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第一：学习永远都不晚，学习是一个终生的过程，对于初中的知识，许多都是必须要掌握的
第二：对于中考来说，只要肯努力，一切都还来得及，初中知识比较浅显易懂，学起来接受起来比较快，只要真正用心学，把时间利用好，你家孩子有可能就是别人眼里的那匹黑马。
第三：现在要做的是让孩子思想上认识到学习的重要性，让孩子对未来也有一个规划，比如说选择理想的大学和理想的职业，让他有个动力。
第四：重视基础，把孩子基础一定要打劳，初中知识较为简单，有了好基础得高分就有保障。
第五：多关注孩子的学习进展，要多和老师沟通，了解孩子的薄弱学科和薄弱环节，对症下药，补缺补差。
音乐日推
这位家长，我很肯定的告诉你，来得及。
还有五个多月就中考了，您孩子现在成绩不好，够你操心的了。中考的淘汰率特别高。
我带的初三学生总数并不多，都是那种中考前几个月考不上高中的初三学生。虽然他们的成绩很差，但是由于初中的知识量比较少，只要孩子愿意学，便迅速调整的学习习惯，把所有的概念脱口而出，考一个高中是没有问题的，但如果在英语成绩比较不好的前提下，考个重点高中有点难了。
我在最近一年时间里带了三个初三学生，第一个学生，去年4月30号才过来找我，那个成绩真是差，数学，物理，化学，英语没有一科超过40分的呢，初二的小中考两个科目都挂了，需要初三中考时补考，但是他跟着高三学生一起读，一个半月的时间，把所有概念脱口而出，考上了高中，这个高中肯定不会是重点高中，有高中读就不错了。英语很难短时间内提高。
第二个学生，在2019年暑假特训28天。这个学生初二的时候下学期期末考，数学是四十几分，物理30几分，就用了21天，把她小学到初三的数学全部学完了，测试了三份厦门中考卷，分别是123分，130几分，还有128分，记得不是很清楚了，现在在海边进行高三学生特训，初三昨天放假回去了。用了8天时间，把初二和初三的物理全部学完了，做到概念全部脱口而出，测了三份厦门市的中考卷，分别是99分，100分和98分。
元旦的时候，外地过来一个初三学生，他在初二上学期就辍学了，学不下去。1月2号过来后，我们在一月十几号就把内容差不多，进行了期末考测试，除了后面三道大题，学过的内容基本上都对了，94分，比较不错，毕竟题目不简单。他已经能做到数学的物理的概念部分脱口而出，但是还不能够很快。
加油😊
概念脱口而出对初三学生备考中考特别管用，我带的学生都是这么成功的。
梁说高考
我是初中英语老师，也常常辅导学生，我说说我的观点。
如果学生有一两科成绩很差的话，现在努力还是来得及的。因为2020年的中考，一般情况在六月。学生还有四个多月去复习。这段时间学生可以去复习好薄弱学科。一般情况最难提高的学科是英语和数学。因为这两个学科，特别是英语内容太多，而且需要培养好语感。只要学生脚踏实地去认真学习，是有希望能够提高成绩的。但是究竟能够提高多少，取决于学生的努力程度和理解能力。
但是如果学生有很多学科不好，学生能够提高的可能性就太小了。因为补习的学科太多，学生时间一定不够。学生不但要补习薄弱学科，也要完成学校老师布置的学习任务。很多时候很难兼顾。这种情况需要学生拼命学习或者学生在辅导机构全托。
中考距离现在越来越近了，学生的功课基本上完成。年后的复习是学生最后的决战时刻前的准备。努力，莘莘学子!加油!!
初中人教版英语
悟空有问答，书生有话说。家长你好，我是小麦老师，很乐意回答你的问题。
首先，抛开其他因素，学习永远都不晚，就算是中考的前一个星期，孩子能够沉下心认真去学的话，结果肯定还是有用的。只不过，时间的长短可以影响进步的幅度。
所以你的孩子现在初三，成绩不好，选择补课，是来得及的。但就结果而言，你需要摆正你的心态，正确地评估自己对孩子最终考试成绩的预期。
举个简单的例子，你的孩子现在是年级第300名，经过从现在开始到中考半年多时间的努力，成绩可能可以提升一两百名，这个是建立在孩子是愿意进行补习，愿意付出努力的前提下。从这个角度来看，那当然是来得及的。
但是如果你的目标是，让孩子通过半年多就杀进年级前十名，那从这个角度来看，应该就是来不及的。
因此，小麦老师建议，现在重点是，你要和孩子一起去建立一个学习目标，比如就以每个月进步30名为目标，只要孩子认可了这个目标，并且愿意付出努力，不管孩子有没有选择去补习，他都会在持续地进步。
不年轻人杨小麦
答：关键是看其能不能静下心，有没有这个信心！成绩不好，应该是基础不牢固，对知识点不熟悉，似是而非的，当然做起题来就不能灵活运用，建议从基础抓起，成绩应该会慢慢提高的！当初我表妹叫我辅导她数学，我叫她告诉我啥叫一元二次方程，她就不能准确表述，这就说明基础太差了，根本没有花多少时间去学习，得从基础抓起，过后她的成绩进步不少！关键还是自己真的有心去学，要一步一个脚印，每一步要走稳，一看到啥，就能由此联想到有关的知识点！比如在数学中你遇到等腰梯形你就应该立刻想到其对角线相等呀，同底角相等呀，对角线能分得两对等腰三角形呀，以及梯形常见辅助线的做法呀等，如果没有这方面联想说明基础不是很牢固。要想成绩好，基础知识一定要牢固！
华287120147
不好到哪个程度，如果是中游水平还有的救，多补习，家长以身作则，补习回来后要盯着他完成作业，不要认为补习了，你就不问了，孩子照样没有大的进步。现在的孩子都很懒惰，学习重在练习，多关心多盯着点，自己不要在孩子面前光看手机，以身作则，让其养成最基本的良好的学习习惯。所以这需要补习班的学习和补习后家长们的良苦用心。还有个诀窍就是抓住可以鼓励的地方一定要多鼓励狠狠的鼓励。话再说回来，实在不行也可以教训教训，打过骂过后，你千万不要挥袖而去，打骂后一定再给他讲道理，甚至可以煽情性的流泪，让其感动，又不让他恨你入骨，不然打过不问只会更逆反。九年级来说如果中等生不抓紧时间提升，只能慢慢被淘汰。我不是专家，我是一位普普通通的老师，刚才言论确实和专家们的不一样。但哪个更实用，各位看官都有自己评价观点，只要能提高孩子成绩就是好方法。最后再说一句，九年级来说差等生要想有大的提高已经几乎不太现实了。你应该把心思花到，毕业后我让他去哪个好的中专，或者更好的门路，但最好还是再上三年高中，门路和视野会更宽广。差生想成为优等生奇迹是有的，但概率很小。
向日葵80964
临阵磨枪，不快也光。
沙乡麦粒儿
弄清楚哪一科不好，差到什么程度。如果地理，历史，政治，语文差，那就要多背，是孩子懒惰成性所导致。
如果数理化英语不好，那不仅仅是记忆的事，还有思维能力差的问题，全差，也不用补了，作用不大。
如果这四门主科中一两门差，只属于中游，那就补一补是有效果的。
如果在中游以下，再补作用也不大。
yiyi不倒翁
来得及来得及，才初三又不是高三。不过要辛苦辛苦你孩子喽，以为如果要追回成绩的话，就要不停地刷题，而且要教育好你的孩子要学会用错题本和备忘本，要注意总结。
补课的话，不太建议，这虽然是一个途径，但是又费时间，又费精力，而且效率还不高。
茶茶超可爱的哦
初三，人生的一个分水岭，成绩好不好直接关系到自己能否进一步升学深造。俗话说，亡羊补牢，在所不辞。成绩不好想补课挽救，还是有很大效果的，特别是针对薄弱的课程，有针对性的进行补缺补漏。再说了，如果初中基础打好了，对以后升学高中，学习的效果也会事半功倍。
