嚴重的誤導。
首先「學生思維」這個概念就很難被定義，眾多答案把自己青春期、發生在學校環境中的幼稚思想都納入「學生思維」中，這種行為本身不就是非理性、沒有邏輯的表現嗎？
如果說「學生思維」就是指學生的思維方式，那哈佛大學的研究生，和三本院校天天打遊戲掛科的學生，他們的思維方式會是一樣的嗎？哪種算是學生思維呢？
回到文章開頭的那個故事，中國人被打死說明了什麼？他比美國人笨嗎？當然不了。他只是長期生活在中國，完全不需要對槍擊這麼敏感。如果這位中國人在美國生活多年，他也會自然的掌握如何應對槍擊。
很多時候你不會，不是因為你笨、不上進，而是你不需要。
學校與社會是完全不同的兩種環境，拿社會環境的判斷標準，去評價學校環境下的某種行為，這本身就是不合理的。
例如高票答案提到的觀點：
「學生思維」和「職人思維」最大的一點區別，就是對於有效人脈的理解。
一個學生要人脈有什麼用？有那閒工夫不如多讀書考個好學校來的實在。
所謂「學生思維」與否，只是所處的環境不同罷了，在不同的環境下自然會有適應環境的不同策略。
優秀的思維方式其底層邏輯只有一種——尋找當前環境下的最優解，並嚴格執行。
如果正在看這篇文章的你還在上學，千萬不要被這些內容影響心態。
什麼是對的？什麼是錯的？在年輕時，我們並不能很好的分辨這些，一下子被灌輸太多信息，反而容易產生迷茫，進一步開始自我懷疑。
對年輕人來說，最可怕的事情就是自我懷疑，人的精力是有限的，當你開始懷疑人生、患得患失、自我糾結時，會引發痛苦與內耗，便沒有心力去好好學習了。
你覺得很厲害的作者，他們的成功都建立在長時間高強度的深度訓練上，在年輕時不專心訓練自己，以後很難有這樣的機會。雖然很多人在步入社會後，都會感嘆有些道理明白的太晚，但如果沒有學生時代堅實的基礎，這些人可能比現在過的更差。
很多所謂的「人生經驗」、「職場道理」並不一定適合你。例如去私企上班，就用不到政府、國企環境中為人處世的經驗，生搬硬套反而對你有害。
過早去模仿那些教條式的道理，這和我們唾棄的填鴨式教育又有什麼區別？知其然而不知其所以然，白白浪費腦細胞去想這些，徒增煩惱對生活又毫無幫助。
學生時代大家都知道，把公式學透，融會貫通自然可以舉一反三，完全不需要靠題海戰術來虐待自己，等你畢業後走進社會也是同樣的道理。
社會上大多數人其成長靠經驗驅動，做過的事情可以做的很好，但你要問原理是什麼，他並不懂，一旦脫離熟悉的環境，沒辦法利用過往經驗，就不知道怎麼辦——這題他以前沒做過啊。
人生有無數種答案，每個人情況都不相同，別人分享的經驗那麼多，什麼時候用，怎麼用，哪些適合你，哪些不適合你，必須通過不斷學習，才有能力去思考、總結出屬於你自己的答案，這遠比聽其他人講道理更為重要。
並不是說其他作者的答案沒有價值，而是你得明白這世界上不存在什麼「學生思維」，做個好學生，本身就是件非常了不起的事情。
好好學習在人生的任何階段都是極其珍貴的品質，就算進入社會，在工作、生活中專心學習的人，不管他身處哪裡，做什麼工作，都絕不會是底層。
工作中帶新人，我特別喜歡勤奮好學的孩子，看著他們一點點成長，那種成就感是金錢無法替代的。不懂沒關係，我教你，認真學，學會了自然就知道怎麼做。看著孩子們清澈的眼神，解開難題時的歡呼雀躍，我都無比羨慕他們，那種對學習的熱情，對未知的好奇，對未來的希望，充滿活力的樣子，真的太美好了。
這種青澀、真摯、朝氣蓬勃的狀態，遠比那些「社會」、「油膩」、「世故」的年輕人要好上太多。
互聯網時代，我們每天都要面對大量信息的衝擊，這些信息中 90% 都是毫無營養的垃圾，反倒是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」在當下顯得更加可貴。
今天這個明星婚內出軌，明天那個老闆破產跑路，這一切和你有關係嗎？
刷手機收藏那麼多「乾貨」，你現在還能記起來多少？
看著直播短視頻裡漂亮可愛的小哥哥小姐姐，多麼賞心悅目，可關掉直播，這些對你的生活有什麼幫助呢？
我們習慣用雞湯、段子、搞笑視頻、電子遊戲去麻痺自己，藉此暫時忘卻現實中的煩惱，人非聖賢，這樣做情有可原。但同時我們也必須明白，逃避無法解決問題，越是逃避，我們需要解決的問題就越多，解決起來就越痛苦。
做個好學生，訓練獨立思考的能力，培養自己解決問題的能力，這才是年輕的你，最重要的使命。
好好學習，好好讀書，磨刀不誤砍柴工。
知友：Yiqin Fu（2700+ 贊同）
對每個學生來說，90 分都比 70 分要好。這是學生時代特有的優劣排名——維度單一（「單一」在這裡是中性詞），且所有人的偏好都一樣（「一樣」在這裡是中性詞）。
畢業後，你要選擇的是幾十個維度上都不同的職業、幾十個維度上都不同的生活狀態。且不再有一個「客觀」、「個體之間完全相同」的標準來幫你做決定，不會有 「2017 年教育部權威發佈的人生選擇排名」來告訴你做什麼最好。
很長一段時間，我都誤以為未來人生道路有一個「最完美設定」。我以為就像「考試要考 100 分」、「上學要上清北復交一樣」，有某個職業規劃、某種生活方式是我應該盡力去追求的。在唸了所謂最好的初中、最好的高中、最好的大學以後，這種想法更甚。
但「高盛谷歌麥肯錫」、「冰島南極奧地利」、「半馬冥想普拉提」根本就不是考試裡的滿分答案。
離開學校後做的選擇，是沒有客觀優劣的，只有你自己通過試錯來了解自己，給各項評估因素加權，才能找到對你來說最接近正確的答案。
就拿職業選擇來說，如果你只在乎「公司名氣」或「五年內收入」，那麼選擇起來非常簡單，這和學校裡有人問你是要考 90 分還是 70 分一樣，很明顯要選 90 分。
但如果你貪心一點，在乎的指標多一點，事情就複雜了。
很可能讓你有成就感的工作工資不高，工資高的時間不自由，時間自由的沒有挑戰性，有挑戰性的所在城市太遠，近一點的長期前景又不好，長期發展好的你恰巧又和老闆性格不對盤。
這時候該如何取捨完全看個人偏好。我後悔沒有更早開始瞭解自己，沒有更早弄明白上述這些指標對自己來說哪個更重要。
畢業後除了做選擇更困難，和別人比較的時候也更容易不安。在學校我們都習慣了單一維度的比較——誰排名高、誰排名低一目瞭然，我們考好的時候開心，考差的時候難過、想著下次努力。
但離開學校後，「維度」多了，單看每個維度，肯定都有人「過得比你好」。你打開朋友圈，有每天和首富談笑風生的，有工作項目改變幾百萬人生活的，有每個月去不同海島度假的，有孩子或者貓特別可愛的，有下班後寫小說最後出書拍電影的……
你一旦誤以為世界還像學校一樣只有一種維度，就會陷入深深的焦慮：為什麼他們過得都比我好？
其實只因為生活是多維度的。你不可能在每個指標上都達到最完美，所以不必在死磕每個指標的「第一名」。大家各過各的生活，最大化各自不同的幸福公式，不存在客觀優劣。
同理，我們不能再用「月考排名」的方式評斷周圍人的選擇，因為沒有客觀優劣。
小時候，總有學長學姐回學校分享經驗。我看著他們的簡歷，心裡也是有鄙視鏈的。例如在紐約倫敦的肯定強於在北上廣深港的，在律所的肯定強於在人力諮詢的，在阿里的肯定強於在創業公司的，工作了的肯定強於還在讀博的……
鄙視鏈最底端大概就是留學顧問、英語老師和社交媒體編輯了。當時還有幾個學姐全職在家照顧孩子，堅信男女平等的我都不知道該把她們放在我鄙視鏈的什麼位置。
現在想想，這就是典型的學生思維，以為人生只有唯一一個、適用於所有人的標準，就像 90 分一定優於 70 分一樣。
其實，每個選擇都有太多維度需要考量，每個人給它們的權重也不同，大家各自最大化各自不同的幸福公式就好。
人的偏好一定也是不斷變化的，所以「給自己獨一無二的幸福公式加權」是一輩子的事情。
我們能儘早開始瞭解自己、滿足自己，而不是相信有某種客觀存在的「滿分人生」，那會過得更安心、少些焦慮。
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