教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。”——瓦·阿·蘇霍姆林斯基
怎樣做一個讓幼兒喜愛的幼兒教師呢？怎樣愛孩子？想必這是每個老師都會思考的問題。
教育應與愛同在，在幼兒教師日常教學中不僅需要無私的愛，更需要一種充滿智慧的愛。幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，讓孩子在幼兒教師愛的呵護下健康快樂地成長！
首先，幼兒教師要做到公正、公平，對待孩子們要一視同仁、不厚此薄彼，給孩子一個公正、公平的愛的教育環境。
幼兒教師與孩子的相處方式是很重要的，老師應學會和幼兒溝通，同孩子保持平等的地位。孩子雖小，孩子同樣是有思想的，只有你先尊重他，他才會懂得尊重你、愛戴你。
幼兒年齡小，閱歷淺，說話的內容少，語句也簡單，教師應根據每個孩子不同的特點，通過講故事、作遊戲、唱歌、跳舞、玩玩具來引導和啟發孩子們多說話，通過提問和講述來增加孩子們的知識面和溝通能力。
在教育中，幼兒教師在其職業生涯中需要扮演多種角色。如果你想成為一個優秀的、受歡迎的老師，你就要做好很多方面的準備，包括心理上的和專業水平上的。
親切隨和
關心幼兒、愛護幼兒，對幼兒有親近感，能走進孩子的內心世界，孩子會更喜歡老師。幼兒教師應讓自己的言行隨和並且接地氣，不要顯得過於拘謹，要言行得當。
但並不意味著讓孩子們隨心所欲不受控制，老師不應該太過於呆板和正式，否則會讓孩子覺得害怕，他們會不喜歡提問或者和你說話。學著接地氣一些，並且使自己的行為和言語表現得自然一些，要讓孩子感到輕鬆、愉悅。
有趣多元
沒有一個孩子喜歡枯燥的學習方式，如果你有一種有趣的、要親自動手的並且獨一無二的教學風格的話，那麼孩子一定非常樂意學習，這是一箭雙鵰的好辦法。
要上孩子感到新鮮，新奇的事物最能吸引孩子的注意，激發孩子學習的熱情和探索的慾望。即使你正在講授的是很枯燥的東西，你也可以嘗試著想一些方式來讓它變得有趣或者至少是讓孩子們容易理解。
傾聽交流
如果孩子們感覺到他們能夠和你交談、向你提問並且知道自己在被傾聽，這對他們是很有幫助的。幼兒教師應關愛孩子們的心理健康，無論什麼時候，只要孩子和你說話，你一定要保證表現出自己正在傾聽，並且要嘗試著盡你所能提出有用的、有益的建議。
當孩子講話的時候，請不要打斷他們，也不要對其置之不理或者忽視他們的存在，一定要傾聽。幼兒教師應懂得用不同的尺子來衡量孩子，尊重孩子的個體差異性與創造性，有的放矢的實施教育。
幼兒教師對待孩子要有“四心”：愛心、責任心、耐心、童心。究竟如何去理解和做到呢？請看看下面的四張卡片吧！
愛心、責任心、耐心、童心
愛心是做好一名教師的基礎。幼兒教育是一種無私而又博愛的職業，它要求每一個幼兒教師要用真心去呵護班上的每一位學生，在不同的情況下充當不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣的時候，我們是嚴厲的父親，在孩子玩耍的時候，我們是忠實的玩伴。
責任心是每一個教育工作者所必須的。當家長把孩子稚嫩的小手交到老師的手中，教師應把責任烙在心中，真正做到眼到、心到、手到，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。此外，做為一名幼兒教師要清楚地知道自己的工作本質、目的和任務，通過一段時間的教學任務完成了沒有，教育目的達到了沒有？這也是教育責任心的體現之一。
幼兒老師要有誨人不倦的耐心。因為幼教的對象是剛離開父母的懷抱的兒童，幼兒年齡小、自我控制能力差，這就要求教師要有足夠的耐心。學習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……孩子犯錯誤的時候，我們不應該一味的責罵他們，而應該告訴他們：這件事做錯了，怎樣做才是正確的。同時，我們要養成和小朋友講道德的習慣，以理服人。那麼老師理應更嚴格要求自己，做小朋友的好榜樣。
不泯的童心，眷眷的愛心。從事幼兒教育的工作者，相信大都是喜歡孩子的，喜歡孩子們孩子們純真的臉龐、天真爛漫的笑臉。幼兒教師應站在孩子的角度，揣摩他們的內心世界，幼兒會主動親近老師。
做一個讓孩子喜愛的幼兒教師，做一個快樂的幼兒教師，堅守初心，守護童心！
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