本文文字由我的视频《一个六年级学生笔下的人生，让老师也感到惊诧，他写了些什么呢？》整理编写而出，若想看视频，请移步我的视频。
人生四件套
作者：江苏省南通市通师一附六年级 沈久凯
我曾看过一张有趣的图片，图片的主题是“人生四件套”。上面有四段话，每段话有着相应的四张图，分别是四张证，四辆车，四张床和四个瓶，令我十分感兴趣。
四张证分别是出生证，身份证，结婚证和死亡证；四辆车分别是婴儿车，自行车，小轿车和救护车；四张床分别是婴儿床，单人床，双人床和病床；四个瓶分别是奶瓶，水瓶，酒瓶和药水瓶。
这是一幅多么真实的图片，我们出生就需要办一张出生证，那时我们刚来到这个世界，是多么天真无知，父母一直陪在我们的身边，然后慢慢地到能坐上婴儿车，自己睡自己的婴儿床，自己捧着奶瓶喝奶，逐渐我们长大了，要上小学了，爸妈就会让我们自己睡单人床，自然也就需要办理自己的身份证，到了学骑自行车的年龄，当学会时，我们的内心是无比地自豪。
人的一生最离不开的是水瓶，因为我们天天要喝水。随着年龄的增长，我们开始疏远自己的父母，自己干自己的事业。长大成人了，外出工作，自己买了属于自己的小轿车和房子，找到了属于自己的另一半，领了结婚证，从原来的单人床换到了现在的双人床，开始自己独立的家庭生活。因为工作需要，我们常常会有应酬，所以跟酒瓶打交道是再正常不过的咯。
人总有一死，这是自然界亘古不变的规律。当你有了儿女，自己也慢慢地衰老，到那时自己的父母就会离开自己，渐渐地，身边的老人一个个地离你而去，这时你是多么地孤单啊！一个人独自躺在床上，每天都是这样循环往复，儿女偶尔才会来看你一次，这时的你才能够真正地感受到父母那时的想法。时间久了，病情加重了，儿女都上班，没有人陪你，一个不舒服就要打120救护车，被医护人员送到了病床上，等你离开了人世，随着阵阵烟尘散去，只留下了一张死亡证明。
人的一生十分漫长，但与此同时也十分短暂，珍惜眼前的事情，过好当下的每一天吧！
小作者：沈久凯，男生，出生于2007年。喜欢旅行、足球、文学等，开朗活泼，阳光型。
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看了沈久凯同学写的《人生四件套》，我当时特别的惊诧。让我诧异的是，这出自于一个六年级的孩子之手，他把人生这个大主题落实到了四样物体上，写得在情在理，比较透彻。以他这个年龄来说，这是非常难得的。
我们的学生拿到人生这样的题材，应该怎么去写？或者说我们拿到一个非常大的，非常宽泛的作文题，我们怎么去把它写好？
在小学高年级、初中一、二年级时，同学们很有可能会遇到这样的作文题，比如《人生》、《诚信》、《倾听》、《我发现了美》这样的题目，我们该怎么写呢？
遇到这样的作文题，王老师给同学们一个建议，我们应该去写一些具体的事物，把很大，很宽泛的作文题落实到写具体的人物、景物、事件、物体上，然后由此物或者此事引申开去，谈及自己的想法和体会，把主题落实到作文所提出的要求上，这样就比较容易把“大题”写好。这种方法也叫做大题小做法。
上文里的“人生”这个主题，如果空泛的去写人生，因学生年龄的限制以及人生阅历的缺乏，空谈人生其实是比较勉强的，也是比较难写的，写出来会索然无味。
沈久凯同学就把它落实到具体的物体上去写，由证、车、床、瓶这四样我们平时生活中比较常见的、能接触到的物品，展开了他的论述。这四样物品贯穿了人的一生，由此谈及我们应该珍惜生命，珍惜时间，珍惜眼前之事物，从而点出他所想表达的主题，这是一种非常巧妙的写法，那除了这样的一种写法，我们还怎么去写人生呢？
比方说我们可以把人生与生命的伟大、坚强联系起来，把它落实到仙人掌这一植物上。仙人掌，它在干旱缺水之地可以生存，你养着它，适时浇一点水呢，它能活得更好。那么这样一种生命力顽强的植物，是不是可以让你想到一些身残志坚的人士呢？比如像海伦·凯勒、张海迪、杏林子等人。这些人，她们的人生可以给我们重大启发以及激励，她们经受了人生之中极为重大的挫折和失意，但是她们却没有放弃生命，那么，这是不是对生命的最好的诠释呢？
再比如拿到《倾听》这样的题目，这个题也是一个很空泛的大题，我们同样要落实到具体的事物中，不可空谈，也不能泛泛而谈。
那我们可以倾听些什么呢？第一，我们可以静下来听听大自然的声音；第二，我们还可以听书本里的声音，书中不光有黄金屋，有颜如玉，还有更多知识，可以和圣人先贤对话，让你扩大视野，增加见闻；我们还可以听父母的声音，从小到大父母对你的呼唤，对你的叮嘱，对你的唠叨；我们可以听老师的声音，老师在你遇到难题时给你的鼓励，对你的关心；我们可以听朋友的声音，朋友给你的忠告，朋友给你的帮助，这些是不是都是倾听呢？
当我们思维打开了，我们的写作素材也就会从笔端流出。在写作中围绕主题，想到写什么素材，你的作文就解决了一半的问题。
我是王老师，今天的作文分享就到这里，希望看到此文的你能够有所收获。如果喜欢王老师的作文课，希望你可以点一下关注，以后王老师还会推出更多优秀的学生作文，谢谢。
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